從《絲路·青春》教學(xué)劇目中探索文化產(chǎn)業(yè)化模式研究
發(fā)布時(shí)間:2018-07-05 來(lái)源: 人生感悟 點(diǎn)擊:
【摘 要】《絲路·青春》教學(xué)劇目是大連藝術(shù)學(xué)院以習(xí)近平總書(shū)記提出的“一帶一路”重要思想為指導(dǎo),突出和平發(fā)展這條主線,緊貼時(shí)代脈搏,展示人類(lèi)文明成果的一部大型音畫(huà)舞蹈交響史詩(shī)!督z路·青春》劇目中不僅展示了各國(guó)獨(dú)具風(fēng)格的音樂(lè)、舞蹈,同時(shí)還展現(xiàn)了各個(gè)國(guó)家、民族的服飾、建筑、文化產(chǎn)品等。本文立足于該劇目深刻的立意主題和文化內(nèi)涵,積極探索并創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)化模式發(fā)展的途徑和方法,使該劇目的文化推廣更為廣泛與深入。
【關(guān)鍵詞】《絲路·青春》;教學(xué)劇目;文化產(chǎn)業(yè)化;模式
隨著“一帶一路”偉大戰(zhàn)略思想的推進(jìn)與發(fā)展,各國(guó)間的合作藍(lán)圖正在一步步展開(kāi),一筆筆繪就。這項(xiàng)為世界提供充滿中國(guó)智慧、共享繁榮的發(fā)展方案,也在為全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入新的動(dòng)力。沿著這條絲路文化方向,教學(xué)劇目《絲路·青春》應(yīng)運(yùn)而生。
一、概述《絲路·青春》教學(xué)劇目
《絲路·青春》是大連藝術(shù)學(xué)院傾力打造的集音樂(lè)、舞蹈、戲劇、文學(xué)、多媒體等多種藝術(shù)表現(xiàn)形式為一體的大型舞臺(tái)教學(xué)劇目。在藝術(shù)呈現(xiàn)上,師生通過(guò)青春的視角,運(yùn)用人屏互動(dòng)、情景表演、跨界創(chuàng)新等豐富的舞臺(tái)表現(xiàn)形式,發(fā)掘世界各國(guó)文化遺產(chǎn),擷取全世界不同地域、不同民族充滿活力的文化元素,將“一帶一路”的精神實(shí)質(zhì)呈現(xiàn)出來(lái)。全劇分為四個(gè)篇章,加上序曲和尾聲共分為六個(gè)章節(jié)。生動(dòng)展現(xiàn)青年學(xué)子與“一帶一路”的密切關(guān)聯(lián),激發(fā)青年學(xué)子投身“一帶一路”建設(shè)的時(shí)代使命感。
除了舞臺(tái)成果展示,本劇還結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)、平面美術(shù)等專(zhuān)業(yè)。以跨學(xué)科,多專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)探索在信息高速傳播的今天,《絲路·青春》劇目從演出、宣傳、推廣、教化過(guò)程中所產(chǎn)生的藝術(shù)欣賞、音樂(lè)傳播、文化衍生品開(kāi)發(fā)、文化場(chǎng)所建設(shè)等領(lǐng)域?qū)τ诮z路文化的傳播與影響,滲透到社會(huì)各個(gè)層面,真正實(shí)現(xiàn)《絲路·青春》教學(xué)劇目文化價(jià)值在本地的延續(xù)。
二、《絲路·青春》教學(xué)劇目文化產(chǎn)業(yè)化模式研究
所謂文化產(chǎn)業(yè)化模式,就是把文化創(chuàng)意、產(chǎn)品、市場(chǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),以文化創(chuàng)意為核心,以文化產(chǎn)品為載體,以文化市場(chǎng)為導(dǎo)向的文化發(fā)展模式。而《絲路·青春》劇目教學(xué)不僅在藝術(shù)方面聚集了巨大的教學(xué)能量,還在文化產(chǎn)業(yè)化模式發(fā)展方面提供了大量的思路,具體內(nèi)容如下:
。ㄒ唬┙Y(jié)合《絲路·青春》文化特色,開(kāi)啟“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)模式
文化創(chuàng)意產(chǎn)品在當(dāng)今的文化市場(chǎng)發(fā)展中占據(jù)重要地位,擁有巨大的發(fā)展空間。而《絲路·青春》教學(xué)劇目為產(chǎn)品研發(fā)提供了強(qiáng)有力的文化載體,包括收藏禮品、文化用品、玩具等文創(chuàng)產(chǎn)品的研發(fā)。學(xué)生在設(shè)計(jì)道具、制作道具的過(guò)程中,感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣同時(shí),也將我們制作的道具轉(zhuǎn)化為文創(chuàng)產(chǎn)品,推向大眾。
在文創(chuàng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)上,力求實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)研”方法上的結(jié)合,利用演繹分析法梳理文創(chuàng)產(chǎn)品的基本思路,在產(chǎn)品研發(fā)模式及相關(guān)研究的基礎(chǔ)上,提出其可行性路徑。也可按照模糊層次分析法,對(duì)劇目中潛在的文化資本進(jìn)行整理,打破單一學(xué)科閉門(mén)造車(chē)的局面,做到學(xué)科間的橫向聯(lián)合,共同進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì),做到不同群體對(duì)同一種文化的不同理解的一種整合,從而對(duì)文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)做出新的詮釋。
(二)整合《絲路·青春》文化資源,打造本地“文化云”服務(wù)模式
“文化云”是互聯(lián)網(wǎng)+公共文化的基礎(chǔ)技術(shù)及運(yùn)營(yíng)服務(wù)平臺(tái),通過(guò)整合零散的、孤立的公共文化資源,為市民提供一站式數(shù)字公共文化服務(wù)。
通過(guò)“文化云”模式,可將《絲路·青春》教學(xué)劇目所展現(xiàn)的沿路各國(guó)的文化相關(guān)資源信息,包括書(shū)籍、專(zhuān)題講座、演出活動(dòng)、培訓(xùn)課程、演出安排等,通過(guò)“云”模式加以搜集、整理、發(fā)布,公眾只需通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便可了解以上內(nèi)容,隨時(shí)搜集、報(bào)名或購(gòu)票。與此同時(shí),“文化云”模式的運(yùn)作,各個(gè)文化領(lǐng)域工作人員均可通過(guò)云端了解公眾的關(guān)注、喜好和需求,將極大推動(dòng)文化場(chǎng)館、文化消費(fèi)、藝術(shù)教育、文化旅游等領(lǐng)域的活力與效益。
。ㄈ┚酆稀督z路·青春》文化思路,全面推動(dòng)“一帶一路”文化發(fā)展模式
1.藝術(shù)交流
因“一帶一路”戰(zhàn)略沿線國(guó)家擁有復(fù)雜多樣、各具特色的文化,文化交流要弘揚(yáng)本國(guó)文化的同時(shí)吸收國(guó)外優(yōu)秀文化,相互借鑒,共同發(fā)展。所以,尋找文化交叉點(diǎn),發(fā)展各國(guó)共性文化是文化發(fā)展模式的重要起點(diǎn)。而藝術(shù)則是文化交叉范圍最大的文化形式,音樂(lè)不分國(guó)界,舞蹈不分地域,民族的就是世界的,無(wú)需語(yǔ)言文字的交流是最近距離的文化交流。
2.人才培養(yǎng)
“一帶一路”戰(zhàn)略是沿線國(guó)家共同奮斗的目標(biāo),既要對(duì)落后國(guó)家給予經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等方面的支持,又要全面推進(jìn)各國(guó)文化協(xié)同發(fā)展,共同繁榮。因此,就文化發(fā)展需求而言,要積極為落后地區(qū)輸送優(yōu)秀人才,通過(guò)人才輸送交流文化發(fā)展經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也應(yīng)為落后地區(qū)培養(yǎng)社會(huì)需要的優(yōu)秀人才,幫助該地區(qū)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)與社會(huì)建設(shè),推進(jìn)“一帶一路”戰(zhàn)略沿線文化協(xié)同發(fā)展。
3.文化產(chǎn)品輸出
“一帶一路”文化戰(zhàn)略的實(shí)施,加快了我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,增加文化產(chǎn)品輸出力度,促進(jìn)文化交流發(fā)展。首先,要完善相關(guān)法律法規(guī),加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),監(jiān)督文化企業(yè)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、綠色、健康的文化產(chǎn)品;其次,要引進(jìn)并培育創(chuàng)新型文化人才,為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供智力支持,積極研發(fā)創(chuàng)新型文化產(chǎn)品并推向國(guó)際市場(chǎng);最后,要搭建文化產(chǎn)品輸出平臺(tái),擴(kuò)大宣傳力度,營(yíng)造良好的輿論環(huán)境,保障文化產(chǎn)品的輸出暢通無(wú)阻,為“一帶一路”戰(zhàn)略文化交流創(chuàng)造條件。
綜上所述,從《絲路·青春》教學(xué)劇目中探析其文化產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展模式,讓絲路文化的宣傳與交流更全面。使本地群眾深入了解各國(guó)文化內(nèi)容,打開(kāi)絲路文化市場(chǎng),更可以增進(jìn)沿線各國(guó)家友誼,促進(jìn)彼此更深刻的了解,推動(dòng)“一帶一路”戰(zhàn)略深入發(fā)展,進(jìn)而達(dá)到和平發(fā)展、互利共贏的最終目標(biāo)。
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