對掌聲的感悟篇一：讀《掌聲》有感

讀《掌聲》有感

我學了《掌聲》這篇文章后，我覺的課文中“英子”的同學一點兒也不驕傲、不傲慢，因為當英子拐著雙腿一搖一晃地走上講臺的時候，同學們沒有嘲笑她，而是在她最無助的時候給予她掌聲鼓勵她，，讓英子覺的同學們并沒有歧視她。

我想對英子說：“請你不要像春天那樣羞澀，因為同學們并沒有因為你走路的姿勢而笑話你、嘲笑你，因為每個人都有自已的長處和短處，世界上沒有一個人是完整的，是十全十美的，是沒有缺點的??”

我覺的，有的時候掌聲可以改變一個人的命運和前途，掌聲也可以使人增加自信。只要我們?nèi)巳硕枷裼⒆拥耐瑢W們這樣擁有一份愛心，我們的社會將變得更加和諧、更加美好！

內(nèi)蒙古巴彥淖爾市杭錦后旗西城小學三二班三年級:李佳怡

對掌聲的感悟篇二：《掌聲》讀后感

改變?nèi)松�的掌聲——讀《掌聲》有感 江蘇省宜興市洋溪小學六（1）班 任依婷 今天，我讀了新教材里《掌聲》這一篇文章，感受很深。 故事中的主人公小英，因為生病導(dǎo)致一條腿落下了殘疾。從此，她變得孤僻，不愿意與人交往，整天坐在墻角不說一句話。然而，一次掌聲使她發(fā)生了徹底的改變。 那次一位剛調(diào)來的老師讓同學們輪流上臺演講。輪到小英時，她猶豫了一會兒，然后拖著殘疾的腿，一搖一擺地走向講臺。當她站在講臺前時，同學們給了她最熱烈的掌聲。頓時，一股熱流布滿了她的全身。她感到大家并沒有冷落、瞧不起她。小英感動得熱淚盈眶。就是這一次最熱烈的掌聲，讓她從此有了走出封閉心靈的勇氣，讓她的人生得到了重大的改變。 任何一個人，在大多數(shù)情況下都需要別人的鼓勵和掌聲，這樣才能一步一步走向成功，為人類做出更多的貢獻。一個人的世界里，不能沒有掌聲和鼓勵，也不能沒有贊揚與自信。小英正是有了同學們的掌聲和鼓勵，才有了鼓起生活的勇氣，從自卑變得自信。在與同學的交往中，從原來的“老死不相往來”，慢1曼變得主動與別人交談，直到最后變成了一個勇敢走進學校舞蹈房的天真爛漫，活潑可愛的小女孩。 這樣的事例在我身上也發(fā)生過不少。有一次，我和其他隊友代表學校去參加比賽。這是我第一次參加比賽，所以特別緊張。上臺前我覺得自己的心在砰砰直跳，感覺自己的腿在發(fā)抖。終于輪到我上場了，我先給評委們鞠了個躬，自我介紹了一番，然后擺好姿勢開始跳舞。舞蹈中，我特別緊張，心提到了嗓子眼，因為我上臺后才發(fā)現(xiàn)，原來舞臺特別滑，_不小心就會摔倒。我只能小心翼翼地跳著每一個動作，由于緊張，加上地滑，一整套舞蹈動作，有好多小細節(jié)我都做錯了。我簡直快哭了，因為這些細節(jié)都會影響整體舞蹈美感的。正當我手足無措時，一陣掌聲從角落處傳來，我驚訝地一瞧，卻發(fā)現(xiàn)原來是我們帶隊的張老師以及我的隊友。她們用鼓勵的眼神望著我，似乎在說： “你跳得已經(jīng)很好了，不用沮喪，跌倒了就爬起來！”我看著老師和隊友們的眼神，一時覺得鼻子酸酸的，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。那一刻，我覺得自己好幸福！ 是啊，人人都需要掌聲，特別是當一個人身處逆境的時候。我們要珍惜別人的掌聲，同時也不要忘記把自己的掌聲獻給那些需要支持的朋友，讓他們和你一起分享快樂。

對掌聲的感悟篇三：讀《掌聲》有感作文350字

我學了《掌聲》這篇文章后，我覺的課文中英子的同學一點兒也不驕傲、不傲慢，因為當英子拐著雙腿一搖一晃地走上講臺的時候，同學們沒有嘲笑她，而是在她最無助的時候給予她掌聲鼓勵她，，讓英子覺的同學們并沒有歧視她。 我想對英子說：請你不要像春天那樣羞澀，因為同學們并沒有因為你走路的姿勢而笑話你、嘲笑你，因為每個人都有自已的長處和短處，世界上沒有一個人是完整的，是十全十美的，是沒有缺點的&& 我覺的，有的時候掌聲可以改變一個人的命運和前途，掌聲也可以使人增加自信。只要我們?nèi)巳硕枷裼⒆拥耐瑢W們這樣擁有一份愛心，我們的社會將變得更加和諧、更加美好！內(nèi)蒙古巴彥淖爾市杭錦后旗(來自:www.91mayou.com 蒲公 英文 摘:對掌聲的感悟)西城小學三二班三年級:李佳怡

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