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為什么上培訓(xùn)班?

發(fā)布時(shí)間:2018-06-25 來(lái)源: 人生感悟 點(diǎn)擊:


  近日,《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》刊發(fā) 《少兒英語(yǔ)培訓(xùn)成“富礦”》一文,報(bào)道了中國(guó)K12(指從幼兒園到十二年級(jí),即高中)課外教育產(chǎn)業(yè)的火爆。中國(guó)投資咨詢網(wǎng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,目前我國(guó)0至14歲人口數(shù)量約為2億,國(guó)內(nèi)兒童課外培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)300億元,且以每年15%的速度增長(zhǎng)。每年參加各類(lèi)培訓(xùn)的兒童超過(guò)1億人次。
  
  事實(shí)上,不只是英語(yǔ)一科,整個(gè)課外培訓(xùn)市場(chǎng)都因?yàn)槿找嬖黾拥男枨蠖蔀椤案坏V”。然而不少網(wǎng)友認(rèn)為,隨著這一市場(chǎng)的擴(kuò)大,在望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)競(jìng)相報(bào)班的背后,行業(yè)亂象也不少。
  “焦慮”的家長(zhǎng)往往“跟風(fēng)”報(bào)班
  @島城灰太狼:上培訓(xùn)班不一定就能提高成績(jī)。培訓(xùn)班是否規(guī)范是一方面,孩子的精力是否充沛,能否應(yīng)付得過(guò)來(lái),也是很重要的一方面。如果孩子每天就睡四五個(gè)小時(shí),那報(bào)什么培訓(xùn)班也沒(méi)有用。搞不好報(bào)班多了還起反作用。
  @YANGAIREN__DINGAIREN:現(xiàn)在的普遍情況是,所有人“看起來(lái)”都在使勁學(xué),家長(zhǎng)各種跟風(fēng)報(bào)課外班,誰(shuí)家孩子報(bào)哪兒的課了,我也得讓我孩子學(xué),生怕落后了。
  @木木主銀3366:家長(zhǎng)應(yīng)該選點(diǎn)有用的課,自己親自去聽(tīng)聽(tīng),以對(duì)孩子的了解看對(duì)他能不能有用,不要盲目,選班也是個(gè)技術(shù)活。
  @賢哥:只能說(shuō)可憐天下父母心,但很多課外培訓(xùn)往往都是營(yíng)銷(xiāo),讓孩子成了大環(huán)境下的斂財(cái)工具。
  機(jī)構(gòu)師資“水分大”
  @Rosa呱呱:“特級(jí)教師”“權(quán)威命題專(zhuān)家”“重點(diǎn)中學(xué)骨干教師”……種種頭銜的光環(huán)下,是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打出的王牌。而家長(zhǎng)也最關(guān)心這點(diǎn),給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班的目的,都是希望孩子能通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“名師教學(xué)”,在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。而其實(shí)所謂的培訓(xùn)名師都是“摻了水分”的,都是被培訓(xùn)學(xué)校包裝成了“名師”的。
  @迷迷茫;谢秀便钡暮镒樱河行┑胤,大一大二的學(xué)生兼做老師被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“包裝”成研究生背景,研究生被“包裝”成名師,這算是欺騙了吧?!另外,機(jī)構(gòu)一個(gè)小時(shí)收你三四百塊錢(qián),家教老師到手的只有六七十元,太暴利。
  @余先生8715:現(xiàn)在的課外輔導(dǎo)老師不正規(guī)的很多,說(shuō)的是名校老師或者哪個(gè)學(xué)校的教授,但實(shí)際上是有水分存在的,也不是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)去核實(shí)老師的真實(shí)學(xué)歷背景等。不過(guò)好老師也挺多的,報(bào)名的時(shí)候可以先去聽(tīng)聽(tīng)課。
  希望盡早出臺(tái)管理辦法
  @Password123:要想規(guī)范民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu),還需制定出臺(tái)具體的管理細(xì)則,要明確對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具體的監(jiān)管單位,制定具體的管理辦法,只有這樣,各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才能在合法、合理的軌道上規(guī)范化運(yùn)行。
  @多吉德勒:資本作為此次背后的推手,最終買(mǎi)單的是家長(zhǎng),并且發(fā)展下去的結(jié)果可能就是,小的機(jī)構(gòu)全部關(guān)門(mén),只剩下幾家大的機(jī)構(gòu)壟斷,坐等培訓(xùn)費(fèi)漲價(jià)。辦教育沒(méi)問(wèn)題,不好的是利用家長(zhǎng)和孩子的學(xué)習(xí)“焦慮”盈利,甚至可以說(shuō)是吸金,希望有關(guān)部門(mén)盡早出臺(tái)可行的辦法規(guī)范課外教育機(jī)構(gòu)。

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