三年困難時(shí)期，我還是一個(gè)年僅十四五歲的初中學(xué)生，那時(shí)我曾給毛澤東上過(guò)一封反映農(nóng)村真實(shí)情況、批評(píng)“五八年大躍進(jìn)”、主張“包產(chǎn)到戶(hù)”的萬(wàn)言書(shū)（見(jiàn)2006年第6期《炎黃春秋》《一個(gè)中學(xué)生向毛澤東上萬(wàn)言書(shū)》）在萬(wàn)言書(shū)中，我不僅對(duì)“五八年大躍進(jìn)”提出了批評(píng)，而且對(duì)“五七年反右斗爭(zhēng)”也提出了直率的批評(píng)。那時(shí)右派已經(jīng)被定性為“反黨反社會(huì)主義的階級(jí)敵人”，“反右斗爭(zhēng)”也被稱(chēng)為“偉大的政治斗爭(zhēng)和思想斗爭(zhēng)”，可是我為什么還要冒極大的風(fēng)險(xiǎn)去批評(píng)“反右斗爭(zhēng)”，并為那些“反黨反社會(huì)主義”的右派鳴冤叫屈呢？

　　三年困難與“反右斗爭(zhēng)”

　　為了撰寫(xiě)萬(wàn)言書(shū)，我曾多次到農(nóng)村進(jìn)行調(diào)查，我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，造成三年困難的一個(gè)重要原因就是“浮夸風(fēng)”。在“浮夸風(fēng)”的影響下，全國(guó)各地農(nóng)村都在大放“畝產(chǎn)萬(wàn)斤糧”之類(lèi)的“大衛(wèi)星”，中國(guó)的糧食產(chǎn)量突然在一夜之間“成倍、幾倍、十幾倍、幾十倍地增長(zhǎng)”（1958年8月中央政治局北戴河會(huì)議公報(bào)），糧食獲得了“空前的大豐收”。既然糧食獲得了“空前的大豐收”，那么在上繳公糧時(shí)就必須按照“大豐收”的產(chǎn)量來(lái)上繳，但由于實(shí)際產(chǎn)量很低，于是許多農(nóng)村干部就把農(nóng)民們的口糧也作為公糧上繳了。由于口糧嚴(yán)重不足，于是在人民公社的大食堂里就出現(xiàn)了無(wú)米下鍋的局面，而農(nóng)民們則不得不靠大鍋清水湯和野菜艱難度日。由于長(zhǎng)期吃不飽肚子，營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重缺乏，結(jié)果就造成了三年大饑荒和餓死人的悲慘局面。這種現(xiàn)象引起了我的深思，像“畝產(chǎn)萬(wàn)斤糧”這樣的“衛(wèi)星”，絕大多數(shù)人都知道這是虛假的騙局，可是為什么在諾大的中國(guó)，竟然很少有人敢于站出來(lái)揭穿這些騙局呢？

　　我發(fā)現(xiàn)這種“萬(wàn)馬齊喑”的局面與“五七年反右斗爭(zhēng)”有很大關(guān)系，在1957年4月開(kāi)展的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，廣大知識(shí)分子響應(yīng)中共中央的號(hào)召，積極對(duì)黨和政府的工作及黨員干部的工作作風(fēng)提出批評(píng)和建議，開(kāi)展“大鳴大放”。但是僅僅兩個(gè)月后就風(fēng)云突變，整風(fēng)運(yùn)動(dòng)突然變成了“反右斗爭(zhēng)”，一場(chǎng)大規(guī)模的狂風(fēng)暴雨式的反右派斗爭(zhēng)迅速在全國(guó)展開(kāi)。許多在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中“向黨交心”“大鳴大放”的人，許多提了批評(píng)意見(jiàn)和建議的人，都被打成了“右派分子”。一時(shí)間，右派成了“反黨反社會(huì)主義的階級(jí)敵人”，受到了猛烈的批判和斗爭(zhēng)，并在一夜之間跌入了萬(wàn)丈深淵。這些知識(shí)分子因?yàn)椤跋螯h交心”、給領(lǐng)導(dǎo)提意見(jiàn)而被打成了右派，于是很多人都從中汲取了“禍從口出”“說(shuō)真話倒霉”的教訓(xùn)，變得謹(jǐn)小慎微、明哲保身、三緘其口，不敢提意見(jiàn)，不敢講真話；
還有一些人則變成了言不由衷的“兩面人”，他們?nèi)饲罢f(shuō)假話和套話，人后方敢吐真言；
而真正敢于公開(kāi)講真話、敢于仗義執(zhí)言的人卻變得越來(lái)越少，幾乎形成了一種“知不敢言、言不敢盡、言者獲罪、聞?wù)邎?bào)復(fù)”的政治局面。在這種局面下，一些趨炎附勢(shì)、溜須拍馬之徒受到了提拔和重用，這些人巧舌如簧、阿諛?lè)畛�、大說(shuō)假話、大唱贊歌，導(dǎo)致假話、大話、空話四處泛濫、甚囂塵上。正是由于假話、大話、空話四處泛濫、甚囂塵上，正是由于人們不敢講真話，所以當(dāng)“浮夸風(fēng)”“放衛(wèi)星”泛濫成災(zāi)的時(shí)候，當(dāng)“畝產(chǎn)萬(wàn)斤糧”這樣的牛皮堂而皇之地登上黨報(bào)的時(shí)候，盡管有許多人心知肚明，但卻很少有人敢于站出來(lái)揭穿這些牛皮和假“衛(wèi)星”。正是由于反右斗爭(zhēng)所造成的這種惡劣的政治局面，正是由于極左之風(fēng)橫行無(wú)忌，所以在短短的兩年后就釀成了三年困難這樣的大災(zāi)難！

　　既然“反右斗爭(zhēng)”是一場(chǎng)“偉大的政治斗爭(zhēng)和思想斗爭(zhēng)”，可是為什么經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)“偉大的政治斗爭(zhēng)和思想斗爭(zhēng)”之后，舉國(guó)上下竟然假話、大話、空話泛濫成災(zāi)？為什么歌功頌德、阿諛?lè)畛谐娠L(fēng)？為什么很少有人敢于講真話？為什么巨大的災(zāi)難會(huì)接踵而至？這時(shí)我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，“反右斗爭(zhēng)”極可能并不像宣傳的那樣是一場(chǎng)“偉大的政治斗爭(zhēng)和思想斗爭(zhēng)”，而是存在著嚴(yán)重的問(wèn)題。

　　冤枉的右派

　　假若“反右斗爭(zhēng)”真的存在著嚴(yán)重問(wèn)題，那么那些在“反右斗爭(zhēng)”中被打成的“右派”們，會(huì)不會(huì)受到錯(cuò)誤地打擊呢？他們真的是“反黨反社會(huì)主義的階級(jí)敵人”嗎？這時(shí)我想起了我所熟悉的一些右派老師們，我曾在縣城的東關(guān)小學(xué)讀書(shū)，那時(shí)趙智海老師還不到20歲，紅紅的臉龐，大大的眼睛，經(jīng)常穿一身學(xué)生裝，圍一條深紅色的圍巾，他朝氣蓬勃、聰明能干、能歌善舞，深受學(xué)生們的愛(ài)戴。趙老師是那么年輕，在他不到20年的人生道路上除了上學(xué)就是教學(xué)，可是這樣一個(gè)年僅20歲的青年竟然也被打成了右派！一個(gè)年僅20歲的青年為什么會(huì)突然變成“反黨反社會(huì)主義的階級(jí)敵人”呢？更讓我吃驚的右派是傅中南老師，傅老師是我小學(xué)五、六年級(jí)的班主任，那時(shí)她已經(jīng)是幾個(gè)孩子的媽媽?zhuān)瑢?duì)我們也像母親一樣和藹可親。她對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，她是南方人，講一口南方普通話，惟恐我們聽(tīng)不懂，在課堂上總是一遍又一遍不厭其煩地為我們講解課文。那時(shí)我們經(jīng)常參加勞動(dòng)，她是老師，原本可以不用親自參加勞動(dòng)，但每次勞動(dòng)時(shí)她總是身先士卒，搶著累活臟活干。記得有一次我們班到火車(chē)站去運(yùn)磚，她的手指被粗糙的磚頭磨得鮮血直流，雖然磚上留下了斑斑血跡，但她仍然堅(jiān)持到最后。傅老師確實(shí)是一位兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、忠于職守的好老師，可是這樣一位好老師為什么也被打成了右派呢？后來(lái)我在一張大字報(bào)上找到了答案，原來(lái)我們班上有一個(gè)年齡較大的插班生，在農(nóng)村勞動(dòng)時(shí)入了團(tuán)，由于她學(xué)習(xí)不努力，傅老師曾批評(píng)過(guò)她。沒(méi)有想到，這件事竟然成了傅老師的一大罪狀，理由是她批評(píng)了共青團(tuán)員，而共青團(tuán)是黨的后備軍，所以批評(píng)團(tuán)員就是攻擊黨，于是傅老師就被打成了右派！一個(gè)共青團(tuán)員不努力學(xué)習(xí)，老師好心教育她，老師反而被打成右派，我覺(jué)得傅老師實(shí)在是太冤枉了！

　　傅老師是冤枉的，那么其他的右派又是什么情況呢？1959年，我小學(xué)畢業(yè)后考入了縣一中，也接觸到了更多的右派，并對(duì)教育界右派的情況有了更多的了解。而了解到的情況更讓我吃驚，原來(lái)在全縣教育界，像傅中南老師和趙智海老師這樣的情況還大有人在！許多老師之所以被打成右派，大都是因?yàn)樗麄兎e極響應(yīng)黨的號(hào)召，“向黨交心”，真誠(chéng)地對(duì)學(xué)校的工作和個(gè)別黨員干部的工作作風(fēng)提出了一些批評(píng)、意見(jiàn)或建議。例如某學(xué)校的一位領(lǐng)導(dǎo)常常不備課就去給學(xué)生上課，一位老師在整風(fēng)中提意見(jiàn)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該先備課然后再去上課，不備課就去給學(xué)生上課是不負(fù)責(zé)任的，結(jié)果這位老師就以“攻擊黨的領(lǐng)導(dǎo)”的罪名被打成了右派！一中有一個(gè)歷史有問(wèn)題的老師自殺了，有一位老師寫(xiě)大字報(bào)說(shuō)，假如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)做好思想政治工作，那么他極可能不會(huì)走上自殺的道路，結(jié)果這位老師也被打成了右派，理由是他“為歷史反革命分子鳴冤叫屈”！最令人可笑的是，一位老師在右派作檢討時(shí)打瞌睡，人們讓他發(fā)言，迷迷糊糊的他說(shuō)：“他講得很好，我完全同意”，結(jié)果這位老師也被打成了右派！有一些老師性格比較耿直，喜歡提意見(jiàn)、喜歡仗義執(zhí)言，有一些老師在工作中與領(lǐng)導(dǎo)有不同意見(jiàn)，還有一些老師與領(lǐng)導(dǎo)有矛盾或個(gè)人恩怨，在反右斗爭(zhēng)中這些老師大都被打成了右派。例如一中的教導(dǎo)主任丁岳，由于與校長(zhǎng)在教學(xué)工作上有一些不同意見(jiàn)，于是丁岳就被打成了一中“反黨集團(tuán)的總后臺(tái)”，成為一個(gè)聞名全縣的大右派！一直到1965年，這樣的事情依然在重演，澠池高中的翟樹(shù)翰老師，本來(lái)已經(jīng)摘去了右派帽子，但由于他與校長(zhǎng)發(fā)生了一次口角，這個(gè)校長(zhǎng)就立即召開(kāi)大會(huì)把翟老師重新打成右派，并開(kāi)除公職，送農(nóng)村監(jiān)督勞動(dòng)改造！

　　在了解中我還發(fā)現(xiàn)，這些被打成右派的老師大都是各個(gè)學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，有些甚至是很有才華的人。例如翟樹(shù)翰老師就是一位十分出色的語(yǔ)文教師，他在講古文“飛將軍李廣”的時(shí)候，聲情并茂、動(dòng)人心弦，許多學(xué)生都被感動(dòng)得泣不成聲，課堂上哭聲一片！劉成鈞老師書(shū)法、繪畫(huà)俱精，縣城里許多單位和店鋪的招牌都是他書(shū)寫(xiě)的，后來(lái)他的書(shū)法作品曾被送到日本展出。記得那時(shí)許多學(xué)生都盼望劉老師上課，因?yàn)樗�的板�?shū)就是很好的字帖，在劉老師的影響和指導(dǎo)下，我的同學(xué)中出現(xiàn)了不少字寫(xiě)得很漂亮的小書(shū)法家。于惠臣老師原是某大學(xué)中文系的學(xué)生，由于在大學(xué)時(shí)就被打成了右派，后來(lái)被分配到我們學(xué)校教俄語(yǔ)，但多才多藝的他不僅俄語(yǔ)教得好，而且能拉會(huì)唱，在音樂(lè)方面也很有造詣……

　　通過(guò)了解我發(fā)現(xiàn)，在“反右斗爭(zhēng)”中有不少被打成右派的老師其實(shí)是冤枉的，他們根本不是什么“反共反人民反社會(huì)主義的階級(jí)敵人”，而是一些勤奮工作、忠于職守的好教師，甚至是一些優(yōu)秀的人才！

　　可憐的右派

　　在那個(gè)階級(jí)斗爭(zhēng)的年代里，幾乎連小孩都知道階級(jí)敵人就是“地富反壞右”，由于右派已經(jīng)被列入階級(jí)敵人的行列，所以這些右派的命運(yùn)就發(fā)生了可怕的變化。他們?cè)�本都是受人尊敬的教師或知識(shí)分子，但是一夜之間卻跌入了萬(wàn)丈深淵，這巨大的打擊對(duì)于他們無(wú)疑是滅頂之災(zāi)！由于承受不了這巨大的打擊，不少右派萬(wàn)念俱灰、精神崩潰，走上了自殺的道路，而更多的右派則不得不走進(jìn)那長(zhǎng)達(dá)二十多年的噩夢(mèng)歲月！由于他們已經(jīng)成了“專(zhuān)政對(duì)象”，所以他們的社會(huì)地位極其低下，他們幾乎成了最低等的“賤民”，這些“賤民”們不僅在政治上屢受折磨與打擊，而且在精神和人格方面也倍受屈辱。那時(shí)的右派幾乎成了人人唾罵、個(gè)個(gè)鄙夷的階級(jí)敵人，他們就像瘟疫一樣無(wú)人敢于接近，甚至連一些親戚朋友也與他們劃清界限、斷絕來(lái)往！那時(shí)對(duì)“地富反壞右”的政策是：“只許老老實(shí)實(shí)，不許亂說(shuō)亂動(dòng)！”由于失去了做人的基本權(quán)利和尊嚴(yán)，所以幾乎所有的人都可以任意斥責(zé)、謾罵、侮辱、欺凌右派分子，而右派分子們只能像木頭一樣默默忍受，不敢表現(xiàn)出絲毫的不滿(mǎn)，否則就會(huì)遭到更加殘酷的迫害與打擊。在接踵而至的一次又一次政治運(yùn)動(dòng)中，這些右派分子們又被當(dāng)作階級(jí)斗爭(zhēng)的“活靶子”“活教材”，受到了不斷升級(jí)的批斗、折磨與打擊。有些右派實(shí)在不堪屈辱，就忍痛撇下妻兒老小，背井離鄉(xiāng)，鋌而走險(xiǎn)，闖關(guān)東、跑新疆，或者到偏僻荒涼的邊塞農(nóng)村去當(dāng)農(nóng)民，或者到深山老林里去做苦工，他們?cè)谀抢镫[姓埋名、提心吊膽，過(guò)著像逃犯一樣的流亡生活。

　　這些人被打成右派后，不僅本人成了專(zhuān)政對(duì)象和“賤民”，而且家屬、子女及親戚也受到了株連。不少右派的妻子失去了工作，不得不隨丈夫到農(nóng)村勞動(dòng)，而右派的子女們則被列入“黑五類(lèi)”，在政治上受到歧視，許多天資聰明的右派子女無(wú)法進(jìn)入高中甚至是初中學(xué)習(xí)，他們?cè)谏龑W(xué)、參軍、就業(yè)、入黨、入團(tuán)、提拔等方面都受到了許多不公平的對(duì)待，致使許多優(yōu)秀人才被壓抑、被埋沒(méi)，令人惋惜！為了免受株連，有不少右派的妻子與丈夫離婚，有不少子女與父母劃清界限、斷絕關(guān)系，致使許多右派妻離子散、家破人亡！

　　那時(shí)絕大多數(shù)右派都被開(kāi)除了公職，送農(nóng)村或農(nóng)場(chǎng)監(jiān)督勞動(dòng)改造，這些手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生們不得不去干那些笨重的體力勞動(dòng)。由于他們是專(zhuān)政對(duì)象，所以他們干的往往是最臟、最累和最危險(xiǎn)的活，許多右派被派去打掃廁所、挑大糞，還有許多右派被派去修水庫(kù)。有一年夏天暴雨成災(zāi)，澠池的一個(gè)水庫(kù)大壩決口，負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)的領(lǐng)導(dǎo)就逼著右派們跳到?jīng)坝康暮樗�中去堵決口，結(jié)果這些右派被洶涌的洪水奪去了生命！雖然右派們干著最臟、最累和最危險(xiǎn)的活，但他們的報(bào)酬卻是最低的，所以這些右派們窮困潦倒、生活窘迫、度日艱難！傅中南老師后來(lái)被送到一個(gè)農(nóng)村監(jiān)督勞動(dòng)改造，有一次我在放學(xué)的路上看見(jiàn)了她，那時(shí)她骨瘦如柴、面色蠟黃，蓬亂的頭發(fā)上粘滿(mǎn)了黃土與草屑，已經(jīng)襤褸得千瘡百孔的黑棉襖上露出了許多花絮，腳上趿拉著一雙破破爛爛的布鞋，肩上挑著一擔(dān)破破爛爛的糞筐，步履艱難地走著，不知道的人一定會(huì)認(rèn)為這個(gè)蓬頭垢面的女人就是一個(gè)乞丐！傅老師原本是一個(gè)頗有風(fēng)度的職業(yè)女性，可是那時(shí)的傅老師卻幾乎變成了一個(gè)乞丐！看著如同乞丐一樣的傅老師，我不禁熱淚盈眶！雖然幾十年過(guò)去了，但每當(dāng)我回憶起這令人心酸的一幕，都忍不住流下淚水！看到這些昔日受人尊敬的教師和知識(shí)分子被折磨得人不像人、鬼不像鬼，我的心受到了極大的震撼，我覺(jué)得這些右派們實(shí)在是太冤枉、太可憐了！于是我暗下決心，一定要為這些可憐的右派們說(shuō)句公道話！

　　向毛澤東上書(shū)批評(píng)“反右斗爭(zhēng)”

　　通過(guò)了解我發(fā)現(xiàn)，這些被打成右派的老師大都是常年工作、生活在基層的中小學(xué)教師，他們所謂的“反黨言論”其實(shí)不過(guò)是對(duì)學(xué)校的工作、學(xué)校個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)人的工作作風(fēng)所提出的一些批評(píng)、意見(jiàn)或建議。平心而論，這些批評(píng)、意見(jiàn)或建議絕大多數(shù)都是正確的、中肯的和實(shí)事求是的，有些甚至是切中時(shí)弊的，而真正的“反共反人民反社會(huì)主義”的言論極少。通過(guò)了解我還發(fā)現(xiàn)，他們之所以要提出這些批評(píng)、意見(jiàn)或建議，完全是因?yàn)樗麄兎e極響應(yīng)黨的號(hào)召，“向黨交心”，真心幫助黨整風(fēng)，并非是企圖“整垮共產(chǎn)黨，(點(diǎn)擊此處閱讀下一頁(yè))

　　造成天下大亂，以便取而代之”。這些老師熱愛(ài)教育事業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，他們把自己的青春年華和聰明才智都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)，事實(shí)證明，這些老師大都是勤奮工作、忠于職守的好教師，他們根本不是什么“反共反人民反社會(huì)主義的資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)派”。通過(guò)了解我得出了這樣一個(gè)結(jié)論：在“反右斗爭(zhēng)”中，有許多老師和知識(shí)分子被打成右派完全是錯(cuò)誤的，他們是冤枉的。那時(shí)我想，澠池只是河南的一個(gè)小縣，一個(gè)小縣的教育界就錯(cuò)打了這么多右派，那么在全國(guó)教育界，在全國(guó)那么多行業(yè)里又會(huì)錯(cuò)打多少右派呢？

　　這些被打成右派的老師和知識(shí)分子大都是勤奮工作、忠于職守的好同志，由于提了一些批評(píng)意見(jiàn)就對(duì)他們“一棍子打死”，就對(duì)他們實(shí)行“無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政”，就把他們置于“九死一生”的悲慘境地，讓他們受盡屈辱、折磨與打擊，我認(rèn)為這是極不公正的，也嚴(yán)重違背了當(dāng)初“言者無(wú)罪”的承諾。這些被打成右派的老師和知識(shí)分子大都是各個(gè)學(xué)�；騿挝坏臉I(yè)務(wù)骨干，其中還不乏優(yōu)秀人才，把這么多業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀人才開(kāi)除公職，強(qiáng)迫他們到農(nóng)村去進(jìn)行勞動(dòng)改造，讓他們白白浪費(fèi)自己的聰明才智和青春年華，這不僅是對(duì)人才的摧殘，而且也使我國(guó)的科學(xué)、文化和教育事業(yè)受到了極大的損失，這是國(guó)家的不幸，民族的不幸！

　　通過(guò)了解事實(shí)的真相，通過(guò)對(duì)“反右斗爭(zhēng)”的認(rèn)真反思，我深深認(rèn)識(shí)到“反右斗爭(zhēng)”確實(shí)存在著嚴(yán)重的問(wèn)題，確實(shí)把許多真正向黨提意見(jiàn)的好人打成了右派，確實(shí)造成了惡劣的政治影響。為了把“反右斗爭(zhēng)”的真實(shí)情況反映給黨中央和毛主席，為了幫助這些處境悲慘的右派，我決定把這些也寫(xiě)入萬(wàn)言書(shū)，1961年的夏天，我在萬(wàn)言書(shū)中寫(xiě)道：

　　“1957年下半年開(kāi)始的全國(guó)性的反右斗爭(zhēng)……，由于基層干部錯(cuò)誤地執(zhí)行了中央的政策，混淆了主次和是非，錯(cuò)誤地打擊了一些真正向黨提意見(jiàn)的好人，結(jié)果導(dǎo)致人們明哲保身、不敢講真話�！保ㄒ�自“萬(wàn)言書(shū)”第3頁(yè)）

　　當(dāng)時(shí)右派已經(jīng)被定性為 “反黨反社會(huì)主義的階級(jí)敵人”“資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)派”，反右斗爭(zhēng)也被定性為“偉大的政治斗爭(zhēng)和思想斗爭(zhēng)”，而我在萬(wàn)言書(shū)中卻對(duì)“反右斗爭(zhēng)”提出了批評(píng)，批評(píng)反右斗爭(zhēng)“混淆了主次和是非”、“錯(cuò)誤地打擊了一些真正向黨提意見(jiàn)的好人”，在那個(gè)把反右斗爭(zhēng)看作是“你死我活的階級(jí)斗爭(zhēng)”的年代里，我的這些批評(píng)確實(shí)是直率而又大膽的。但由于認(rèn)識(shí)上的局限，我把“反右斗爭(zhēng)”的主要錯(cuò)誤歸結(jié)到基層干部身上，這是不全面的。

　　1961年的暑假期間，我把這封萬(wàn)言書(shū)寄給了毛澤東。由于給毛澤東上萬(wàn)言書(shū)，結(jié)果我也像那些右派們一樣被打入了萬(wàn)丈深淵，我被打成了“小彭德懷”“小反革命”，被開(kāi)除學(xué)籍、團(tuán)籍，送農(nóng)村監(jiān)督勞動(dòng)改造。和那些可憐的右派們一樣，我也度過(guò)了14年噩夢(mèng)一樣的歲月，直到1979年，我的冤案才得到平反。作為一個(gè)小小的中學(xué)生，我深知自己的地位極其卑微，個(gè)人的聲音也十分微弱，但在那個(gè)嚴(yán)峻的歲月里，我對(duì)“反右斗爭(zhēng)”提出了大膽的批評(píng)，為可憐的右派們說(shuō)了一句公道話，并喊出了壓在人們心底的正義之聲，我感到十分欣慰！

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