新疆地方政府，用政府財(cái)政償還新疆幾所大學(xué)還不起的貸款，消息傳來(lái)，網(wǎng)上一片嘩然，人們質(zhì)疑，憑什么用納稅人的錢(qián)，替學(xué)校還債？為什么沒(méi)有人為此負(fù)責(zé)任？大學(xué)負(fù)債居高不下，早就不是新聞了，事實(shí)上沒(méi)有負(fù)債的大學(xué)很少，大學(xué)的負(fù)債，估計(jì)多半要像新疆那樣，最終由政府出頭解決，就像大學(xué)貸款時(shí)想的那樣，反正政府不能讓大學(xué)破產(chǎn)，早晚得出手還貸。

　　大學(xué)負(fù)債，據(jù)教育部門(mén)自己講，是因?yàn)閲?guó)家教育投入不足，而大學(xué)又要擴(kuò)展，于是只好靠自己貸款解決。就目前來(lái)看，大學(xué)的貸款，多半跟前一階段大學(xué)的迅速擴(kuò)招有關(guān)，8年之內(nèi)，大學(xué)在校生容量，擴(kuò)張了將近十倍，一些地方學(xué)校，原來(lái)招3千人的，現(xiàn)在則能招到3萬(wàn)人。這樣的擴(kuò)招，當(dāng)然得大規(guī)模建設(shè)，于是擴(kuò)招，貸款，蓋大樓，成了當(dāng)下大學(xué)的三部曲。我們的大學(xué)事業(yè)，這些年最可稱(chēng)道的功業(yè)，就是蓋大樓，幾乎所有的大學(xué)，都有新建成的大樓，還有很多學(xué)校，正在建設(shè)中，看上去像一個(gè)巨大的建筑工地。

　　有地方教育界人士告訴我，現(xiàn)在豈止大學(xué)在搞建設(shè)，中學(xué)小學(xué)也在建設(shè)，校長(zhǎng)就像包工頭，學(xué)校最大的事，就是蓋大樓，修操場(chǎng)。似乎一夜之間，中國(guó)的教育界，變成了建筑業(yè)，教育的事業(yè)，就是各種名目的建筑事業(yè)。

　　學(xué)校的大樓事業(yè)，源于擴(kuò)招，當(dāng)初不該搞大躍進(jìn)，一下子招那么多人。但是，現(xiàn)在人已經(jīng)招進(jìn)來(lái)了，只能將錯(cuò)就錯(cuò)，徐圖補(bǔ)救，蓋大樓似乎也算是補(bǔ)救的一種方式，畢竟，沒(méi)有校舍，怎么把這些學(xué)生裝進(jìn)來(lái)呢？如此說(shuō)來(lái)，大學(xué)貸款，貸了款還不上，也是無(wú)奈之舉。但問(wèn)題是，在現(xiàn)實(shí)中，我們看到的并非無(wú)奈，而是一種建設(shè)的熱情。

　　對(duì)于錯(cuò)誤的擴(kuò)招（目前教育部門(mén)依然不認(rèn)賬），真正的補(bǔ)救，應(yīng)該是緊急剎車(chē)，然后強(qiáng)化教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的改進(jìn)，至少保障大學(xué)教育質(zhì)量不要迅速滑坡，校舍當(dāng)然要建，實(shí)用就行，在建校舍的同時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)該放在教學(xué)上。但是，我們看到的是，各個(gè)大學(xué)紛紛在大興土木，搞宏大建筑，高、大、洋，一個(gè)校門(mén)，居然要花幾百上千萬(wàn)，甚至有些學(xué)校趁機(jī)修建一些規(guī)格很高的寫(xiě)字樓，對(duì)外出租。反過(guò)來(lái)，學(xué)校的教學(xué)，倒得不到起碼的重視，文科自不必說(shuō)，很多學(xué)校把功夫都花在了專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，什么專(zhuān)業(yè)花哨，聽(tīng)起來(lái)熱門(mén)，就設(shè)置什么專(zhuān)業(yè)，不管自己學(xué)校有沒(méi)有這個(gè)能力勝任。連工科學(xué)校，也一直在滑坡，一些工科大學(xué)的同仁告訴我，現(xiàn)在的工科，已經(jīng)變成了“文科”，是紙上的工科，大部分的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，根本解決不了，只好像文科一樣，放羊，讓學(xué)生自己找門(mén)路實(shí)習(xí)，結(jié)果大多數(shù)學(xué)生找不到，就作弊，找關(guān)系填一個(gè)實(shí)習(xí)證明交差，學(xué)校心照不宣。文科學(xué)生按道理，也應(yīng)該有實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，沒(méi)有扎實(shí)的實(shí)習(xí)，也缺了培養(yǎng)環(huán)節(jié)，但相比較而言，實(shí)習(xí)對(duì)工科至關(guān)重要的，從來(lái)大學(xué)的工科專(zhuān)業(yè)，動(dòng)手能力是非常關(guān)鍵的能力，沒(méi)有大量的實(shí)習(xí)，動(dòng)手能力根本談不上，甚至學(xué)生對(duì)機(jī)器工業(yè)起碼的感性知識(shí)都沒(méi)有，這樣的工科學(xué)生，無(wú)論其成績(jī)?nèi)绾�，有什么用呢？都說(shuō)大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，這樣的畢業(yè)生，有誰(shuí)敢用呢？

　　不管大興土木背后的有無(wú)腐敗的因素，是不是蓋大樓才有大好處，不客氣地說(shuō)，我們現(xiàn)在的校長(zhǎng)們，已經(jīng)變成了大樓事業(yè)的體現(xiàn)者，跟一些地方政府的官員一樣，他們的政績(jī)和事業(yè)，都體現(xiàn)在很扎眼的建筑上，而且只要地面建筑，不要地下建筑，越輝煌，他們事業(yè)就越耀眼。正因?yàn)槿绱�，大學(xué)的負(fù)債，才會(huì)愈演愈烈，越背越重，輝煌記在自己的賬上，債務(wù)，由納稅人來(lái)背。

相關(guān)熱詞搜索：包工頭 校長(zhǎng) 張鳴