軍隊(duì)是“文革”中唯一沒被打亂的組織，由于它嚴(yán)格的紀(jì)律、嚴(yán)密的組織和高高在上的地位，毛澤東依靠軍隊(duì)才基本上控制住了“文革”初期近乎于失控的局面。而“文革”中軍隊(duì)介入、控制地方各單位的活動(dòng)，主要是通過(guò)所謂的“三支兩軍”（即支持革命左派、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、對(duì)學(xué)校的軍訓(xùn)、對(duì)各類單位的軍管）。軍隊(duì)的“三支兩軍”貫穿“文革”的前7年（1966年到1972年）。1968年起軍隊(duì)人員往往以“解放軍毛澤東思想宣傳隊(duì)”（以下簡(jiǎn)稱“軍宣隊(duì)”）的身份執(zhí)行“軍訓(xùn)、軍管”任務(wù)，筆者當(dāng)年就主持過(guò)北京一所高等院校的“軍宣隊(duì)”�，F(xiàn)在距“文革”的發(fā)動(dòng)已有40年之久，但在諸多回憶和研究“文革”的文獻(xiàn)中，關(guān)于“文革”中的重要角色“軍宣隊(duì)”的介紹卻很少見到，而官方文獻(xiàn)對(duì)“三支兩軍”的介紹也語(yǔ)焉不詳。再過(guò)若干年，或許就沒有多少人能講得清“三支兩軍”的由來(lái)和真實(shí)功能了。事實(shí)上，不了解“軍宣隊(duì)”在“文革”中的作用，理解“文革”中“由亂到治”的演進(jìn)過(guò)程就會(huì)有一定的困難；
而不了解“文革”的“亂與治”，也就無(wú)從評(píng)價(jià)“文革”的歷史地位。本文根據(jù)筆者掌握的資料和親身的經(jīng)歷，大致介紹“軍宣隊(duì)”在“文革”中的作用，供研究者參考。

　　一、“三支兩軍”概述

　　1．毛澤東要求軍隊(duì)“支持革命左派”奪權(quán)──誰(shuí)是“革命左派”？

　　1966年“文革”發(fā)動(dòng)伊始，毛澤東按照自己的設(shè)想，以為可以在很短時(shí)間內(nèi)就把劉少奇“司令部”摧毀，然后依靠“造反派”控制局面。1966年12月26日，毛澤東特意舉辦了生日宴會(huì)，只讓“中央文革小組”的干將們參加，“吃飯時(shí)毛主席舉杯祝酒，說(shuō)：‘祝全國(guó)全面的階級(jí)斗爭(zhēng)’……這話是正確地概括他對(duì)當(dāng)前形勢(shì)和今后作法的想法�！盵1] 毛澤東當(dāng)時(shí)打算把“奪權(quán)”作為“文革”的4個(gè)階段中的最后決戰(zhàn)階段，按照他的“戰(zhàn)略部署”，1967年1月全國(guó)刮起了“奪權(quán)風(fēng)暴”。在“奪權(quán)風(fēng)暴”的高潮期，毛澤東表示：“奪權(quán)問(wèn)題……是決戰(zhàn)的關(guān)鍵階段，是主題，是正題。[2]”可現(xiàn)實(shí)的演變完全超越了毛的如意算盤，事實(shí)上當(dāng)時(shí)全國(guó)上下的“奪權(quán)風(fēng)暴”演變成各地“造反派”組織之間延綿不絕的“武斗”和“打砸搶”，原來(lái)的黨政系統(tǒng)近乎于癱瘓，而全國(guó)各地“造反派”組織爭(zhēng)奪當(dāng)?shù)刈罡邫?quán)力的斗爭(zhēng)又方興未艾，彼此之間呈你死我活的狀態(tài)，根本無(wú)法“聯(lián)合”起來(lái)分享權(quán)力。這時(shí)連毛澤東自己也掌控不了局面了。當(dāng)時(shí)毛也承認(rèn)：“本來(lái)在一月風(fēng)暴以后，中央就在著重大聯(lián)合的問(wèn)題，但未得奏效。[3]”

　　正是在這種被動(dòng)局面下，毛澤東不得不動(dòng)用軍隊(duì)這張最后的“王牌”，以支持“革命左派”為名，盡快控制局面。1967年1月毛澤東對(duì)軍隊(duì)指示說(shuō)：“地方文化大革命正在猛烈開展，奪權(quán)斗爭(zhēng)還在激烈進(jìn)行，我們軍隊(duì)要支持地方革命左派進(jìn)行奪權(quán)斗爭(zhēng)。[4]”他在另一場(chǎng)合又表示：“以后凡有真正革命派要求軍隊(duì)支持、援助，都應(yīng)當(dāng)這樣做。所謂不介入，是假的，早已介入了。[5]”這是毛澤東對(duì)“支持左派”、支持“真正革命派”的最早表述，也就是“文革”中軍隊(duì)“支左”一詞的來(lái)源。

　　然而，全國(guó)各地多如牛毛的“造反派”組織中，究竟誰(shuí)是“革命左派”，哪個(gè)群眾組織不是“革命左派”？毛和“中央文革小組”卻提不出一個(gè)名單，而是對(duì)參與“支左”的軍隊(duì)人員“打啞謎”。在這種情況下，各地的軍隊(duì)面對(duì)嚴(yán)重對(duì)立的幾派群眾組織，摸不清究竟誰(shuí)是“革命左派”，就只能按照自己的判斷“支左”，結(jié)果與毛澤東和“中央文革”的要求大相徑庭，甚至完全相反。于是毛認(rèn)為軍隊(duì)“右傾”，他在1967年8月4日致江青的信中說(shuō)：“現(xiàn)在有百分之七十五的軍分區(qū)（即師級(jí)）以上的干部支持右派[6]”。實(shí)際上，在很多省市，軍隊(duì)“支左”的結(jié)果反而加劇了“造反派”組織之間的“武斗”，形勢(shì)變得越發(fā)混亂，實(shí)與毛的初衷相違。經(jīng)過(guò)“中央文革”的強(qiáng)行介入，直到1968年大多數(shù)省市的形勢(shì)才初步穩(wěn)定下來(lái)。

　　由于“文革”中大批工人農(nóng)民參與“造反”組織，動(dòng)搖了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，于是毛澤東又發(fā)布指示：“軍隊(duì)不但要協(xié)同地方管農(nóng)業(yè)，對(duì)工業(yè)也要管。……軍隊(duì)不能坐視工業(yè)生產(chǎn)下降而置之不理。[7]”作為樣板，毛澤東把中央警衛(wèi)團(tuán)8341部隊(duì)的干部戰(zhàn)士派到了北京的6個(gè)工廠（北京新華印刷廠、北京針織總廠、北京二七機(jī)車車輛廠等），介入“文革”時(shí)期工廠的領(lǐng)導(dǎo)和管理，后來(lái)又派8341部隊(duì)到北京大學(xué)、清華大學(xué)，這就是“文革”時(shí)期著名的“六廠二�！钡挠蓙�(lái)。軍隊(duì)既已介入各地的“支左”，后來(lái)再加上“支工”、“支農(nóng)”，于是就產(chǎn)生了所謂解放軍在“文革”時(shí)期的重要任務(wù)──“三支”。

　　2．“軍訓(xùn)”──毛澤東試圖用軍隊(duì)控制大中學(xué)校的混亂局面

　　最初的“軍訓(xùn)”是1966年夏毛澤東大規(guī)模接見“紅衛(wèi)兵”時(shí)臨時(shí)性整訓(xùn)赴京學(xué)生的方法，后來(lái)起用到全國(guó)各地中學(xué)以上的學(xué)校。

　　1966年8月到11月，全國(guó)的學(xué)生像潮水般涌向北京，全市的機(jī)關(guān)、學(xué)校、空閑的民宅里，到處是臨時(shí)鋪位，人滿為患，且赴京的數(shù)百萬(wàn)學(xué)生終日閑逛，無(wú)人管束。1966年10月，毛澤東發(fā)出“組織外地來(lái)京革命師生進(jìn)行政治軍事訓(xùn)練的指示”。他說(shuō)：“由軍隊(duì)負(fù)責(zé)將外地來(lái)京革命師生，按解放軍的編制，編組成排、連、營(yíng)、團(tuán)、師。編好的，進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)解放軍，學(xué)習(xí)林彪同志和周恩來(lái)總理的講話，學(xué)習(xí)三大紀(jì)律八項(xiàng)注意，學(xué)習(xí)解放軍的三八作風(fēng)，學(xué)習(xí)編隊(duì)隊(duì)形，學(xué)習(xí)隊(duì)列基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)步伐。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)三大紀(jì)律八項(xiàng)注意的歌子，使外地的革命師生有秩序地接受檢閱。[8]”筆者當(dāng)時(shí)所在的空軍部隊(duì)就奉派進(jìn)入北京市朝陽(yáng)區(qū)的一所小學(xué)。小學(xué)的老師們負(fù)責(zé)外地赴京學(xué)生的生活安排（住宿、吃飯等），我們則負(fù)責(zé)每天組織外地學(xué)生訓(xùn)練兩三個(gè)小時(shí)，教他們一些最基本的站隊(duì)、走路動(dòng)作，主要是提高學(xué)生的組織紀(jì)律性。

　　這次“軍訓(xùn)”本來(lái)是針對(duì)赴京學(xué)生的臨時(shí)性措施，可能后來(lái)毛澤東覺得這個(gè)辦法可用來(lái)控制學(xué)生，尤其是有助于恢復(fù)全國(guó)各中學(xué)以上學(xué)校的秩序。當(dāng)時(shí)，全國(guó)的中學(xué)基本上處于混亂狀態(tài)，校方已失去管理能力，學(xué)校停課，學(xué)生終日無(wú)所事事。1966年12月中央宣布停止“大串聯(lián)”以后，上千萬(wàn)在校中學(xué)生不能再去外地“串聯(lián)”游玩，留在校園內(nèi)又無(wú)課可上。為了應(yīng)付這一混亂局面，1966年12月毛澤東發(fā)表了“關(guān)于派軍隊(duì)干部訓(xùn)練學(xué)校師生”的談話：“派軍隊(duì)干部訓(xùn)練革命師生的方法很好。訓(xùn)練一下和不訓(xùn)練大不一樣。這樣做，可以向解放軍學(xué)政治，學(xué)軍事，學(xué)四個(gè)第一，學(xué)三八作風(fēng)，學(xué)三大紀(jì)律八項(xiàng)注意，加強(qiáng)組織紀(jì)律性。駐京部隊(duì)派干部訓(xùn)練革命師生的經(jīng)驗(yàn)很好，很有成效，應(yīng)當(dāng)在全國(guó)推廣。[9]”于是，從1967年起，軍隊(duì)就逐步派出干部戰(zhàn)士進(jìn)駐各地的中學(xué)，組織軍訓(xùn)，把中學(xué)生管了起來(lái)。

　　毛澤東看到了“軍訓(xùn)”的好處，1967年2月19日又把“軍訓(xùn)”的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大到“黨、政、軍、民機(jī)關(guān)，除老年外，中年、青年都要實(shí)行軍訓(xùn)，每年20天[10]”。一個(gè)月后的3月7日，毛又要求軍訓(xùn)人員“參與關(guān)于開學(xué)、整頓組織、建立三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和實(shí)行斗、批、改的工作。[11]”

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，“從1967年1月20日至2月10日20天時(shí)間內(nèi)，僅駐京部隊(duì)即派出4,000余名干部，對(duì)北大、清華等5所著名高等院校計(jì)2.26萬(wàn)余名師生，進(jìn)行了短期培訓(xùn)。之后，全軍派出執(zhí)行‘軍訓(xùn)’任務(wù)的人員逐步增多，參訓(xùn)院校及人數(shù)也大幅度增加。僅1967年4月，全軍每天平均派出執(zhí)行‘軍訓(xùn)’任務(wù)的人員即達(dá)5.3萬(wàn)余人，接受軍訓(xùn)的學(xué)校則達(dá)3,091所。至1968年第二季度，全國(guó)接受‘軍訓(xùn)’的學(xué)校猛增至1.17萬(wàn)余所。[12]”

　　3．“軍管”──“軍管民”、“民管軍”、“軍管軍”

　　“軍管”是“文革”中最荒唐的事情之一。起初，中央只是下令對(duì)廣播電臺(tái)、糧食和物資倉(cāng)庫(kù)、監(jiān)獄等“要害”部門實(shí)行軍管，隨即擴(kuò)大至民航系統(tǒng)。隨著局勢(shì)一天天的混亂起來(lái)，需要“管”的單位越來(lái)越多。各單位的“當(dāng)權(quán)派”都被“打倒”了，“造反派”又互斗不已，誰(shuí)能負(fù)起管理之責(zé)？只剩下部隊(duì)了。于是，1967年3月19日中央軍委根據(jù)毛的指示作出了“關(guān)于集中力量執(zhí)行支左、支農(nóng)、支工、軍管、軍訓(xùn)任務(wù)的決定”[13]（這一文件首次將“三支兩軍”作為一個(gè)整體性任務(wù)向全國(guó)全軍提出）。僅在1967年前5個(gè)月中，解放軍各總部、各軍兵種、各軍區(qū)就對(duì)全國(guó)7,752個(gè)單位實(shí)行了“軍管”，并對(duì)2,145個(gè)單位實(shí)行了警衛(wèi)保護(hù)，其中包括中央各部委、1,219個(gè)銀行（占全國(guó)銀行的42％）、547個(gè)廣播電臺(tái)（占全國(guó)廣播電臺(tái)的24％）、111家報(bào)社（占全國(guó)報(bào)社的53％）、10個(gè)鐵路局（全國(guó)共18個(gè)鐵路局）。[14] 由此可見，“軍管”的強(qiáng)度之大。

　　當(dāng)時(shí)，不但軍隊(duì)對(duì)地方單位實(shí)行軍管，軍隊(duì)對(duì)某些軍隊(duì)單位也開始“軍管”。例如，毛澤東派人“軍管”了總政治部。后來(lái)有研究者指出：“命令軍隊(duì)下級(jí)單位的有關(guān)人員，對(duì)軍隊(duì)的三大總部之一、軍隊(duì)的最高政治首腦機(jī)關(guān)實(shí)行軍事管制，這確實(shí)是一件不符合常理的很‘搞笑’的事情。而這樣的命令，除了自命為這支軍隊(duì)‘締造者’的毛澤東本人，還有誰(shuí)敢下達(dá)？”[15] 李德生也承認(rèn)，這是“一場(chǎng)荒誕的鬧劇”[16]。

　　更滑稽的是，1968年9月2日，按照毛澤東的指示，中央軍委、“中央文革小組”發(fā)出了“關(guān)于工人進(jìn)軍事院校及尚未聯(lián)合起來(lái)的軍事院校實(shí)行軍管的通知”。讓工人“軍管”軍事院校，這樣的荒唐命令可能在全世界都聞所未聞。這個(gè)文件的第五條規(guī)定：“北京地區(qū)的高等軍事院校，政治學(xué)院，空軍學(xué)院，后勤學(xué)院，第三工程兵學(xué)校，空軍第二高級(jí)�？茖W(xué)校等六座院校，擔(dān)負(fù)著中央辦的毛澤東思想學(xué)習(xí)班的訓(xùn)練任務(wù)。對(duì)這六所院校待訓(xùn)練任務(wù)告一段時(shí)，再進(jìn)駐工人、解放軍組成的毛澤東思想宣傳隊(duì)。[17]”據(jù)我所知，此時(shí)，空軍學(xué)院已經(jīng)擔(dān)負(fù)著“軍管”北京地質(zhì)學(xué)院的任務(wù)，可它自己竟然也即將被工人“軍管”。

　　顯然，當(dāng)時(shí)毛澤東全面動(dòng)用軍隊(duì)，把軍隊(duì)當(dāng)作控制“文革”混亂局面的最后手段，實(shí)乃應(yīng)付燃眉的倉(cāng)促之舉。軍隊(duì)全面介入地方事務(wù)之后，有些地方的局勢(shì)是平穩(wěn)了，但有的地方由于軍隊(duì)的介入反而更加亂了。更令毛戒懼的是，軍隊(duì)的“支左”和“軍管”造成各級(jí)地方政府“革命委員會(huì)”的負(fù)責(zé)人當(dāng)中軍人占了多數(shù)，形成了軍隊(duì)全面掌權(quán)、全面膨脹的局面，但此時(shí)毛已經(jīng)別無(wú)選擇了。1972年8月，“支左”人員開始陸續(xù)撤回，“三支兩軍”遂告結(jié)束。

　　二、從“三支兩軍”到“工人解放軍毛澤東思想宣傳隊(duì)”

　　1．北京高校武斗高潮中出動(dòng)“工人解放軍毛澤東思想宣傳隊(duì)”

　　到了1968年夏天，“文革”又面臨更嚴(yán)重的局面，各地“造反派”的武斗逐步升級(jí)，以致于發(fā)展到搶銀行、搶倉(cāng)庫(kù)、搶車船、炸鐵路、沖擊軍事機(jī)關(guān)、搶軍隊(duì)的武器。面對(duì)失控的形勢(shì)，7月3日，中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委、中央文革小組發(fā)布了關(guān)于制止廣西大規(guī)模武斗的“布告”（簡(jiǎn)稱“七三布告”）；
21天后，中央又針對(duì)陜西局勢(shì)發(fā)出“七二四布告”。這兩個(gè)“布告”內(nèi)容相似，大意是：最近出現(xiàn)一系列極其嚴(yán)重的反革命事件，破壞鐵路交通，搶劫援越物資、銀行、倉(cāng)庫(kù)，沖擊部隊(duì)，中斷郵電，私設(shè)電臺(tái)，搶奪解放軍的武器，殺傷解放軍指戰(zhàn)員。出現(xiàn)上述情況的絕不僅僅是這兩個(gè)省區(qū)�！安几妗币�求立即停止武斗，拆除工事，撤離據(jù)點(diǎn)；
首先撤離鐵路交通線上的各據(jù)點(diǎn)，無(wú)條件地迅速恢復(fù)鐵路交通運(yùn)輸；
無(wú)條件地交回援越物資；
無(wú)條件地交回解放軍的武器裝備；
一切外地人員和倒流城市的上山下鄉(xiāng)青年應(yīng)立即返回；
對(duì)確有證據(jù)的殺人、放火、破壞交通運(yùn)輸、沖擊監(jiān)獄、盜竊國(guó)家機(jī)密、私設(shè)電臺(tái)等現(xiàn)行反革命分子必須懲辦。

　　這兩個(gè)“布告”發(fā)出后，在北京的部隊(duì)奉命行動(dòng)。筆者所在的部隊(duì)即到朝陽(yáng)區(qū)王四營(yíng)公社宣傳“布告”的精神。然而，就在“布告”發(fā)布前后，武斗之風(fēng)在北京也刮起來(lái)了，北京大學(xué)、清華大學(xué)校園內(nèi)的武斗逐步升級(jí)。7月28日，毛澤東在凌晨3時(shí)半到8時(shí)半緊急接見了首都紅衛(wèi)兵“五大領(lǐng)袖”聶元梓、蒯大富、譚厚蘭、韓愛晶和王大賓，就制止大學(xué)武斗、派出“工宣隊(duì)”問(wèn)題發(fā)表了強(qiáng)硬講話。毛澤東說(shuō)，現(xiàn)在輪到你們犯錯(cuò)誤了。同時(shí)毛命令8341部隊(duì)帶領(lǐng)他們正在“支左”的北京6個(gè)工廠的工人組成“工人解放軍毛澤東思想宣傳隊(duì)”，突然開進(jìn)北大、清華兩所大學(xué)。從此“三支兩軍”進(jìn)入了一個(gè)新階段，出現(xiàn)了新的組織形式──“工人解放軍毛澤東思想宣傳隊(duì)”（以下簡(jiǎn)稱“宣傳隊(duì)”）。這其實(shí)是“文革”初期被毛澤東痛批的“工作組”的變種，可稱為“毛氏工作組”。

　　“宣傳隊(duì)”進(jìn)駐北大、清華后，中央要求軍隊(duì)立即進(jìn)駐北京其他所有大學(xué)。(點(diǎn)擊此處閱讀下一頁(yè))

　　當(dāng)時(shí)北京共有高校59所，駐北京的各軍兵種分片包干。據(jù)我所知，空軍、海軍各負(fù)責(zé)10所院校，空軍負(fù)責(zé)北京市東面的9個(gè)院校（即機(jī)械學(xué)院、廣播學(xué)院、建筑工業(yè)學(xué)院、化纖學(xué)院、化工學(xué)院、第二外語(yǔ)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、北京工業(yè)大學(xué)等）和地質(zhì)學(xué)院。我所在的空軍第一高級(jí)�？茖W(xué)校（簡(jiǎn)稱“一高專”）被指派負(fù)責(zé)北京建筑工業(yè)學(xué)院。

　　當(dāng)時(shí)中央規(guī)定，在“工人解放軍毛澤東思想宣傳隊(duì)”里“工宣隊(duì)”的任務(wù)是“配合”解放軍工作。北京市革委會(huì)規(guī)定，“宣傳隊(duì)”的最高領(lǐng)導(dǎo)為“指揮”和“政委”，“指揮”由“工宣隊(duì)”出，“政委”由“軍宣隊(duì)”出，“宣傳隊(duì)”由政委負(fù)總責(zé)。北京市革委會(huì)主任謝富治曾對(duì)所有大學(xué)的“軍宣隊(duì)”負(fù)責(zé)人講話說(shuō)：學(xué)校出了問(wèn)題我們不找“工宣隊(duì)”，而要拿你們?cè)噯?wèn)�！靶麄麝�(duì)”直接受北京市革委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，市革委會(huì)有個(gè)大學(xué)組，但北京市革委會(huì)負(fù)責(zé)人經(jīng)常直接召集“宣傳隊(duì)”負(fù)責(zé)人開會(huì)，就運(yùn)動(dòng)的進(jìn)度、作法下達(dá)指示，謝富治講得最多�？哲娤到y(tǒng)也設(shè)有專門機(jī)構(gòu)管理空軍的這10支軍宣隊(duì)，但不指導(dǎo)各學(xué)校的“文革”運(yùn)動(dòng)；
派出“軍宣隊(duì)”的部隊(duì)也不過(guò)問(wèn)“軍宣隊(duì)”的工作。

　　2．從北京建筑工業(yè)學(xué)院“軍宣隊(duì)”的簡(jiǎn)況看“軍宣隊(duì)”的一般特點(diǎn)

　　北京建筑工業(yè)學(xué)院直屬國(guó)務(wù)院建材部，是當(dāng)時(shí)全國(guó)唯一專門培養(yǎng)建筑工業(yè)材料方面高級(jí)人才的學(xué)校。學(xué)校規(guī)模不大，有1千多學(xué)生。學(xué)院里老干部比較多，院長(zhǎng)是位7級(jí)干部，在大學(xué)里非常少見。

　　我當(dāng)時(shí)擔(dān)任“一高專”革委會(huì)副主任�！耙桓邔！笔擒娂�(jí)單位，我這個(gè)革委會(huì)副主任原來(lái)是個(gè)普通教員，從未擔(dān)負(fù)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)工作�？哲婎I(lǐng)導(dǎo)讓我參加“支左”時(shí)說(shuō)：空軍負(fù)責(zé)10所大學(xué)，我們派往9所大學(xué)的“一把手”用老同志（多是師、團(tuán)級(jí)干部），另外用1個(gè)“小將”（“文革”中對(duì)群眾組織的頭頭一般稱為“小將”，所以稱我為“小將”，其實(shí)當(dāng)時(shí)我已29歲）。我曾堅(jiān)辭不受，但還是沒能推掉，只好硬著頭皮上。

　　受領(lǐng)任務(wù)后，“一高�！迸沙�1百多人執(zhí)行這個(gè)任務(wù)（全是部隊(duì)的機(jī)關(guān)干部），于8月中旬開進(jìn)建工學(xué)院。其時(shí)，“一高�！钡娜罕娊M織剛剛?cè)∠�，大家集合到“革委�?huì)”這面大旗底下，但過(guò)去不同派別的隔閡依然存在。我們這支“軍宣隊(duì)”中的大多數(shù)人原來(lái)屬于我的對(duì)立派，對(duì)我來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)好這支“軍宣隊(duì)”，本身就是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

　　“宣傳隊(duì)”的另一半是北京鐵路局根據(jù)北京市革委會(huì)的決定派出，由鐵路局機(jī)關(guān)干部組成，號(hào)稱“工宣隊(duì)”，他們緊隨“軍宣隊(duì)”之后進(jìn)駐該學(xué)院�？墒钱�(dāng)時(shí)中央規(guī)定，“工宣隊(duì)”必須“以優(yōu)秀的產(chǎn)業(yè)工人為主體，配合人民解放軍戰(zhàn)士，組成毛澤東思想宣傳隊(duì)，分批分期，進(jìn)入各學(xué)校”。[18] 北京市革委會(huì)發(fā)現(xiàn)北京鐵路局派出的“工宣隊(duì)”不是產(chǎn)業(yè)工人，于是北京鐵路局又重新派出1百多名真正的鐵路產(chǎn)業(yè)工人替換了原來(lái)派去的機(jī)關(guān)干部。建工學(xué)院的“工宣隊(duì)”在半年后由于鐵路施工任務(wù)撤出了該學(xué)院。

　　我作為“軍宣隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng)，自然而然地就以“工人解放軍毛澤東思想宣傳隊(duì)”政委的身份成為“宣傳隊(duì)”的“一把手”，順理成章地也就成了建工學(xué)院的“一把手”。擔(dān)任“宣傳隊(duì)”“指揮”的是一個(gè)工人班長(zhǎng)，只有小學(xué)文化程度，所以我必須承擔(dān)主要的工作。當(dāng)時(shí)北京對(duì)“三支兩軍”干部有這樣一個(gè)順口溜：“在家坐沙發(fā)，出門坐‘華沙’[19]。一串鑰匙嘩啦啦，里里外外我當(dāng)家�！蔽揖瓦@樣當(dāng)了建工學(xué)院的家。那時(shí)我唯一的優(yōu)勢(shì)是屬于群眾組織頭頭出身，年齡與學(xué)生相差不大，能和學(xué)生打成一片，比較容易與學(xué)生領(lǐng)袖溝通。當(dāng)時(shí)對(duì)“宣傳隊(duì)”也有一條特別的紀(jì)律，就是不許與學(xué)校師生談戀愛。

　　三、從“大聯(lián)合”到清查“五一六”──我在建工學(xué)院的經(jīng)歷

　　我在建工學(xué)院期間經(jīng)歷了兩派“大聯(lián)合”、成立學(xué)院革委會(huì)、“清理階級(jí)隊(duì)伍”、“戰(zhàn)備搬遷”、清查“五一六”等階段。從一所院校里這些事情的處理可以觀察當(dāng)時(shí)“軍宣隊(duì)”的作用。

　　1．大學(xué)里的“文革”高潮是如何收?qǐng)龅模?

　　我們進(jìn)入學(xué)院時(shí)，學(xué)院里空空蕩蕩，很多人都不在學(xué)校，我們要做的第一件事就是發(fā)動(dòng)每一個(gè)人，利用各種途徑盡快把散在全國(guó)各地的學(xué)生和教職員工召回學(xué)校。師生員工回校后，先把各種派別的群眾組織“聯(lián)合”起來(lái)，“解放”了一批“被打倒”了的干部，成立了“革委會(huì)”。“革委會(huì)”由“革命干部”和“學(xué)生領(lǐng)袖”組成，按規(guī)定“宣傳隊(duì)”不參加革委會(huì)，但學(xué)院“革委會(huì)”受“宣傳隊(duì)”領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的實(shí)權(quán)還是掌握在“宣傳隊(duì)”手中。當(dāng)時(shí)還有一項(xiàng)政治任務(wù)，即“清理階級(jí)隊(duì)伍”，我們沒有打擊“新”的“敵人”，只是清理了群眾組織辦理的各種專案，使那些“專政對(duì)象”得以解脫。

　　這些“文革”中奉命辦理的任務(wù)完成后，我們又面臨一個(gè)大難題：學(xué)生們不上課，教職員工們不教課、不研究，每天讓他們干什么？總不能天天學(xué)文件、“搞運(yùn)動(dòng)”，如果這樣必然會(huì)越來(lái)越散。最后我們想出一招，派人四出聯(lián)系，看有什么大型工程、大型企業(yè)需要?jiǎng)趧?dòng)力，這樣可以讓師生們通過(guò)勞動(dòng)開開眼界。這實(shí)在是沒有辦法的辦法。當(dāng)時(shí)，北京地鐵正在興建，房山的東方紅煉油廠建設(shè)工程也正在施工，于是我們把師生們拉到這兩個(gè)地方以及首鋼參加勞動(dòng)。

　　2．大學(xué)的“戰(zhàn)備搬遷”──“盲人騎瞎馬”

　　1969年秋天，中央突然大造“要準(zhǔn)備打仗”的輿論，一時(shí)間緊張得不得了，人們的感覺是似乎戰(zhàn)爭(zhēng)明天就要爆發(fā)。北京市革委會(huì)召開了緊急會(huì)議，命令北京的大專院校除幾個(gè)最著名的學(xué)校外，其他學(xué)校在半個(gè)月到20天內(nèi)必須搬出北京。

然而，連去哪兒都不知道，怎么個(gè)搬法？

　　一所大學(xué)不光有學(xué)生和教職員工，還有教工家屬，所有家庭舉家搬遷，談何容易？老人孩子怎么辦？還回來(lái)不回來(lái)？什么時(shí)候回來(lái)？更何況，搬遷地還要準(zhǔn)備住房、教室、實(shí)驗(yàn)室、工廠、圖書館，設(shè)備圖書的安放、教學(xué)活動(dòng)的組織，以及交通、生活設(shè)施等等，每所大學(xué)都面臨一系列難題。而學(xué)院的教工們認(rèn)為，你們“宣傳隊(duì)”將來(lái)可以回部隊(duì)，學(xué)生們?cè)缤硪惶煲�畢業(yè)，所以搬到偏遠(yuǎn)地區(qū)后你們都要離開，只有他們將不得不在那里長(zhǎng)久呆下去，自然他們會(huì)顧慮重重。因此，教工們提出了許多非常實(shí)際而我們又無(wú)法解答的問(wèn)題，比如往哪里搬，怎么搬，搬去怎么生活，孩子上學(xué)如何解決，不在這個(gè)學(xué)校的教工配偶的工作怎么辦？為什么只有學(xué)校搬遷，而北京市其他單位卻不搬？這些問(wèn)題我根本無(wú)法回答，也沒有人給我解釋。上級(jí)只是給了我們一道死命令：搬！快搬！

　　建工學(xué)院的主管部門是建材部，根據(jù)部長(zhǎng)賴際發(fā)、政治部主任鐘炳昌、軍管會(huì)主任李大同的指示，學(xué)院“宣傳隊(duì)”和“革委會(huì)”的負(fù)責(zé)人立即到河南、湖北、湖南選址。賴際發(fā)部長(zhǎng)曾提示，湖南常德附近有一個(gè)即將報(bào)廢的金剛石礦（601礦），那里有一些空房子。這個(gè)礦離常德約30到40公里，附近沒有大的居民點(diǎn)。我們到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地考察后發(fā)現(xiàn)，如果把該礦的房子全部利用起來(lái)，勉強(qiáng)可住下學(xué)校的師生員工，但根本無(wú)法考慮教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)請(qǐng)示建材部，最后就確定搬遷到這里，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，再無(wú)選擇的余地。當(dāng)時(shí)，建工學(xué)院的搬遷全然不考慮將來(lái)的辦學(xué)條件和教工的生活環(huán)境，只關(guān)心一件事，那就是找一處地方讓全校人員勉強(qiáng)住下。

　　搬遷地一經(jīng)選定，學(xué)院里就立即召開各種會(huì)議“動(dòng)員”，那時(shí)師生員工們?cè)缇褪邱Z服工具了，對(duì)“宣傳隊(duì)”的要求只能服從。于是，全院師生連同家屬很快就啟程了，把教學(xué)工廠、圖書館交給了留守人員。當(dāng)時(shí)我是非常“革命”的。我安排全校遷移人員分成兩路，教工和家屬乘火車到岳陽(yáng)，然后轉(zhuǎn)到常德；
另一路由我?guī)ьI(lǐng)，先到韶山“朝圣”，然后徒步行軍走到目的地，風(fēng)風(fēng)雨雨，一共走了3天半。到了金剛石礦，人是住下了，但是沒有床，也沒有桌椅板凳，一律打地鋪。因?yàn)榉孔臃浅Ｉ�，老師們根本不可能一家一間，許多教工只好兩家擠一間房，中間拉一個(gè)布簾。即使在如此艱苦的環(huán)境里，上級(jí)還下達(dá)了挖防空洞的任務(wù)。我們雖然已身處偏僻山溝，也照樣得象城市里那樣挖防空洞。

　　據(jù)我所知，當(dāng)時(shí)北京許多院校都與我們有類似的處境。象北京機(jī)械學(xué)院遷往陜西，北京礦業(yè)學(xué)院遷到四川合川縣三匯壩，北京電力學(xué)院搬遷河北省邯鄲地區(qū)岳城水庫(kù)工地及邯鄲、馬頭、峰峰三個(gè)發(fā)電廠，情況都與我們學(xué)院相似。中國(guó)科技大學(xué)接到遷出北京的命令后，曾派人分頭去四川、河南、山東等省聯(lián)系外遷，卻沒有一個(gè)地方歡迎科大，最后是安徽省合肥市同意接收，安置在原安徽師范學(xué)院內(nèi)。這樣的環(huán)境和條件算是好的了，既進(jìn)了大城市，又有現(xiàn)成的校舍可用。

　　當(dāng)時(shí)，不僅北京的大學(xué)奉命搬遷外地，其他省市的大學(xué)也接到搬遷通知。例如，哈爾濱工業(yè)大學(xué)南遷重慶；
廣東省原有20所高等院校，“文革”時(shí)期只準(zhǔn)留10所，于是暨南大學(xué)被撤銷，廣東工學(xué)院遷到粵北改名為廣東礦冶學(xué)院，華南工學(xué)院一度分為廣東工學(xué)院和廣東化工學(xué)院。[20]

　　有人說(shuō)，學(xué)校搬遷是由于林彪關(guān)于戰(zhàn)備的“一號(hào)號(hào)令”造成的。其實(shí)，1969年林彪關(guān)于戰(zhàn)備的指示只是要求軍隊(duì)準(zhǔn)備應(yīng)付可能發(fā)生的突然襲擊，絲毫不涉及地方事務(wù)。大專院校倉(cāng)促遷離大城市，涉及面很大，影響深遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)是中國(guó)教育史上“文革”時(shí)期一個(gè)非常值得研究的課題。我認(rèn)為，這個(gè)決定是完全錯(cuò)誤的，當(dāng)時(shí)慌亂地搬家，盲目地找地方，怎么會(huì)有好結(jié)果？這種搬遷決策把國(guó)家教育事業(yè)的前途等扔到九霄云外，毫無(wú)疑問(wèn)，窮鄉(xiāng)僻壤絕不是辦大學(xué)的適當(dāng)?shù)胤健９�然，不久之后，搬出北京的大學(xué)又都一所一所地重新搬回大城市，有的回到北京，有的換到別的城市。我工作過(guò)的建工學(xué)院在常德滯留兩年后，也于1971年10月搬到武昌，1985年更名為武漢工業(yè)大學(xué)。

　　3．清查“五·一六”──清算“造反派”

　　1970年3月27日，中共中央發(fā)出“關(guān)于清查‘五·一六’反革命陰謀集團(tuán)的通知”。該通知聲稱：“五·一六反革命陰謀集團(tuán)，在反革命兩面派肖華、楊成武、余立金、傅崇碧、王力、關(guān)鋒、戚本禹操縱下，向無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命猖狂進(jìn)攻，罪大惡極�！爆F(xiàn)在已經(jīng)看得很清楚，這個(gè)文件的指責(zé)純屬荒唐，是無(wú)中生有。肖華、楊成武、余立金、傅崇碧根本不是“反革命兩面派”，而是“文革”中遭受迫害的將領(lǐng)；
王力、關(guān)鋒、戚本禹也與所謂的“五·一六反革命集團(tuán)”無(wú)關(guān)。一個(gè)“反革命陰謀集團(tuán)”的頭子竟然全是子虛烏有，顯然這次清查“五·一六”的真正目的意在它處，毛及“中央文革”不肯明言。

　　該文件并未明確規(guī)定“五·一六”分子的標(biāo)準(zhǔn)和界限。當(dāng)時(shí)，上級(jí)指示，凡是有“三指向”（將矛頭指向以毛主席為首的黨中央，指向“三支兩軍”，指向新生事物“革命委員會(huì)”）行為的人，就要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中清查。所謂的“三指向”其實(shí)是可以做出無(wú)數(shù)種解釋的，這使清查具有了很大的隨意性；
而“三指向”與以往的“反革命”罪不同的是，它很容易被延伸到“文革”中最活躍的“造反派”身上。因此，很自然地“清查”運(yùn)動(dòng)的矛頭就指向了在校大學(xué)生里“文革”初期的積極分子。這個(gè)運(yùn)動(dòng)是對(duì)“文革”初期積極分子的一次嚴(yán)重打擊。領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)運(yùn)動(dòng)，是我覺得最對(duì)不起建工學(xué)院學(xué)生的地方，也是我抱恨終生的遺憾。[21]

　　那時(shí)上級(jí)明確指出，建工學(xué)院1967年發(fā)起的中南�！熬緞⒒鹁�”是“反革命事件”，是以“揪劉”為幌子，陰謀搞暴亂，對(duì)這件事一定要查清楚�！扒宀椤遍_始時(shí)是開大會(huì)揭發(fā)、造聲勢(shì)，主要是揭發(fā)“文革”初期誰(shuí)“打砸搶”了，誰(shuí)沖擊建材部了，于是“文革”初期響應(yīng)毛澤東和“中央文革”號(hào)召的許多活動(dòng)到了1970年又都成了“罪行”。當(dāng)時(shí)“軍宣隊(duì)”和“革委會(huì)”把當(dāng)年“造反派”的幾個(gè)重要人物挑出來(lái)，成立專案組，隔離審查。這些青年學(xué)生的痛苦是可想而知的，建工學(xué)院有一個(gè)學(xué)生董臨平就是在此次運(yùn)動(dòng)中自殺的。

　　“文革”開始時(shí)，毛澤東為了打開局面，拼命鼓動(dòng)學(xué)生們“造反”；
一旦毛達(dá)到了目的，就把他們一腳踢開；
不僅如此，還要借清查“五·一六集團(tuán)”之名清算“造反派”。有人指出，“文革”中有3次因冤案而死人的高峰，其中的第三個(gè)是1968年到1970年的“清理階級(jí)隊(duì)伍”、“一打三反”和清查“五·一六”。這3個(gè)運(yùn)動(dòng)都是由“革委會(huì)”、“軍宣隊(duì)”、“工宣隊(duì)”領(lǐng)導(dǎo)的，“文革”時(shí)期因冤案而死的人中，絕大部分死于這一時(shí)期，大部分是受不了折磨自殺的，一部分死于酷刑，還有少數(shù)人被槍斃了。這個(gè)時(shí)期整死人的事件，幾乎各單位都有，超過(guò)其他時(shí)期的總和。聯(lián)系到全國(guó)的情況，就更能看出它的嚴(yán)重性。當(dāng)然，各單位“革委會(huì)”、“軍宣隊(duì)”、“工宣隊(duì)”的具體作為也有很大差別。如清華大學(xué)只抓出一個(gè)所謂“五·一六分子”，北京地質(zhì)學(xué)院一個(gè)也沒有抓出來(lái)，而有的地方卻抓出了成千上百“五·一六分子”，其中冤案之多可想而知。

　　四、從“三支兩軍”引發(fā)的思考

　　1981年官方在《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》中對(duì)“三支兩軍”的評(píng)價(jià)是：“派人民解放軍實(shí)行三支兩軍（支左、支工、支農(nóng)、軍管、軍訓(xùn)），(點(diǎn)擊此處閱讀下一頁(yè))

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