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淺談高校輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)隊伍的建設(shè)策略

發(fā)布時間:2018-06-21 來源: 人生感悟 點擊:


 。ń髦嗅t(yī)藥大學(xué) 江西 南昌 330000)
  摘要:伴隨著高等教育大眾化、普遍化,高校就業(yè)指導(dǎo)的重要性也日益顯著,我國的高校就業(yè)指導(dǎo)工作也受到更多方面的關(guān)注。但是,高校就業(yè)指導(dǎo)員對工作的理解不夠全面,就業(yè)指導(dǎo)隊伍工作內(nèi)容枯燥乏味,以及就業(yè)指導(dǎo)隊伍的缺陷都有待改進。本文,從我國現(xiàn)狀出發(fā)描述了高校輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè)的不足,分析就業(yè)指導(dǎo)隊伍對市場的需求,從而如何將隊伍發(fā)展為符合市場及政策導(dǎo)向的現(xiàn)代化隊伍。
  關(guān)鍵詞:高校輔導(dǎo)員;就業(yè)指導(dǎo)隊伍;建設(shè)策略
  【中圖分類號】G647.38 【文獻標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089(2016)34-0115-02
  近幾年我國高校的不斷擴招,畢業(yè)人數(shù)和待就業(yè)人數(shù)不斷增加,大學(xué)生的就業(yè)形勢讓人堪憂。根據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計,近些年市場需求的高校畢業(yè)生需求量持續(xù)下降,但是高校畢業(yè)大學(xué)生人數(shù)卻不斷增加。半數(shù)高校畢業(yè)生紛紛表示“就業(yè)形勢嚴峻,害怕找不到工作。”由此可見,目前現(xiàn)代高校畢業(yè)大學(xué)生中就業(yè)問題已經(jīng)是當(dāng)代中國面臨的一大嚴峻問題。
  一、高校就業(yè)指導(dǎo)員對就業(yè)市場的必要性
  許多高校都忽視了高校畢業(yè)大學(xué)生對就業(yè)指導(dǎo)隊伍的需求和重要性,雖然不少高校都建立了高校輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)隊伍。但是并沒有意識到就業(yè)指導(dǎo)的工作需求,缺少合適的硬件設(shè)備和就業(yè)指導(dǎo)的師資力量。就當(dāng)前我國高校來說,就業(yè)指導(dǎo)很難對學(xué)生進行單一的就業(yè)指導(dǎo)及咨詢,但是這種情況是對我國就業(yè)市場的需求不相符的,所以要打造一個高素質(zhì)高水平符合當(dāng)代中國發(fā)展的就業(yè)輔導(dǎo)隊伍是目前我國經(jīng)濟發(fā)展的必要條件。
  二、當(dāng)前高校輔導(dǎo)員就業(yè)隊伍的現(xiàn)狀
  目前我國的就業(yè)指導(dǎo)工作還存在著差距,一些高校就業(yè)指導(dǎo)隊伍跟不上大學(xué)生就業(yè)市場的需求,更有些高校缺乏對高校就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)有的重視。
 。ㄒ唬└咝>蜆I(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容的單一性
  就業(yè)指導(dǎo)員的工作缺少專業(yè)背景,就目前來說我國就業(yè)高校輔導(dǎo)員基本上都是各個指導(dǎo)課程的老師,再者就是高校中的其他教職工。然而就業(yè)指導(dǎo)是一項單一性較突出的工作。大多數(shù)高校輔導(dǎo)員缺少相關(guān)的專業(yè)知識,缺少對目前的社會需求的認識。所以,努力打造一支高素質(zhì),高水平,高指導(dǎo)的高校就業(yè)指導(dǎo)隊伍是目前我國解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題必要標(biāo)準(zhǔn)。
 。ǘ┎涣私饩蜆I(yè)指導(dǎo)隊伍的市場需求
  就業(yè)指導(dǎo)的單一性,指導(dǎo)人員的人力缺乏、財力的不到位、物力設(shè)備不足。高校對就業(yè)指導(dǎo)隊伍的需求的忽視與不了解,低估了就業(yè)指導(dǎo)對高校畢業(yè)生的重要性,使就業(yè)隊伍的建設(shè)薄弱,都是造成就業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè)的缺陷的重要原因。目前我國高校積極擴招即將迎來高校畢業(yè)生的就業(yè)高峰期,就業(yè)形勢嚴峻。然而目前這種現(xiàn)狀就業(yè)市場的需求和就業(yè)指導(dǎo)的需求不相符。這時一支高素質(zhì)、高水平、高指導(dǎo)能力的高校指導(dǎo)隊伍對高校畢業(yè)生就業(yè)找工作,對就業(yè)市場發(fā)展的順利進行必不可少。
  三、高校輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)隊伍的建設(shè)策略
  高校畢業(yè)生的就業(yè)問題關(guān)系到我國就業(yè)市場和經(jīng)濟發(fā)展。高校在全面發(fā)展的同時,應(yīng)當(dāng)注意高校就業(yè)指導(dǎo)隊伍的發(fā)展,認清當(dāng)前我國就業(yè)市場的形勢,提高就業(yè)指導(dǎo)隊伍的工作水平及素質(zhì)。目前各個高校生就業(yè)難,就業(yè)市場形勢嚴峻已經(jīng)是不爭的事實,因此就業(yè)指導(dǎo)隊伍必須要提高質(zhì)量,提高對就業(yè)市場形勢的認識,轉(zhuǎn)變觀念,是提高就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量的必要需求。
 。ㄒ唬﹥(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)隊伍結(jié)構(gòu)
  近些年我國開始了新的就業(yè)形勢,就業(yè)指導(dǎo)不單單是為學(xué)生提供就業(yè)信息,向企業(yè)提供人才,還要對剛畢業(yè)的高校生提供良好的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。對高校指導(dǎo)員的工作來說,應(yīng)當(dāng)向著各個單項輔導(dǎo)針對就業(yè)大學(xué)生的單一性進行輔導(dǎo)工作。優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)隊伍結(jié)構(gòu), 是我國目前發(fā)展就業(yè)市場需求的必要條件。
 。ǘ┘訌娋蜆I(yè)指導(dǎo)隊伍培訓(xùn)
  在高校不斷加強擴招的同時。有些院校也設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)隊伍,但是,卻忽視了對就業(yè)指導(dǎo)員的培訓(xùn),從而使高校畢業(yè)大學(xué)生對就業(yè)輔導(dǎo)員必要的認知不足,就業(yè)指導(dǎo)隊伍的各項服務(wù)職能都有有所缺陷。要加強就業(yè)指導(dǎo)隊伍的培訓(xùn)首先必須加強高校及高校畢業(yè)生對就業(yè)指導(dǎo)員的認識,加強對就業(yè)指導(dǎo)隊伍的培訓(xùn),是要將指導(dǎo)工作作為教書育人的重要組成部分來抓。
 。ㄈ┨嵘犖榈木蜆I(yè)指導(dǎo)能力
  想要推進指導(dǎo)隊伍的專業(yè)化,培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)教師就顯得非常重要,但是我國目前并沒有專業(yè)的培訓(xùn)部門,也沒有專門培訓(xùn)的就業(yè)指導(dǎo)隊伍的部門,這時就需要培養(yǎng)、引進專門的人才,提高整個就業(yè)指導(dǎo)隊伍的整體水平。不僅僅如此,還要增強服務(wù)意識,不管是政府教育的就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)還是學(xué)校內(nèi)設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)隊伍,這些機構(gòu)都類似于事業(yè)單位,然而本質(zhì)上卻是高等教育范圍的公共就業(yè)服務(wù)。就業(yè)指導(dǎo)隊伍必須建立以學(xué)生為中心,做學(xué)生的“小樹洞”為學(xué)生服務(wù)建立起新的服務(wù)風(fēng)氣。承擔(dān)起就業(yè)指導(dǎo)員的教學(xué)職責(zé),對學(xué)生的就業(yè)問題進行全方面的指導(dǎo)。為高校畢業(yè)大學(xué)生提供可靠的,良好的就業(yè)服務(wù)。
  (四)防范意識的落實和措施
  在當(dāng)下社會越來越激烈的就業(yè)市場中,剛畢業(yè)的高校大學(xué)生沒有優(yōu)秀的就業(yè)指導(dǎo)作為基礎(chǔ),沒有高水準(zhǔn)的輔導(dǎo)員進行就業(yè)指導(dǎo)進行指導(dǎo)引導(dǎo),就會在越來越激烈的競爭中難以獲得一席之地,高校也應(yīng)當(dāng)在不斷擴招的途中重視就業(yè)指導(dǎo)隊伍的重要性,意識到就業(yè)輔導(dǎo)員指導(dǎo)就業(yè)隊伍的必需性。走符合我或目前就業(yè)市場發(fā)展,符合就業(yè)需求的發(fā)展道路。
  四、總結(jié)
  就我國目前的就業(yè)市場和高校畢業(yè)生就業(yè)形勢而言,就業(yè)指導(dǎo)隊伍就顯得得非常重要。對我國就業(yè)市場,社會經(jīng)濟等社會服務(wù)問題都起到極為關(guān)鍵的作用。但是我國目前在高校就業(yè)指導(dǎo)方面還存在著許多不足,就業(yè)指導(dǎo)人員水平不高,對就業(yè)指導(dǎo)的認識不夠完善,同時也沒有專門的機構(gòu)培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)方面的人才,對高校畢業(yè)大學(xué)生的單一性無法做到專業(yè)輔導(dǎo)。從而使得我國高校畢業(yè)大學(xué)生難以及時得到企業(yè)單位的招聘信息,難以在自己的就業(yè)人生中進行規(guī)劃,合理的輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)對于能為學(xué)生的就業(yè)保駕護航。
  參考文獻:
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  [3] 袁貴仁.深入貫徹十六大精神開創(chuàng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作新局面[ J] .中國大學(xué)生就業(yè), 2015,02( 23) :89-99.

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