www.黄片视频在线播放,欧美精品日韩精品一级黄,成年男女免费视频网站,99久久久国产精品免费牛牛四川,99久久精品国产9999高清,乱人妻中文字幕视频4399,亚洲男人在线视频观看

如何利用資料袋評價提高品德教學(xué)效率

發(fā)布時間:2018-06-21 來源: 人生感悟 點擊:


  中圖分類號:G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B 文章編號:1002-7661(2016)19-070-01
  與傳統(tǒng)的教學(xué)評價模式不同,資料袋評價要求一切教學(xué)活動以學(xué)生為中心,完整、全而地對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行考核,給學(xué)生提供更多自我學(xué)習(xí)和自主活動的空間,使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)與自我反省中實現(xiàn)不斷進(jìn)步。下而簡要談一下在品德教學(xué)中如何進(jìn)行資料袋評價。
  一、認(rèn)真收集和分析與學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的資料
  要想真正發(fā)揮資料袋評價在品德教學(xué)中的作用,非常關(guān)鍵的一點就是要對學(xué)生的品德素質(zhì)現(xiàn)狀以及過往的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行收集、分析和整理。很多學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)《品德與社會》的課程內(nèi)容,以往的學(xué)習(xí)成績不夠理想,沒有充分感受到品德課的價值和意義,所以學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài),加上教師的教學(xué)思想相對落后,教學(xué)方式過于封閉,學(xué)生在品德課堂上不愿意投入個人情感,自主學(xué)習(xí)意識相對較弱,“快樂學(xué)習(xí)”也就無從談起。資料袋評價在品德教學(xué)中的應(yīng)用,需要教師全而了解學(xué)生,堅持因材施教,然后開展積極的、有針對性的評價,讓學(xué)生能夠真正“快樂”地投入到課堂學(xué)習(xí)活動中來。例如,在“生命多么可貴”的教學(xué)中,教師一方而要收集學(xué)生對品德課的學(xué)習(xí)態(tài)度,另一方而要觀察學(xué)生在現(xiàn)實生活中對待生命的態(tài)度,如是否愛護(hù)花草以及小動物等,然后對相關(guān)資料進(jìn)行整理,將其作為資料袋評價的重要參考和教學(xué)評價的基本資料。
  二、強(qiáng)化教師、家長以及學(xué)生對資料袋評價的認(rèn)知
  對很多人而言,資料袋評價還是一個新鮮事物,各方對資料袋評價的理解程度直接關(guān)系到資料袋評價在品德課堂上的貫徹程度。我們不應(yīng)當(dāng)僅僅把資料袋評價看成教師支配教學(xué)活動的工具,而應(yīng)把它當(dāng)作教師、家長以及學(xué)生互動參與的過程。首先,教師要實現(xiàn)教學(xué)評價觀念以及角色的積極轉(zhuǎn)變,放手給學(xué)生自行組織評價活動,做好溝通交流工作,必要時對個別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。這樣可以有效消除學(xué)生的抵觸情緒,調(diào)動學(xué)生參與檔案
  袋評價的積極性。其次,教師要讓家長和學(xué)生充分了解資料袋評價,必要時可以通過交流會、展示會、家長會等形式進(jìn)行宣傳,進(jìn)而贏得家長和學(xué)生的支持。例如,在“成長日記ABC”的教學(xué)中,很多學(xué)生都想了解自己的成長過程,但是關(guān)于孩子的成長過程,家長顯然最了解。因此,只有教師、家長與學(xué)生共同參與資料袋評價,才能實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),提高品德教學(xué)效率。
  三、明確資料袋評價的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
  教師在品德課堂上的使用資料袋評價的主要目的是增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任心,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使其變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),進(jìn)而使學(xué)生獲取更多的成功體驗和快樂體驗。因此,資料袋評價不應(yīng)當(dāng)是終結(jié)性的資料袋評價,而應(yīng)當(dāng)是過程性的資料袋評價。資料袋評價
  既要包括在品德課堂上體現(xiàn)出學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、分階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)策略的選擇,又要包括師生之間的互動交流、學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作以及學(xué)生在日常生活中的思想狀況和意識表現(xiàn)。例如,很多學(xué)生在學(xué)習(xí)品德課之后,在日常生活中表現(xiàn)突出,具有尊重師長、愛護(hù)環(huán)境、樂于助人、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì),這些無疑比學(xué)生在期末考試中獲得高分更具實際意義。以此作為資料袋評價的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),更容易被學(xué)生所接受。
  四、充分發(fā)揮資料袋評價在品德教學(xué)中的功能
  為了充分發(fā)揮資料袋評價在引導(dǎo)、反饋和激勵等方而的教育功能,品德教師必須重視資料袋評價質(zhì)量的提升以及對資料袋評價的反思與反饋。因為資料袋評價是一種形成性評價,看重的是學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程,所以教師和學(xué)生都要借助資料袋評價進(jìn)行教學(xué)與學(xué)習(xí)上的反思。首先,教師要根據(jù)學(xué)生資料袋中的資料,對自身的教學(xué)方法和教學(xué)成果進(jìn)行客觀的分析,及時發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)實踐中存在的不足,并提出改進(jìn)方案,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升;其次,教師要從單純關(guān)注學(xué)生的考試成績到關(guān)注學(xué)生的全而發(fā)展,更加看重學(xué)生對《品德與社會》相關(guān)知識的應(yīng)用能力和實踐能力;再次,教師在資料袋評價中要留給學(xué)生更多自我反思與評價的機(jī)會,鼓勵學(xué)生從自己的資料袋中總結(jié)自己在學(xué)習(xí)與成長中的不足,檢查自身的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果。例如,在“你有好奇心嗎”教學(xué)后的兩周內(nèi),教師讓學(xué)生翻閱自己的資料袋,將自己以前的好奇心與目前的好奇心進(jìn)行對比,看學(xué)生的好奇心是否得到了有效的激發(fā),在現(xiàn)實生活中是否會主動質(zhì)疑;最后,教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c評和引導(dǎo)。如此一來,學(xué)生在教學(xué)評價中的心理狀態(tài)更加放松,進(jìn)而更好地學(xué)習(xí)。
  總之,資料袋評價雖然在很多課堂上還是新鮮事物,但是作為素質(zhì)教育背景下開展教學(xué)評價的一種有效范式,它為《品德與社會》教學(xué)質(zhì)量的提高提供了新思路、新方法,有助于提高學(xué)生的思想道德水平,值得每個品德教師進(jìn)行研究和推廣。

相關(guān)熱詞搜索:品德 效率 利用 評價 提高

版權(quán)所有 蒲公英文摘 www.91mayou.com