每當我們乘車經過重慶市的石柱、黔江的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)，總會發(fā)現(xiàn)一些學生向經過的小車行舉手禮。無論是赤日炎炎的盛夏，還是寒風瑟瑟的隆冬，都會看到這種現(xiàn)象；無論他們是在平坦的馬路上嬉戲打鬧，還是在荒涼的山地上獨行；無論是在背著柴挑著水，還是正牽著牛趕著豬；這些學生們，只要聽到小汽車的喇叭聲，就會條件反射般立正，然后舉手行禮。起初我還感到很新奇，心想現(xiàn)在的鄉(xiāng)村學校對學生的德育教育抓得真好，對過往的行人都這么有禮貌，比城里的學生好多了，不由暗暗佩服那些辛勤耕耘的鄉(xiāng)村園丁們。心想只是苦了這些孩子們――你看他們汗流滿面卻來不及擦汗，氣喘吁吁的也來不及喘息，但卻牢記老師的教誨，向所有的過往行人敬禮。
　　當我表達我的感慨后，知曉內情的同路人告訴我：你搞錯了，他們哪里是向所有的過路人敬禮喲，只是向過路的小車敬禮。我不解其意，問為什么。同路人答：“排危工程”實施以后，孩子們上學的學校較從前有了一定的改善，古老的“干打壘”危房拆掉建起了新教室，個別學校還有了一兩臺386之類的電腦。但緊接著老師就教育正在高興的孩子們說：你們知道這一切是從哪里來的嗎?是那些坐小車的爺爺奶奶叔叔阿姨們捐贈的。為了表示對他們的感謝，以后你們看到小車都要敬禮。這些孩子們記住了，從此就有了學生見小車就敬禮的舉動。
　　我聽了之后，不由悲從中來，禁不住大聲詰問：中小學的“排危工程”不是國家拿錢、中央財政撥款解決的嗎?即便有個別學校是那些先富起來的好心人捐贈的，就要孩子們向所有的“小汽車”敬禮嗎?再說，大多數(shù)奉獻愛心、捐資助學的人們并不是為了沽名釣譽，讓別人感恩戴德的呀!邵逸夫、霍英東等人捐助了多少所希望小學校，難道他們會想著從受益者身上得到什么回報不成?
　　想著這件事，我就忍不住想要向孩子們說一些話：
　　你們知道嗎，就是因為那些用公款購買的小汽車太多了，所以能夠用于教育的錢就少了，甚至在你們畢恭畢敬行禮的小轎車中間，就可能有一些是挪用教育經費買的。
　　你們知道嗎，不僅坐小車的人值得尊敬，開火車的叔叔阿姨，還有其他勞動者，他們都以稅收的形式做了貢獻，同樣值得尊敬。特別是你們臉朝黃土背朝天的父母，不僅生你們養(yǎng)你們，而且也在納稅，在國家撥出的教育經費中，也凝結著他們辛勤的汗水，因而他們更值得尊敬!孩子啊，為什么你對小車敬禮，卻對火車扔石頭？別再讓老師從小就在你們幼小的心靈里播撒等級的種子了。
　　你們知道嗎？當你們敬禮時，大多數(shù)人也會向你們點頭致意，以示友好。但也有人加快車速，疾馳而去，給正在敬禮的你們?yōu)R起滿身泥濘，或是揚起滾滾塵埃。而你們，卻揚著稚嫩的臉，虔誠地望著小車揚長而去……
　　在很久很久以前，奴隸主騎馬要奴隸當?shù)首�，奴隸制是踩著奴隸的背跨上馬去的，而奴隸在馬和主人沒有離開之前，只能弓在地上，要等馬和主人走遠了，才能起身。汽車開過去了，我回頭還可以看到在灰塵中孩子高舉的手，這使我苦澀地想起了文藝作品中描繪過的上述場景。
　　可愛的孩子們，別再向小汽車敬禮了，當你們聽到汽車喇叭聲時，趕快走到人行道上去，抬起頭，全神貫注往前走，沐浴陽光，擁抱大地，注意培養(yǎng)自己健全的心智和獨立的人格，去尊重所有的人，去熱愛整個世界。

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