向日葵的人生
發(fā)布時(shí)間:2017-02-14 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊:
向日葵的人生篇一:作文:美麗的向日葵
向日葵
四年級(jí)四班 勾晨陽 外婆家的院子里有幾株向日葵,那可是我和媽媽親手栽種的。從此我一到周末就去外婆家看望它們。
第一個(gè)星期去的時(shí)候,向日葵已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽,真像個(gè)“丫”字形!筆直的身?xiàng)U,兩邊長(zhǎng)著四辮嫩綠的小葉子,看著探頭探腦的向日葵已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽,我興奮極了。
又過了一個(gè)星期,向日葵都長(zhǎng)過我膝蓋高了,向日葵的頂上都長(zhǎng)出一個(gè)綠色的小蓮花似的花蕾。向日葵的葉子是桃形的,最大的有芭蕉扇那么大,摸上去有點(diǎn)割手,媽媽說這是鋸齒。 日子一天天過去,我的向日葵也在一天天茁壯成長(zhǎng)。最好看的是金燦燦的花朵了,它長(zhǎng)得像金黃色的太陽,外面包圍著一圈黃色的花瓣,周圍有許多小葉片,護(hù)衛(wèi)著柔黃的花盤,花盤被毛茸茸的花蕊覆蓋著。
秋天到了,向日葵的葉子由綠變黃,花盤外的花瓣也慢慢凋謝了,但是花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí),向日葵該收獲了。
向日葵有個(gè)很神奇的現(xiàn)象,它總是向著太陽開花,所以人們叫他向日葵。太陽走它也走,花盤永遠(yuǎn)向著太陽。它給我們一個(gè)啟示:人生會(huì)有許多挫折,但我們還是要挺起胸膛面向陽光。
向日葵的人生篇二:我心中的向日葵
我心中的向日葵
唯獨(dú)喜歡梵高的《向日葵》,那一朵鮮艷花,每天跟隨太陽旋轉(zhuǎn),安然凋落。對(duì)她,我有一種不可名狀的感情,也許是喜愛,也許是敬佩。
并沒有見過真正的向日葵,只是從梵高的畫中領(lǐng)略一點(diǎn)內(nèi)涵,偶爾一次品嘗到向日葵的果實(shí),仿佛汲取了太陽所有的能量。從書中了解她是俄羅斯的國花,又稱sunflower,所以又有“望日蓮”的稱呼。望日蓮,多美麗的名字,從中帶著一點(diǎn)點(diǎn)的悲傷,又滲透出一種可望而不可及的高貴。一點(diǎn)點(diǎn)的興趣迸發(fā)了。
關(guān)于向日葵,還有一個(gè)美麗到心碎的傳說。海洋女神曾是太陽神的情人,但后來太陽神又愛上波斯公主。怒火中燒的海洋女神向波斯王告發(fā)了太陽神與波斯公主的關(guān)系。波斯王下令將不貞的女兒活埋。太陽神得知此事后,徹底斷絕了與海洋女神的來往。癡情的海洋女神一連數(shù)天不吃不喝,凝望著太陽神駕駛太陽車東升西落,日漸憔悴,最終化為一株向日葵。
初聽時(shí),我卻有一種欣慰。海洋女神離開時(shí)也是微笑的吧,她可以永遠(yuǎn)的守護(hù)她心愛的人,這,也是一種快樂吧,或者她也不會(huì)想到,她的故事讓我對(duì)向日葵產(chǎn)生莫名的情愫。她每時(shí)每刻沐浴著陽光。太陽升起,她第一個(gè)送上滿含笑容的臉龐;夕陽西下,她在余暉中向太陽揮手告別,隨后低下頭,向土地母親訴說心中的不悅與明天的憧憬。她應(yīng)該是愛慕太陽的吧,可是太陽只有一個(gè),她卻有許多,就算只有一個(gè),她也永遠(yuǎn)都不能達(dá)到太陽的高度與深度,她知道自己的渺小,
卻永遠(yuǎn)不放棄的守望太陽,執(zhí)著地望著他。太陽給了她與他同色的恩賜,給了她可以靜靜守望的機(jī)會(huì)。在她心中,這樣,就滿足了。她,一定也是幸福的吧。
我不知道,我只知道無憂無慮的不停奔跑在大片的向日葵田中,累了,就愜意的躺在向日葵中,向著太陽望去,卻被無情的駁回,陽光如此耀眼,向日葵會(huì)痛吧!她的疼痛,應(yīng)該是無法用語言來形容的,但她無悔的選擇,選擇與他不離不棄。這場(chǎng)感情注定是場(chǎng)獨(dú)角戲,她卻從不放棄。等待是漫長(zhǎng)的,隨著時(shí)光的流逝,他們都在慢慢的老去,向日葵卻始終如一地把她最燦爛、最完美的微笑展現(xiàn)給太陽,她的執(zhí)著,最終并沒有換回太陽的一絲留戀,但她卻始終不變的守望,歲月輪回,她們似乎達(dá)成了契約,永遠(yuǎn)的守望,直到時(shí)間的盡頭。這種愛,是偉大的,是揪心的。
仔細(xì)想過,太陽應(yīng)該不會(huì)允許如此平凡的花與他有同樣的顏色吧,所以是向日葵自己染成橘色,只是為了吸引太陽的注意,她努力的向著太陽,只能把愛深深的埋藏在心里。于是,我想到了老師對(duì)同學(xué)的愛沉默而溫暖,想到了父母對(duì)兒女的愛偉大而無私,想到了朋友之間的關(guān)愛無時(shí)無刻的存在,傳來一絲感動(dòng)。
曾經(jīng)讀過一個(gè)故事,看見女孩要離開了,男孩送給他一朵向日葵,當(dāng)時(shí)并不明白為什么要送向日葵?讀到最后,我流淚了,向日葵的花語——
沉默的愛。
向日葵的人生篇三:《認(rèn)識(shí)向日葵》
《認(rèn)識(shí)向日葵》
課程目標(biāo)
1、通過欣賞向日葵,啟發(fā)學(xué)生對(duì)花美的向往。2、通過欣賞拓展關(guān)于相關(guān)向日葵的文章,音樂,電影欣賞,進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)花的鑒賞。
3、在深入學(xué)習(xí)欣賞向日葵以后,拓展提高學(xué)生的動(dòng)手能力,如折紙花,紙上花,水中花等等。
課時(shí)安排:5課時(shí)
第一課時(shí):初識(shí)向日葵知識(shí)
一、老師向同學(xué)們介紹關(guān)于向日向日葵的知識(shí) 向日葵屬于,向日葵族,一年生本,高1~3.5米。莖直立,圓形多棱角,質(zhì)硬被白色粗硬毛。廣卵形的葉片通;ド榷虽J突或漸尖,有基出3脈,邊緣具粗鋸齒,兩面粗糙,被毛,有長(zhǎng)柄。頭狀花序,直徑10~30厘米,單生于莖頂或枝端。 總苞片多層,葉質(zhì),覆瓦狀排列,被長(zhǎng)硬毛,夏季開花,花序邊緣生中性的黃色舌狀花,不結(jié)實(shí);ㄐ蛑胁繛閮尚怨軤罨ǎ厣蜃仙,能結(jié)實(shí)。矩卵形瘦果,果皮木質(zhì)化,灰色或黑色,稱葵花籽。
原產(chǎn)南美洲,馴化種由西班牙人于1510年從北美帶到歐洲,最初為觀賞用。19世紀(jì)末,又被從俄國引回北美洲。中國均有栽培。向日葵種子叫葵花籽,常炒制之后做為零食食用,味美,也可以榨葵花籽油用于食用,油渣可以做飼料。
二、生根據(jù)老師提供的向日葵知識(shí),大膽發(fā)言,交流討論
三、根據(jù)圖片學(xué)生簡(jiǎn)單畫下向日葵的樣子感受美
第二課時(shí):欣賞關(guān)于向日葵文章
一、老師向同學(xué)們介紹關(guān)于向日向日葵的文章
1、《做一株向日葵》——害羞的木頭
明天開始
做一株美麗的向日葵
當(dāng)陽光灑下的時(shí)候
靜謐,安詳
播滿種子的世界
四周都是勇敢的枝頭
掉落的每一片葉子
都在顫抖著渴望
明天開始
做一株堅(jiān)強(qiáng)的向日葵
沒有陽光的日子
不數(shù)落寂靜的淪殤
金黃的果實(shí)
刻畫最真實(shí)的成長(zhǎng)
搖曳的身軀
不改變堅(jiān)定的信仰
明天開始
做一株積極的向日葵
抬起頭
仰視掛滿天空的陽光
不必因?yàn)槿跣?/p>
而卑微
無論何時(shí)
踮起腳尖大戰(zhàn)僵尸
2、《向日葵》——魯韻隨風(fēng)
砍下我的頭顱
才知籽粒的飽滿
沉甸甸 墜我手腕
掏空了 軀殼的秸稈
怎能詮釋你的信念
文森特?梵高
你是他不滅的靈魂
生活在黑暗的世俗里
讓陽光布滿心靈世界
濃重?zé)崃覝嘏瘡垞P(yáng)
把生命融入這色彩
瓦罐里(來自:www.91mayou.com 蒲公 英文 摘:向日葵的人生)生長(zhǎng)著所有的期待
有時(shí)候生比死更難抉擇
沒有人能準(zhǔn)確的計(jì)算出
自己結(jié)局如何
選擇終結(jié) 選擇超脫
選擇了訣別
撒滿陽光的墓碑上
寫著你無從知曉的結(jié)果
3、《向日葵》
想起你,就情不自禁的想起了故鄉(xiāng)。想起那一片片燦爛的金色世界,就算被畫在畫家的筆下,你依然靈動(dòng)的似一株株火熱的愛。那是一顆顆愛人的心兒吧?那般陽光,那般璨然,那般幟烈。
那一片片的黃燦燦的世界,那大片大片的田野,一株株向日葵開得那樣熱烈輝煌,也許只有在我的故鄉(xiāng)才可見到,廣袤的田野里,藍(lán)天白云,清朗的天空下,一大片一大片的向日葵,開出了不同的風(fēng)景。
也不知從什么時(shí)候起,我竟喜歡上了這一片片的向日葵,喜歡在陽光下盛開的花朵。向著太陽盛開,那樣整齊,那樣一致,全都一個(gè)姿式,似一個(gè)個(gè)軍禮,向著心中的太陽,朝氣蓬勃的開放。
也許很小很小的時(shí)候,就愛上了這樣的花朵,小到在母親的童年的夢(mèng)蕊里,小到在母親溫暖的小船里。那樣的渴望陽光,那樣的渴望燦爛的世界。
好似在春天的細(xì)雨中,母親已孕育著我。母親沒有因此而停止勞作,卻是勤勞的。母親依舊在田地里忙碌著,從來沒有停息。
在廣闊的田野,就算是頂著烈日,迎著風(fēng)冒著雨,母親勤勞的身影總會(huì)出現(xiàn)在那一片片田野里。想象中,母親的背景里是一片片的向日葵。我好似能夠聽得到那歌唱,那陽光般的歌唱。
哦,我多么渴望去往那樣的世界,那充滿陽光與歌聲的世界。那個(gè)我未知的世界,我好奇我渴望,我是那么那么的向往。
藍(lán)天白云下,廣袤的田地里。母親一身寬寬衣衫的母親,行動(dòng)有些緩慢,她仍然在田里,她一邊不停地,輕輕的撫摸著她美麗彭脹的腹部,一邊將一粒粒向日葵的種子,播進(jìn)春天的土壤里。她的臉兒掛著汗珠兒,似春天的花朵,鮮活美麗,生機(jī)勃勃。母親,在孕育著一個(gè)新的生命,在親手播種著一個(gè)陽光世界。這個(gè)世界,因?yàn)橛心赣H,有無數(shù)母親,而變得如此美麗,燦爛,充滿希望。
母親的身影是這一片田野里最美的風(fēng)景,那一低頭一仰首的姿態(tài),那一顰一笑的表情,無不透射出幸福與快樂,無不映射出勤勞與溫暖。
母親的背后,遠(yuǎn)山進(jìn)樹還有小河,山是翠黛寒煙,樹是一抹淡淡的綠,小河清澈見沉魚。一只只紫燕細(xì)細(xì)的揭開春天的春帷,就似母親被父親曾經(jīng)掀開的紅紅的蓋頭那瞬,一雙愛慕的雙眼好似在說:我美麗的新娘子,我親愛的老婆,我要你給我多生幾個(gè)兒女,我要你過上最幸福的日子。
羞羞的母親,也許在女兒時(shí)就將我環(huán)在了她少女的夢(mèng)中。喜歡寶寶,喜歡的就天天抱著那只洋娃娃。哄她睡哄她笑哄著她開心,與她做游戲,與她同歡喜,又一同悲愁。
就要生我的時(shí)候,母親總是喜歡坐在那開滿向日葵的花海中。想她的女兒,是怎樣的粉妝玉琢,怎樣的玲瓏可愛,怎樣的聰慧好學(xué)。想的太投入,就在一朵朵向日葵中,看到了我可愛的小臉;聽到了我的哭聲與笑聲,那哭聲笑聲都是這世界上最美的純音樂。純凈、甜美。
在田間耕作的父親,也總是喜歡累了就停下來,站在開滿向日葵的田野里深深的呼吸。望著那朵朵向陽的花兒放聲的歌唱,大聲的喊著還沒有出生的我的名子。告訴那些金色燦爛的花兒,他將有一個(gè)如花朵般的女兒,如向陽花兒一樣天天向上的女兒。
也許因此,我與那些花朵有著不解之緣,有著息息相關(guān)的情愛,有著密不可分的生活。喜也罷,悲也罷?嘁埠,甜也好?偸峭磕ㄟM(jìn)陽光的味道,讓我有一顆堅(jiān)強(qiáng)向上永遠(yuǎn)樂觀的心,讓我從來都是那樣快樂的迎接人生的每一個(gè)考驗(yàn)。
與我,與生俱來就與那些美麗快樂向陽的花兒為伴,耳熏目染中,我就似那花。那花兒就似我,已將那朵朵花兒的精神,交匯在我的血液里,我的魂靈深處。
在陽光下,在朵朵花開遍的家鄉(xiāng)。我慢慢的一天天長(zhǎng)大,一天天快樂的成長(zhǎng)。因?yàn)槭艿侥切┗▋旱难荆业男奶锢餅M陽光,我的世界里充滿著積極向上的力量。
也正是在那一片片花海里,與最相愛的人許下心愿,今生結(jié)同心,誓死不相離。原來愛情一直就似一株株向日葵,早早植入了我生命里,就似那花朵閃爍著的熊熊的愛的火焰,是那樣艷麗,華美,永恒的美。那些情愛,那些熱烈的生死與共的戀,在我心間無法阻止的泛濫著。
無論走的再遠(yuǎn),也無論身在何方,一顆心總是被金燦燦的花海包圍著,總會(huì)記起立在那片向日葵的花海里,與相愛的人兒牽手,相吻。那陽光在相牽相吻的手心里,舌尖上快樂的跳動(dòng),幸福的歡歌。
總是覺得那一株株向日葵,不僅僅是植物。而是,帶有原始沖動(dòng)和熱情的生命本體。那種相愛是生命中的愛,是觸摸到了靈魂深處的愛與戀。
什么才是生死相依,若沒有愛過,沒有真的愛過,不會(huì)懂得,不會(huì)明白。也許生來與這樣的花朵有關(guān),生來與這種深切的植物息息相通,相隨相知。因此生活的如此美好,愛情如此甜蜜。
其實(shí),人生在世,誰的生活又會(huì)一番風(fēng)順?誰的人生沒有過坎坎坷坷?但因?yàn)橛袗圩约旱母改傅闹С,有深愛著自己的愛人?jiān)定不移的守候與關(guān)愛,有向日葵那樣一顆永遠(yuǎn)向上的一顆心兒。
有這樣一種人生態(tài)度,極積向上,樂觀勇敢,執(zhí)著,熱烈。還有什么困難刻服不了,還有什么不能戰(zhàn)勝!
我要贊美你,向日葵;我要歌頌?zāi)悖蛉湛。我更要像向日葵一樣,永不言敗,微笑擁抱每一天。做像向日葵般溫暖的人。永懷一顆向上的心,心里充滿愛,充滿陽光。要想人兒明媚,心兒最先要明媚起來,要想人生燦爛,心態(tài)要無有絲毫陰霾。
二、生根據(jù)老師提供的向日葵文章,大膽發(fā)言,交流討論
三、根據(jù)老師提供的向日葵文章做相應(yīng)摘抄筆記,并配上圖片
第三課時(shí):制作向日葵
點(diǎn)名、檢查學(xué)生機(jī)子準(zhǔn)備情況、使學(xué)生集中注意力上課。
一、導(dǎo)入:向日葵花語
(1) 向日葵(Sunflower)花語:太陽(The Sun)向日葵具有向光性,人們
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