感悟自然800
發(fā)布時(shí)間:2017-01-16 來(lái)源: 人生感悟 點(diǎn)擊： 
感悟自然800篇一：感悟自然
感悟自然，寄托情思
——寫(xiě)出心中的美景
廣東茂名一中 謝燕斯
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》指出：“自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國(guó)內(nèi)外和地方的重要事件，學(xué)生的家庭生活以及日常生活話題等都可以成為語(yǔ)文課程的資源。”由此，我們不難理解為什么各種版本的語(yǔ)文教材中都有大量自然風(fēng)光類(lèi)的文章了。我們生活在神奇而美麗的大自然中，自然界蘊(yùn)含著各種美：動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美互相補(bǔ)充，陽(yáng)剛美和陰柔美兼而有之??我們不僅要將足跡留在山水里，還要用自己的彩筆描繪大自然的如畫(huà)風(fēng)光。
寫(xiě)景性散文是以描寫(xiě)景物為依托，抒發(fā)內(nèi)心情感，寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受。本次活動(dòng)就是想讓學(xué)生去感悟自然，然后通過(guò)課本相關(guān)文章的閱讀，探討一些值得借鑒的寫(xiě)法，再用一個(gè)具體的題目訓(xùn)練，探究寫(xiě)出心中的山水的出彩之路。
【教學(xué)過(guò)程】
1．感悟自然，說(shuō)出自己的獨(dú)特感受。
2．閱讀徐遲的《黃山記》，討論寫(xiě)法借鑒。
3．寫(xiě)作《心中的美景》，感悟身邊的自然。
4．互評(píng)作文，討論出彩之法。
5．展示精彩文本，提煉出彩寫(xiě)法。
【體味感知】
大自然是無(wú)限美妙的，欣賞大自然可以使人大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，每個(gè)人都有自己眼中的大自然，讓學(xué)生暢所欲言“自己眼中的大自然”。
【閱讀指引】
（要求學(xué)生課前重讀徐遲的《黃山記》，劃出文章關(guān)鍵句，理清文章思路，總結(jié)這篇文章于自己作文的啟示）
粵教版必修三第一單元感悟自然徐遲的《黃山記》用獨(dú)特的手法勾勒的黃山美景。文章思路如下：
第一部分：大自然精心安排黃山勝景。
第二部分：回顧幾千年來(lái)人們攀登黃山的歷史。
第三部分：寫(xiě)作者一行人登山的經(jīng)過(guò)和感受。
第四部分：寫(xiě)在黃山之巔見(jiàn)到的云海、松樹(shù)、日出、攝身光等奇觀。
【寫(xiě)作借鑒】
1．謀篇布局，獨(dú)具匠心
文章巧妙地借贊嘆大自然的造化神工起筆，暗寫(xiě)黃山“險(xiǎn)”、“奇”二特色，總領(lǐng)全文；二、三部分，承“險(xiǎn)”字展開(kāi)，第四部分，緣“奇”著墨；最后，以“這是何等的公園! 這是何等的人間! ”兩句感嘆作結(jié)，照應(yīng)篇首大自然“封了山”，隔絕了人間與勝境，暗含“換了人間”之意，深化了文章的主題。
2．聯(lián)想想像，虛實(shí)結(jié)合
寫(xiě)景時(shí)，把實(shí)寫(xiě)與想象結(jié)合起來(lái)，可以充實(shí)文章內(nèi)容，增添(轉(zhuǎn)載于:www.91mayou.com 蒲 公 英 文 摘:感悟自然800)文章情趣，引發(fā)讀者的想象，更好地寄寓作者的感情。由寫(xiě)自己登山聯(lián)想到古人登山之難；總寫(xiě)黃山景色時(shí)想像大自然布置黃山的種種景物，寫(xiě)云海時(shí)想像自己在海中航行。
3．短句排偶，節(jié)奏明快
“它是大手筆，用火山噴發(fā)的手法，迅速地，在周?chē)话俣�，面積千余平方公里的一個(gè)渾圓的區(qū)域里，分布了這末多花岡巖的山峰�！边@里原來(lái)是比較復(fù)雜的長(zhǎng)句，作者有意將他們逗成一串短句，以加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)節(jié)奏。“它打開(kāi)了它的云庫(kù)，撥給這區(qū)域的，有倏來(lái)倏去的云，撲朔迷離的霧，綺麗多采的霞光，雪浪滾滾的云海�！边@些排偶句的使用能加強(qiáng)文章奔騰豪放的氣勢(shì)。
4、善用修辭，描寫(xiě)生動(dòng)
“從峰頂俯視，它們?nèi)缣μ\，披覆住巖石；從山腰仰視，它們?nèi)缣炫�，亭亭而玉立。沿著巖壁折縫，一個(gè)個(gè)的走將出來(lái)，薄紗輕綢，露出的身段翩然起舞�！薄芭旁仆で�，好比一座繁忙的海港，??我多么想從這兒揚(yáng)帆出海去�？墒前到付�，浪這樣險(xiǎn)惡，??”這些比喻，都把景色的奇異淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。
5、抒情議論，畫(huà)龍點(diǎn)睛
“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，寫(xiě)景狀物都是為了抒情、明志、言理。寫(xiě)天都峰之險(xiǎn)，而今天卻化險(xiǎn)為夷，這是石工們的功勞，所以引出議論，“我們這江山，這時(shí)代，正是這樣，屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人。雖然這里歷代有人開(kāi)山筑道，卻只有這時(shí)代才開(kāi)成了山，筑成了道�！庇秩缥恼碌谌糠纸Y(jié)尾“看啊，這是何等的公園”這一句，作者運(yùn)用直接抒情方式，對(duì)黃山的美進(jìn)行了直接的贊嘆。
【訓(xùn)練文題】
（用一節(jié)課40分鐘限時(shí)完成訓(xùn)練題目，當(dāng)場(chǎng)完成的由教師收上來(lái)評(píng)分，當(dāng)場(chǎng)不能完成的課后完成后寫(xiě)上寫(xiě)作體會(huì)和他人評(píng)價(jià)再交給教師評(píng)分）
閱讀下面文字，按要求作文。
我們生活在大自然中，寒來(lái)暑往，四季更替，山川草木，風(fēng)花雪月，一花一世界，一葉一自然，都會(huì)引起我們深思和遐想。在沉思和遐想中，我們會(huì)有所感悟。請(qǐng)以“感悟自然”為話題，寫(xiě)出你心中的美景，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
【出彩寫(xiě)法】
（教師評(píng)分后，選取有特色的文章印發(fā)。學(xué)生根據(jù)印發(fā)的文章討論提煉不同的寫(xiě)法，同時(shí)修改自己的文章。教師再用一節(jié)課進(jìn)行展示點(diǎn)評(píng)）
1．情景交融式
春日里的家鄉(xiāng)
詹海龍
清明時(shí)分，邁出家門(mén)，途經(jīng)快樂(lè)的驛站，細(xì)瞧，呵，這就是春日里的家鄉(xiāng)。
風(fēng)煙俱盡，天空是潔凈的藍(lán)，伸手一抓就是一大把陽(yáng)光。泥土從清晨露水處借來(lái)的滋潤(rùn)仍未散去，與一起一落的鞋底奏著“吱吱”聲響。柔情似水的春風(fēng)輕輕掠過(guò)臉頰，別樣的清爽。
春天的氣息跳動(dòng)著，春天的音符也在跳動(dòng)著，所有的生命都充滿了希望。
林里，鳥(niǎo)兒亮起清脆的嗓子，嚶嚶的鳴聲回蕩山谷；一只野兔從洞里緩緩探出頭來(lái)，伸了伸懶腰，便和著歡悅的進(jìn)行曲勞動(dòng)起來(lái)；枝丫們也不甘示弱，做著伸展運(yùn)動(dòng)，露出幾片滴著汗水的嫩芽；鋒芒畢露的野花競(jìng)相裂開(kāi)花蕾，披上絢麗的時(shí)裝，亂哄哄地在草叢里擠著開(kāi)；泉水在林木疏朗處閃過(guò)亮亮的一泓，為這蓬勃的山林添上完美的一筆。
風(fēng)是忽悠忽悠的，而娓娓道來(lái)的春天故事卻是實(shí)實(shí)在在的。春天，被春風(fēng)洗禮過(guò)的春天，儲(chǔ)蓄了一年的生命之火，爆發(fā)出驚人的力量。在春日里重生的不只是鳥(niǎo)鳴，還有我們的活力，在春日里成長(zhǎng)的不只有枝丫，還有我們的志氣，在春日里振奮的不僅為野兔，還有我們的信念，在春日里絢爛的不僅止于花兒，更有我們的希望！
尋遍山谷，找不到共游春景之人，注意力卻被突襲而來(lái)的一道銀光奪去，身體被疑問(wèn)驅(qū)使著挪去，腳步一住，凝眸處卻是一把鋒利的鋤頭，被那劃天而過(guò)的力度所振奮，忽起勁兒爬過(guò)山腰，而映入眼簾的正是平闊的田野。農(nóng)民們重重疊疊的身影忽曲忽直，田地里零落的綠點(diǎn)漸漸蔓延。
翻曬貧困和荒涼，播種財(cái)富與理想，這是一種精神，刻苦的人又怎會(huì)輸給春日里蓬勃的萬(wàn)物呢？
用汗水滋潤(rùn)理想，才能換來(lái)累累果實(shí)。春天注定屬于每一個(gè)人，但收獲的笑容只會(huì)掛在那些曾經(jīng)流過(guò)汗水的臉上。相信吧，春日里手撫泥濘而寬厚的的土地，背灼猛烈而真誠(chéng)的陽(yáng)光，以美麗的山林為背景，以清脆的鳥(niǎo)鳴為伴奏，你彎下身子辛勤勞動(dòng)的背影將是這藍(lán)天下最美麗最動(dòng)人的剪影。
春天那坦誠(chéng)的笑容，會(huì)安撫你所有的傷疤與血泡，解釋你所有的付出與辛勞，激勵(lì)你所有的向往與理想。
目送遠(yuǎn)方的落日，向家門(mén)走去，心里多了一分充實(shí)，回首，重重疊疊的身影披著落日的余暉忽曲忽直??
點(diǎn) 評(píng)：寫(xiě)景作文最忌走馬觀花式，見(jiàn)啥寫(xiě)啥，平鋪直敘。這篇文章題目為“春日的家鄉(xiāng)”，但作者并沒(méi)有對(duì)“春日的家鄉(xiāng)”進(jìn)行詳盡的描寫(xiě)，而是運(yùn)用凝煉生動(dòng)的語(yǔ)言，巧妙地
把自己對(duì)家鄉(xiāng)的深情與對(duì)人生的思考融入到對(duì)家鄉(xiāng)春日美景的描寫(xiě)之中，達(dá)到了景與情水乳交融的效果。
2．借景抒情式 荔 林
龔學(xué)健
連綿的南方小丘，別有一番風(fēng)味的醉人的綠影，曾帶給我無(wú)限的遐想，飄飛的思緒，讓生命的價(jià)值在那一刻升華。 ——題記
雨后的荔林，彌漫著泥土的氣息和草味兒的清香。我站在高處，享受著這和諧動(dòng)人的美景。
廣闊無(wú)垠的荔林幾乎占據(jù)小鎮(zhèn)所有的面積。雨后的小丘更顯出它朦朧的美，模糊的輪廓定格在我腦海深處。站在這天然大氧吧之中，我盡情地呼吸這里的新鮮空氣。荔林遍布在這連綿起伏的熱土上，猶如翻滾著的綠浪，給我一種巨大的視覺(jué)的沖擊。“接天荔葉無(wú)窮碧”，我仿佛置身于綠色的海洋，又猶如走進(jìn)綠色的夢(mèng)境。我的思緒開(kāi)始飄飛并且開(kāi)始了我的無(wú)限遐想。
荔林中有一張湖，微風(fēng)過(guò)處，湖面閃爍著斑駁的綠影。安閑的鴨子在水中游出喇叭形的水紋，仿佛在奏響一曲和諧、動(dòng)人的大自然旋律�！敖隙拢蓍L(zhǎng)鶯飛”。湖邊的雜草叢中，坐著一位安詳?shù)睦喜�。他一邊小酌，一邊�?dú)釣。他靜靜地享受著大自然恩賜給他的寧?kù)o與安閑�；蛟S，他就是另一個(gè)鄭老翁，在功成名就之后，選擇退隱，遠(yuǎn)離世俗，做一個(gè)大自然的使者。回歸自然，就是對(duì)生命的尊重，就是讓疲憊的靈魂得到安歇。
不經(jīng)意間，夕陽(yáng)已醉紅了臉，慢慢地消失在荔林的盡頭，晚風(fēng)也唱出銀鈴般的歌。晚歸的小鳥(niǎo)輕輕掠過(guò)湖面，裊裊的炊煙在荔林中回旋上升。湖邊的荔樹(shù)旁，是一間溫暖的小木屋。我想，那一定是陶潛的另一個(gè)家�！敖Y(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”，這是何等的寧?kù)o與悠閑�。 安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，只有經(jīng)歷世俗紛爭(zhēng)，才能領(lǐng)悟大自然真正的美。陶潛將一生交給了自然，自然將生命的真諦告訴了陶潛。此中的真意，只有他自己才能夠領(lǐng)會(huì)。
暮色中的山、湖、樹(shù)、人，還有那溫馨的小木屋組合得更加完美和諧，成為一幅動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)。我站在畫(huà)中默默地咀嚼著鄭翁和陶潛留給我的精神食糧。生命的最高境界在于，人能夠在疲憊之后回歸自然。只有在自然的重陶下，人才能獲得內(nèi)心的最真實(shí)的需要，生命才能得以升華。
感悟自然800篇二：初一上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文800字：感受自然
初一上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文800字：感受自然
初一上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文800字：感受自然 在生活中有許許多多的啟示，在大自然中也有，比如說(shuō)這幾樣—
梅花
大家一定都知道梅花吧！這種花既小巧又美麗，把大自然裝扮得漂亮極了！梅花還有“歲寒三友”，“四君子”之美譽(yù)，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@都是贊揚(yáng)梅花的。它給我的啟示就是頑強(qiáng)，生命力旺盛。就像剛才的詩(shī)句一樣。梅花雖然小，但它與眾不同，在寒風(fēng)呼嘯的季節(jié)，開(kāi)花。它讓我認(rèn)識(shí)了頑強(qiáng)。
草
在大自然中，草是最普通的，但它也是最頑強(qiáng)，生命力最旺盛的植物。在大火降臨草原時(shí)，一株株小草雖然都燒焦了，但他還是頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。就在春天到臨之時(shí)，一株株充滿生機(jī)，綠油油的小草又再一次開(kāi)始了草的一生。在古代著名詩(shī)人李白還寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)來(lái)贊美草的頑強(qiáng)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。它讓我懂得了頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)的精神。
這兩種植物都講述的是一種精神—頑強(qiáng)。有了頑強(qiáng)，可以更好地生活下去，有了頑強(qiáng)，無(wú)論什么事都能做到。讓我們擁有這種精神，讓頑強(qiáng)之花開(kāi)在我們心中。
初一上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文800字：感受自然快樂(lè)或許是在閑暇的時(shí)間里做自己喜歡做的事；快樂(lè)或許是在事情中尋找樂(lè)趣；快樂(lè)亦或許是培養(yǎng)自己的興趣、學(xué)會(huì)一樣技能??而我覺(jué)得回歸自然的快樂(lè)是獨(dú)特的、美好的、亦是難忘的。
有了城市，自然和我們?nèi)祟?lèi)疏遠(yuǎn)了，和動(dòng)物們似乎也在用不同的方式拉開(kāi)距離。春夏秋冬，四季各具特色的景色也逐漸在城市中淡化，只有那高樓大廈，柏油馬路在城市中處處可見(jiàn)。可是鄉(xiāng)下，還是那么的自然、淳樸。
春
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。這種春的景象在鄉(xiāng)下不足為奇。選擇了春天的一個(gè)暖洋洋的周末，來(lái)到了外婆家。到了鄉(xiāng)下眼前豁然開(kāi)朗，空氣中還參雜著一絲冰的味兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去小草已從帶著清新味兒的泥土中鉆出來(lái)了，嫩綠嫩綠的，像是柔軟的毯子鋪在廣闊的大地上。不時(shí)地有小鳥(niǎo)兒從頭頂飛去，嘰嘰喳喳地說(shuō)著自己的所見(jiàn)所聞。在它們喜愛(ài)的春天里，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，歌頌自己心中對(duì)春的熱愛(ài)。漸漸，我竟走到了河堤邊兒，那兒栽著幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)的嫩條兒已經(jīng)發(fā)出。如同隨風(fēng)搖擺的裙角，好一幅美麗的畫(huà)面！河水向前不知疲倦地流動(dòng)，禁錮了一個(gè)冬天，早已蓄意待發(fā)了。它像一幅畫(huà)卷，慢慢攤開(kāi)，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地展現(xiàn)在人們的面前。冬天的刺骨寒風(fēng)被太陽(yáng)照射得舒
服極了，如同仙露瓊漿，只是輕輕一聞，便有個(gè)半醉了。暖風(fēng)的撫摸，清新的空氣，嫩綠的小草??沐浴在春天陽(yáng)光中的鄉(xiāng)下、自然，讓我感受到了溫暖的快樂(lè)。
夏
秋
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锏拿谰白匀惑w現(xiàn)在落葉上，最為獨(dú)特的自然是楊樹(shù)葉了。大大小小的樹(shù)葉，黃燦燦的，在迂回的鄉(xiāng)間小路上，鋪了厚厚一層。鄉(xiāng)下的秋最獨(dú)特的，便是那秋收。外婆成天樂(lè)呵呵的，到處充滿著喜悅的氣息。外婆家葡萄架上的葡萄，圓圓的、晶瑩剔透；地里的卷心菜，個(gè)個(gè)含羞；潔白的棉花兒，朵朵開(kāi)懷??人家說(shuō)，秋愁，秋天心里就悲�。】墒俏覅s沉浸在秋收的快樂(lè)里。
冬
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！鼻镲L(fēng)拂過(guò)，帶走了樹(shù)上的葉子，只剩下那枯干的樹(shù)枝，冬天已到。外婆家是市里難以見(jiàn)到的小平房，房子里有暖爐，所以不像外面那樣寒冷。清晨，從窗戶向外望去，粉妝玉砌的世界。咦，那是什么？光禿禿的樹(shù)枝上，有著白色的小花。呵，原來(lái)那是雪花，那是潔白無(wú)瑕的雪花，雪花代替了春天盛開(kāi)的花朵。雖沒(méi)有艷麗的顏色，只有素白，卻有著別具一格的美，純潔，美麗，高貴。土地上鋪了一層雪白的棉花墊，給大地送去了溫暖??冬天給予我單純的快樂(lè)。
感悟自然800篇三：中考作文素材之感受自然
“感受自然”作文指導(dǎo)與范文
要求
1、 學(xué)會(huì)觀察，能抓住景物的主要特征表達(dá)自己的獨(dú)特感受。
2、 內(nèi)容具體，語(yǔ)言生動(dòng)，有一定感染力。
老師指導(dǎo)
【我要寫(xiě)】
踏著春的腳步，頂著夏的陽(yáng)光，嗅著秋的果香，品著冬的甘醇，走過(guò)春夏秋冬，看“半壁粉墻襯芭蕉”從眼底滑過(guò)，穿梭于扎染的片片碎花中，任雨水在腳下歡快地歌唱?? 同學(xué)們，你想用景物表達(dá)什么呢？記下你的所見(jiàn)、所思、所感吧，那就是你對(duì)大自然的最好感受。
【寫(xiě)什么】 學(xué)會(huì)觀察事物，表達(dá)對(duì)自然的感受。
【怎樣寫(xiě)】
1、 要寫(xiě)的具體�？斩幢厝粺o(wú)物，無(wú)物何來(lái)有情？只有細(xì)致的描繪才會(huì)具體可感，才會(huì)引起讀者共鳴。尤其是自己感受最深的、記憶最深的景物，以一定的順序，細(xì)細(xì)描繪，讓人觸之可感，讀之有味。
2、 要有自己獨(dú)特的感受。人云亦云的文章，是沒(méi)有生命力的。哪怕是同一個(gè)景物，不同的人便有不同的感受，全在乎在自己的觀察與審美，但最重要的一點(diǎn)，就是要有獨(dú)特的體會(huì)，寫(xiě)文章，就如同創(chuàng)名牌，要“人無(wú)我有，人有我新”。
3、 要盡量使文章生動(dòng)。味同嚼蠟的文章，誰(shuí)愿意讀呢？讓平鋪直敘的文章來(lái)一點(diǎn)變化，重要的是要使你描寫(xiě)的景物能在讀者心中留下一副美妙的圖畫(huà)。
4、要注意文章的條理。東一榔頭，西一棒子，會(huì)讓人不知所云。對(duì)描寫(xiě)的順序要進(jìn)行合理的安排。
我們生活在大自然中。雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的沉思；朝暉夕陰，寒來(lái)暑往，花開(kāi)葉落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，都會(huì)引起我們的遐想。在沉思和遐想中，我們會(huì)有所感悟，請(qǐng)以“感悟大自然”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
怎樣寫(xiě)有關(guān)感悟自然的作文
在生活和學(xué)習(xí)中，面對(duì)大自然的絢麗多彩和千變?nèi)f化，聯(lián)系到自己的人生經(jīng)歷，也一定會(huì)發(fā)出許多感慨，得到許多人生的哲理。比如以花開(kāi)花落為例：含苞欲放時(shí)，你能感悟到花朵的勃勃生機(jī)，感悟到要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，準(zhǔn)備著將來(lái)為國(guó)家為民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；絢麗燦爛時(shí)你會(huì)聯(lián)想到人生的美麗，感悟到要珍惜青春年華，勤奮學(xué)習(xí)，讓生命發(fā)出燦爛的光輝；隨風(fēng)飄落時(shí)你會(huì)聯(lián)想生命的奉獻(xiàn)，感悟到“化作春泥更護(hù)花”的崇高精神境界。
“感悟自然”這個(gè)話題就是讓我們深入生活，去觀察自然景物與現(xiàn)象，融入自己的感情，表達(dá)自己對(duì)生活的理解和思考。“感悟自然”這一話題是相當(dāng)寬泛的。材料提供的意境，令我們馳騁遐想的空間十分廣闊。這要求我們要從以下兩點(diǎn)來(lái)思考：一是“化抽象為萬(wàn)象”。要讓“大自然”變成可觸可感的萬(wàn)千形象，奔涌到我們的眼底。二是“萬(wàn)象之中取一象”�！叭 弊匀恢�，讓自然與自己的心靈碰撞，撞擊出思想的火花。要能從自然之“象”中獲得“美”的享受、“真”的感悟、“善”的啟迪。 感悟自然，要有較深的內(nèi)涵，古人說(shuō)，“意高則文勝”�？傊�，用自己的心去與自然溝通，用真情去擁抱自然，就會(huì)“在細(xì)微處顯出才華”（老舍語(yǔ)），就會(huì)寫(xiě)出獨(dú)特的感悟。當(dāng)然，感悟自然，思考人生，所“感”所“悟”，不能漫無(wú)邊際，或浮光掠影，要注意角度小而集中，有意蘊(yùn)。
放眼自然，處處有著迷人的色彩，第一絲清風(fēng)拂過(guò)，是萬(wàn)木吐翠的春，這是一個(gè)細(xì)膩的季節(jié)；第一屢陽(yáng)光灑下，是魚(yú)躍荷開(kāi)的夏，這是一入清爽的季節(jié)；第一片金黃鋪開(kāi)，是五谷豐登的秋，這是一個(gè)寂寞的季節(jié)；第一瓣雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個(gè)溫馨的季節(jié)。自然，將我的世界裝扮得格外美麗。
春雨瀟瀟時(shí)，總會(huì)牽動(dòng)著我的心弦，把我?guī)肽侨鐭�、如霧、如沙、如塵的世界。那絲絲細(xì)雨，像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，讓我擺脫人間約束，放逐心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏天輕輕吹拂時(shí)，綠色向我撲面而來(lái)。山綠如碧，山清如鏡，徜徉其中，你會(huì)感受到自然無(wú)窮的魅力�？臻e時(shí)，我喜歡坐在窗前，打開(kāi)窗戶，讓夕陽(yáng)的余暉照在臉上，讓夏日的涼風(fēng)無(wú)私地吹來(lái)。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍(lán)天，任思緒飛翔，此時(shí)，我總是禁不住在心里高呼：多么美好的人生��！
秋月掠過(guò)大地時(shí)，我總喜歡趴在床上，打開(kāi)音樂(lè)，聽(tīng)一段歡快的樂(lè)曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風(fēng)急云低，但我的內(nèi)心卻絲毫沒(méi)有染上半點(diǎn)愁緒。
冬雪慢慢飄落時(shí)，屋內(nèi)外的燈光交織著飄落的雪花，像一曲飄揚(yáng)的樂(lè)章，像一幅美麗的圖畫(huà)，讓你浮想聯(lián)翩。再過(guò)一陣，小孩們便會(huì)歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時(shí)候的情景，一種歡樂(lè)莫名地涌上心頭。要是遇上圣誕節(jié)，這雪花便成了自然送給我們的最好禮物，看著窗外的雪花，帶著期待的幻想，美夢(mèng)會(huì)伴你到天明。
自然，像一條無(wú)比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡；自然像一支悠揚(yáng)委婉的樂(lè)曲，生活像一片蔚藍(lán)浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦、是咸，看一看美麗的大自然，我的生活便充滿了情趣。
細(xì)細(xì)品味自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕；細(xì)細(xì)感悟生活，我發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗。
山川之美，古來(lái)共談。自然孕育了天地萬(wàn)物，并賦予她們美貌�？上也皇侵x靈韞，面對(duì)青山綠水卻無(wú)法用詩(shī)篇吟頌。我只能用我心靈的相機(jī)照下這絢麗奇葩，來(lái)感受自然的嫵媚。
鏡頭一：在泥濘的小徑上，那樹(shù)堅(jiān)固穩(wěn)定地立在那里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉扶摸藍(lán)天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風(fēng)的喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的輕述中有感傷的哭泣�？鞓�(lè)與痛苦是他豐潤(rùn)的養(yǎng)分，養(yǎng)蕓蕓眾生。葉為事業(yè)，花是情感，秋果就是它對(duì)世界的微笑了。
鏡頭二：那是棵普通的植物，但它的根卻開(kāi)出了玫瑰；丑陋的軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創(chuàng)造了偉大的奇跡，這，就是對(duì)美的追求。它創(chuàng)造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
鏡頭三：它是滄海中的一族，。它從高處發(fā)源，慢慢形成了一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過(guò)山巖的前阻，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過(guò)心魂驚駭?shù)谋╋L(fēng)雨，但它用它博大的胸懷包容了，在眼光普照下歡快的奔流，你說(shuō)那是一種匆忙的奔赴---沿著生命必經(jīng)的里程，奔向返樸歸真的海。
鏡頭四：云的美是一種變幻莫測(cè)的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎？
自然是位能工巧匠，它創(chuàng)造了山川，河流，也創(chuàng)造了人類(lèi)。在感受自然的同時(shí)，或許能從中得到生命的解答，人生的詮釋。
大自然以最獨(dú)特的手法，裝點(diǎn)了我們周?chē)�，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受心靈的美麗。 當(dāng)清晨的第一縷金光撒像大地，走在陽(yáng)光燦爛的小路上，不經(jīng)意地一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著幾片落葉，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，微風(fēng)輕輕吹拂，將它們帶到了那遙遠(yuǎn)的天邊??
當(dāng)我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥(niǎo)兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛(ài)，用最柔美的歌聲表達(dá)對(duì)大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。
當(dāng)憩于靜靜的小池邊，遙望遠(yuǎn)處那密密的竹林，實(shí)在是綠得可愛(ài)，一條幽幽的小徑直通遠(yuǎn)方。低頭傾聽(tīng)橋下的流水聲，淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌，仿佛在與大自然愉快地私語(yǔ)，傾吐自己的心思與喜悅。
在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉順著秋風(fēng)飄到了地上。從相伴了一生的指頭上悄悄地落下來(lái)。它沒(méi)有一絲埋怨因?yàn)樗囊簧挤瞰I(xiàn)給了人類(lèi)。冬天，為了大樹(shù)的休息生養(yǎng)，它依然犧牲自己，不向大樹(shù)爭(zhēng)養(yǎng)分，不給母親添煩惱，斷然從樹(shù)上落下來(lái)，悄然離去，回到了哺育、撫養(yǎng)它的土壤中，化做養(yǎng)分，把自己的一切又全部獻(xiàn)給了大地。
當(dāng)我們身臨浩瀚無(wú)垠的大海面前時(shí)，聽(tīng)著海的呼吸，感受海的氣息，體會(huì)大海的那種種與世無(wú)爭(zhēng)、平靜和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那寬廣的胸懷，包容萬(wàn)物的情懷。它對(duì)待世界萬(wàn)物是最公平的。
當(dāng)我們身處一瀉千里的長(zhǎng)江，和那奔流不息的母親河黃河�？匆�(jiàn)它們那黃色的血脈，永久不息的生命力，那咆哮的力量和那博大的胸懷，足以讓每個(gè)中國(guó)人為它感到驕傲，它象征著我們中華民族的精神，它是我們中華民族的靈魂。
當(dāng)我們站在一望無(wú)際的內(nèi)蒙古大草原上時(shí)，當(dāng)我們站在雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城腳下時(shí)，當(dāng)我們站在神秘的西藏布搭拉宮時(shí)。我們都會(huì)驚嘆祖國(guó)的建筑是如此輝煌壯觀，祖國(guó)的文化是如此燦爛！大自然是如此神秘！
大自然的美，在與每一滴水，每一棵樹(shù)，每一朵花，每一株小草和每一塊石頭。感悟它那微弱而堅(jiān)強(qiáng)美麗的精神。大自然的美，在與四季，感悟它生命的更換。
朋友，大自然的美需要我們投入它寬廣的懷抱，全身心地領(lǐng)悟。領(lǐng)悟它內(nèi)在的那獨(dú)特的美，領(lǐng)悟人生，領(lǐng)悟哲理。那樣我們會(huì)擁有一顆善良的心，美麗的心，純潔的心。那樣我們會(huì)很幸福地聆聽(tīng)大自然的聲 ！
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