對(duì)家庭的感悟篇一：家庭社會(huì)學(xué)的感想與收獲

家庭社會(huì)學(xué)的感想與收獲

一學(xué)期的家庭社會(huì)學(xué)課程已經(jīng)接近尾聲了，在這學(xué)期的課程中，我們對(duì)家庭進(jìn)行了定義，分析了家庭的關(guān)系與結(jié)構(gòu)，講解了家庭生活中的沖突與解決方法等等與家庭生活相關(guān)的知識(shí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)家庭社會(huì)學(xué)真的非常有意義，有時(shí)課程中老師所說的一句話也會(huì)對(duì)我有很大的啟發(fā)，這對(duì)于我日后處理家庭問題甚至組建自己的

家庭都有很大的幫助，我想這也是這門課程開設(shè)的目的之一了！在這里，我想就其中兩個(gè)小問題談?wù)勛约旱南敕ㄅc感受。

第一，對(duì)于家庭的定義及危機(jī)。首先在家庭的定義方面，我的觀念有了極大的突破，它不再受婚姻的限制，朱莉和皮特的組合是家庭，托馬斯與南希的組合也是家庭，在課程中我們得出了“家庭是婚姻、血緣關(guān)系或模擬兩種關(guān)系所組成的群體”這樣的定義，家庭的概念變的更為廣泛，我認(rèn)為這是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果，同時(shí)這種定義也能為更多的非傳統(tǒng)家庭的生活提供法律保障，盡管我國目前在法律上對(duì)于非傳統(tǒng)家庭沒有完全的承認(rèn)，但相信總有一天，這種家庭的定義會(huì)合法化。其次，家庭的功能、結(jié)構(gòu)和關(guān)系是復(fù)雜的，因此家庭矛盾是無法避免的，我記得老師說過一句話：所有家庭都會(huì)有矛盾，只不過有些家庭會(huì)有較好地解決辦法。我反思了一下我的家庭，發(fā)現(xiàn)在我青春期的時(shí)候的確在家里會(huì)跟父母發(fā)生一些爭(zhēng)吵，或者父母在面對(duì)我的教育問題時(shí)也會(huì)有小的爭(zhēng)論，但面對(duì)這些矛盾，我的父母一般會(huì)采取一方充當(dāng)潤(rùn)滑劑或者用冷靜理性的語言面對(duì)沖突的方法，也因此，我的家庭一直很和睦，就算有不愉快的事情也不會(huì)持續(xù)很久。根據(jù)家庭社會(huì)學(xué)對(duì)于家庭矛盾的分析，再結(jié)合我的家庭情況，我總結(jié)了一下我的婚后生活準(zhǔn)則：

1.雙方可以吵架，但不能動(dòng)手，也不能當(dāng)著孩子的面；2.吵架時(shí)不能意氣用事，要盡量保持冷靜，最好能多想想對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)；3.要給予對(duì)方適當(dāng)?shù)淖鹬嘏c鼓勵(lì)，肯定對(duì)方在家庭中的價(jià)值；4.就算再忙，也要保持雙方之間有一定的有效溝通時(shí)間，來交流生活中的問題、習(xí)慣和價(jià)值觀等等；5.與對(duì)方提前說明婚姻中可能會(huì)遇到的一些問題，并努力共同去調(diào)整、解決這些問題。通過學(xué)習(xí)這門課程，我想我對(duì)于婚姻、對(duì)于家庭都有了更為深層的認(rèn)識(shí)，它們并不是只有愛情就可以維持的，婚姻與家庭需要我們用心去經(jīng)營。 第二，對(duì)于家庭功能中涉及的兒童的教育問題。在學(xué)習(xí)這方面知識(shí)的過程中，我一直聽得十分仔細(xì)，因?yàn)樗�能夠讓我知道怎樣教育孩子才是正確的方法，我的感受是：兒

童的教育真的十分的關(guān)鍵，似乎稍有不慎就會(huì)為他以后的人生造成不好的影響，或許這么說有點(diǎn)夸張，但兒童的教育問題真的是不可忽視的，因此我想在這里淺談一下我對(duì)兒童教育的體會(huì)。首先在性別塑造方面，兒童時(shí)期的是孩子性別塑造的關(guān)鍵時(shí)期，在這段時(shí)間，我們不能因?yàn)樽约旱南埠枚�給男孩子穿裙子或讓女孩子玩沖鋒槍，給他講男女性別的差異，并引導(dǎo)他往正確的性別方向上走，否則就很可能造成孩子對(duì)于自己的認(rèn)知錯(cuò)誤，造成性別角色失調(diào)；其次在創(chuàng)造力方面，在課程中老師比較了中西方在兒童教育理念上的差異，我覺得我比較傾向于西方的教育模式，即，我不會(huì)在孩子幼兒園時(shí)期在創(chuàng)造力和行為方面給予他太多的約束，我希望能夠盡量創(chuàng)造環(huán)境讓孩子自由的生長(zhǎng)，就像西方觀念所表達(dá)的：“孩子是主動(dòng)的、富有創(chuàng)造性的，自我實(shí)現(xiàn)是兒童自身自然的發(fā)展過程，成人只需要提供有利的條件即可�！迸e個(gè)例子來說：在這學(xué)期里，我有時(shí)候會(huì)去一個(gè)小學(xué)支教，教二年級(jí)的美術(shù)，我發(fā)現(xiàn)僅僅二年級(jí)的學(xué)生，他們的創(chuàng)造能力已經(jīng)是很弱了，反映在畫中就表現(xiàn)為：學(xué)生的作品大都千篇一律，有同樣形狀的樹和同樣結(jié)構(gòu)的房子。我想這種現(xiàn)象與我國當(dāng)下的教育模式是分不開的，老師的理論約束著他們，使他們失去了自己的個(gè)性也找不到了學(xué)習(xí)中的樂趣，因此，我認(rèn)為，給予兒童自然的空間，激發(fā)他們的創(chuàng)造力是十分重要的；最后在對(duì)兒童的教育觀方面，（1）我不太贊同傳統(tǒng)的父母教育觀，我認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)于孩子的作用是引導(dǎo)而不是指揮，對(duì)于一般性的問題應(yīng)該尊重孩子的選擇，家長(zhǎng)只能給予一些建議，但遇到原則性的問題家長(zhǎng)應(yīng)該講道理讓孩子回到正確的方向上。（2）我也不太贊同體罰孩子（虎媽、狼爸的教育方法），我相信耐心的教導(dǎo)或者嚴(yán)厲的態(tài)度就足以使孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，一味的體罰很可能會(huì)給孩子留下心理陰影甚至有抵觸情緒，從而起到相反的作用。（3）我認(rèn)為一個(gè)寬松和睦的家庭環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也有著十分關(guān)鍵的作用，孩子會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣去模仿，這樣對(duì)于兒童身心的健康成長(zhǎng)也會(huì)有著促進(jìn)的作用。對(duì)于家庭中兒童的教育問題，可能我提到的只是一小方面，但家庭社會(huì)學(xué)這門課程在這方面對(duì)于我的啟發(fā)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我想這門課程對(duì)于我以后對(duì)下一代的教育方法會(huì)有很深的影響！

以上就是我一學(xué)期以來最有收獲的兩個(gè)方面，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)于家庭的理解更為深刻了，我認(rèn)為家庭就是一個(gè)小的社會(huì)，我們居住于其中，也探索于其中，以后，隨著時(shí)間的發(fā)展，我們?cè)诩彝ブ械慕巧�也�?huì)不斷地發(fā)生變化，也會(huì)面對(duì)存在于家庭中的

對(duì)家庭的感悟篇二：家庭感言

家庭感言

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。

之所以說簡(jiǎn)單，是因?yàn)榫湍敲磶卓谌耍憾嘀了氖劳�堂，少則二人世界；就那么幾種生活必需品：鍋、碗、瓢、盆、油、鹽、醬、醋；就那么幾種生活方式：吃飯、睡覺、工作以及為了這些事情所發(fā)生的各種交往、糾葛等。

之所以說復(fù)雜，是因?yàn)橐粋�(gè)家庭一個(gè)小世界，這些小世界之間以及小世界與大世界之間發(fā)生著微妙的關(guān)系。于是，家既可能成為溫柔鄉(xiāng)、避風(fēng)港、安樂窩，也可能成為文明的發(fā)祥地，還可能成為培育罪惡的溫床??

家庭是社會(huì)的細(xì)胞。促使社會(huì)文明，家庭的作用不可忽視。 家庭的靈魂是愛和情，家庭快樂幸福的保護(hù)神也是愛和情。 愛是一粒種子，只要把它播進(jìn)心田并精心培植，就會(huì)在家庭這塊土地上長(zhǎng)出一棵常綠的大樹。在這棵大樹的蔽蔭之下，家便是多情的、溫馨的。

愛和情又是一只易碎的花瓶，稍有不慎，便會(huì)出現(xiàn)裂縫，如果不及時(shí)彌合，裂縫會(huì)愈來愈深。裂了縫的家庭，常常是苦澀的、寡義的。

最偉大最純潔的愛是母愛。因?yàn)閮号�是從母親身上掉下來的一塊肉，所以，即使走遍天涯海角，也會(huì)找見那“心連心”的所在。

誰要是不懂這個(gè)道理，就不能真正地理解“母愛”的含義。 褻瀆母愛，那連著的兩顆心會(huì)同時(shí)潰爛：一個(gè)。被刺得流血，另一個(gè)則壞得流膿。

對(duì)于孫悟空來說，“理解父母的恩德”是不可思議的事，因?yàn)樗�是從石頭縫里蹦出來的。但是作為人來說，僅僅一個(gè)“十月懷胎”就足以報(bào)答一輩子。

至于從出世到成人這段漫長(zhǎng)的歲月里，父母的恩德到底有多重，只有做了父母以后，并希望子女能品出自己心血的味道時(shí)，才能深刻體會(huì)出來。

在孩童的眼里，最好的女人莫過于母親了；在母親的眼里，即使自己的孩子活到一百歲，也不過是活老了的孩童。所以，一曲《世上只有媽媽好》，不知唱醉了多少人的心!

人們把祖國比作母親，把大地比作母親，這足以證明：母親在人們的心目中，分量有多重!

在頑童的心里，默默地詛咒著“世上只有爸爸壞”。因?yàn)樵谒麄兊钠ü缮�，常常印記著父親的掌印。然而，等到這些頑童變成

頑童的父親時(shí)，他們才會(huì)醒悟：

“壞”，只不過是對(duì)“嚴(yán)”的曲解——父親并非最壞的男人，那每一個(gè)掌印都印著萬般殷切的期望。父親付給子女的愛與母親一樣深沉凝重!

對(duì)家庭的感悟篇三：家庭感言兩篇

家庭感悟——幸福的家

在家庭的美滿幸福面前，所有的顯赫炙熱都顯得微不足道。一個(gè)權(quán)勢(shì)顯赫的男人，進(jìn)了家門也只是普通的兒子、丈夫和父親；一個(gè)名位炙熱的女人，回到家里了只是平凡的女兒、妻子和母親。倘若將社會(huì)地位搬回家中，從而確證各自的家庭地位，那么家庭的天平必會(huì)失衡�？上攵�知，失衡的家庭也許有豪華的外表，但卻沒有幸福。所以夫妻間的平等應(yīng)該是家庭美滿和幸福的前提與基礎(chǔ)。有人窮其一生追逐所謂的成功，結(jié)果雖享有成功的喜悅，卻丟失了幸福的笑聲。或許他會(huì)說，事業(yè)是偉大的，家庭是渺小的。其實(shí)家庭是社會(huì)的細(xì)胞和基石，無論多么婆婆媽媽雞毛蒜皮鍋碗瓢盆油鹽醬醋的瑣事，都是不可小覷的。不管你如何看待幸福，筆者以為，高車駟馬上的躊躇滿志，出行時(shí)的前呼后擁以及酒色財(cái)氣中的意醉神迷，都不是真正意義上的幸福；真正意義上的幸福，是闔家團(tuán)聚桌上的歡聲笑語，是夫妻相知相伴白頭到老的深情，是兒孫繞膝的天倫之樂——這樣的幸福拋棄了虛偽假飾，裝腔作勢(shì)，這樣的幸福才是人生的本色，生活的真諦。

沒有家的人，是不幸�；热�；有了家而不珍惜的人，是不聰慧的人。家是幸福的源泉，沒有一個(gè)美滿的家，你就沒有進(jìn)取的熱能；沒有一個(gè)溫馨的家，你就沒有健康的心情；沒有一個(gè)安寧的家，你就沒有充沛的精力。一個(gè)人要取得功名利祿很難，可要擁有一個(gè)美滿的家更非易事。有人能“呼風(fēng)喚雨”，卻點(diǎn)不亮一盞家的小燈；有人能擁有巨大的財(cái)富，卻修不好一只家的小舟；有人能贏得許多人的心，卻不見得就能找到一位知心愛人。

日有笑靨，夜有香夢(mèng)，人有真情，家有溫馨。祝愿所有的家庭永遠(yuǎn)幸福！

家庭感悟

成千上萬的家庭構(gòu)成了我們這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)。家庭，也只有和諧的家庭，才是我們唯一停泊的寧靜的港灣！ 大地和藍(lán)天的和諧，創(chuàng)造了萬物生靈；黃土和綠水的和諧，才使世界產(chǎn)生了勃勃生機(jī)；丈夫和妻子的和諧，才有了幸福美滿的家庭。 和諧就是一切的開始！和諧是自然界事物存在的最佳狀態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。

實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類夢(mèng)寐以求的美好愿望！ 家庭是人類社會(huì)的基礎(chǔ)單元，是我們每個(gè)人的幸福港灣。只有在和諧的家庭里，我們才能于春天和美的春風(fēng)中放飛理想的風(fēng)箏；于夏天溫馨的家庭中茁壯成長(zhǎng)；于秋天安定的環(huán)境中快樂地收獲；于冬天積蓄的糧倉中迎接新的一年！

家庭和諧是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，個(gè)人的平安又是家庭和諧的根基。沒有平安的家庭就不可能彈奏出和諧的音符，家庭和諧應(yīng)該建立在平安、尊重和無私的基礎(chǔ)之上。我們要學(xué)會(huì)保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心！夫妻之間互敬互愛，才能營造和諧的家庭氛圍。構(gòu)建和諧文明的家庭環(huán)境，將是一個(gè)永恒的主題和我們奮斗的目標(biāo)！ 所以說，夫妻之間要達(dá)成兩性平等、關(guān)系協(xié)調(diào)、相互支持、誠實(shí)守信，持之以恒地把握生命中的每一天，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆駛向和諧的彼岸！

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