聽著女兒長大感悟
發(fā)布時(shí)間:2017-02-13 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊： 
聽著女兒長大感悟篇一：讀《這樣長大》有感：與孩子一起長大
讀《這樣長大》有感：與孩子一起長大
家庭教育重在挖掘孩子的潛力，培養(yǎng)孩子的品德、毅力和行為習(xí)慣，形成一種堅(jiān)韌的品格，提升孩子的綜合素質(zhì)，家長不必成為孩子學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)老師，更不必把成績的優(yōu)異與否作為衡量孩子成長的終極目標(biāo)。
——題記
先是聽過馮文孝老師的講座，后來又閱讀了他為女兒撰寫的成長日記——《這樣長大》。作者從一個(gè)父親的視角記錄了女兒二十三年的成長點(diǎn)滴。感動(dòng)我的并非作者的文筆，而是一個(gè)父親對(duì)女兒愛的細(xì)膩和執(zhí)著。三十年近乎滴水穿石的恒心愛心匯聚成四十五萬字的關(guān)注和嘮叨，其毅力可佩，其拳拳父愛可敬，其以仁愛禮義為本的教育理念更值得每位家長學(xué)習(xí)、借鑒。
“陽陽第一次哭出了眼淚。以前只是干嚎�！薄瓣栮栶I了時(shí)便哭，奶頭塞到嘴里不是馬上就吸，總是要先哭上一會(huì)兒，像是多委屈似
蟬，蛻皮時(shí)，一直在掙扎，你若覺得它很艱難，幫它把皮揭掉，這等于殺了它。因?yàn)�，它就是在掙扎中、在用力時(shí)才能把血液壓到翅膀中，把翅膀鼓開，完成生命的過程。這本是它自己的事，就該它自己做。孩子教育是個(gè)細(xì)工慢活，不能急功近利、急于求成。作者的女兒在學(xué)業(yè)上也許不是最優(yōu)秀的，可她的綜合素質(zhì)在同齡人中堪屬佼佼者。女兒升入高中軍訓(xùn)期間，作者寫道“爸爸借此和陽陽談了很多話題：對(duì)她初中階段的看法、培養(yǎng)她自信心的過程、她的外語優(yōu)勢、寫作的跨越、語言的進(jìn)步、男女同學(xué)的感情問題、和老師同學(xué)的關(guān)系問題、對(duì)大學(xué)生活的展望等待�！� 女兒成績出現(xiàn)下降時(shí)，作者幫女兒分析著“每個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)習(xí)上都會(huì)出現(xiàn)高峰和低谷，只要你承認(rèn)自己這一階段處在一個(gè)低谷，就可以解決80%的問題。要理解：物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，一切都會(huì)變化，世上沒有一成不變的東西，我們沒有理由絕望。”“每個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光。那一段時(shí)光，是付出了很多努力，忍受孤獨(dú)和寂寞，不抱怨不訴苦，日后說起時(shí)，連自己都會(huì)被感動(dòng)的日子。”為了幫女兒分析成績，更精確、更直觀地描述孩子成績的變化，作者還將孩子的成績畫成曲線，用圖的形式表示出來，幫孩子分析原因、制定措施。曲線圖上顯示的是孩子的成績曲線，曲線圖下凝聚的卻是一位父親對(duì)女兒的關(guān)注和付出，這并不是每個(gè)家長都能做到的。
“女兒上到高三時(shí)，有一次摸底成績竟考了第1023名，幾乎墊底了。后來，她考進(jìn)了中國傳媒大學(xué)的日語系，只是因?yàn)槲規(guī)退プ×艘粋�(gè)難得機(jī)會(huì)�！痹谧优逃v座結(jié)束后，一些家長對(duì)作者的關(guān)系網(wǎng)和為女兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)的能力表示羨慕，與之對(duì)比，自己的孩子明顯輸在了起跑線上。當(dāng)時(shí)恰值兒子嚷著想上高中的重點(diǎn)班，跟作者相比自己多了份糾結(jié)和尷尬，作者無論是在書中還是在講座上都多次談到家校配合的重要性，文中也多次提到與眾老師關(guān)系融洽，用作者的話說“一場酒、一頓飯就與老師們成為了朋友�！迸c之對(duì)比，我做不到，不過我相信有作者這般能量的家長并不多，即便是我們沒有作者的社交圈子和關(guān)系網(wǎng)，但作者的教育理念值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、借鑒，“陽陽說將來要做一個(gè)能讓別人從她身上得到很多資訊的朋友�！�
——這與作者的努力和引導(dǎo)是分不開的。
我家孩子9月份即將升入高中，作者對(duì)女兒高中階段的學(xué)習(xí)引導(dǎo)對(duì)我而言可謂是雪中送炭，現(xiàn)摘抄如下：“要仔細(xì)研究課本，抓住課本和課堂，然后高頻率復(fù)習(xí)，越到高考前，復(fù)習(xí)頻率越高，這樣可以利用短時(shí)記憶應(yīng)對(duì)考試。”“要注重生物界的基本法則：適者生存。你所處的環(huán)境就是考試選拔，所以必須有應(yīng)對(duì)考試的能力，這個(gè)必須適應(yīng)�！薄凹词鼓愕某煽儾荒茉偬岣吡�，我們也希望你有健康的心態(tài)和身體�！薄袄蠋熀屯瑢W(xué)都是很好的資源，必須好好利用。你沒有參加過高考，而老師都帶過很多次畢業(yè)班，了解高考的考點(diǎn)，他們?cè)谥v課時(shí)肯定把這些考點(diǎn)都講到了，而你不聽課，一是太虧，二是導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降�！薄白フn本、抓課堂、多和老師同學(xué)交流，找出自己在學(xué)習(xí)上存在的方向性問題，迅速調(diào)整，在學(xué)好課本的基礎(chǔ)上提高成績�！焙芏喔咧猩J(rèn)為自己已經(jīng)具備了自學(xué)能力，還有的孩子錮蔽自封，不愿與人交流，看來在孩子的成長過程中，我們家長還真的用心觀察，及時(shí)引導(dǎo)呢。
“做父母的總希求孩子像我們愛她一樣愛我們，但這是不可能的。孩子理應(yīng)有自己的生活舞臺(tái)和空間，我們?cè)诎阉龘狃B(yǎng)大了之后，就該心安理得地退出她的生活中心——這些話更多是說給我自己聽�！薄白尯⒆幼约喝プ咦约旱穆罚ㄔO(shè)自己的生活吧。這才符合生物進(jìn)化的規(guī)律。你看，自然界里有哪種動(dòng)物在長大后還纏著自己的父母要求憐愛和撫養(yǎng)呢？所以，我們也該有我們自己的生活重點(diǎn)和中心。”隨著孩子年齡增長，我越來越能體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)的心情——失落感。俗話說，普天下的愛都是以團(tuán)聚為目的，唯有母愛（父愛）是以分離為目標(biāo)，希望孩子長大后飛得更高、飛的更遠(yuǎn)。
“這23年里，我總共做了1216次記錄。這每一次記錄就像畫在紙上的一個(gè)小點(diǎn)，23年過去，我把這1216個(gè)小點(diǎn)連成一條線，就畫出了女兒這些年的人生軌跡。至于畫這條軌跡的意義是什么，倒沒考慮太多，但我想，至少她將來某天翻看這本書時(shí)可以很容易回憶起自己從記事起到23歲是怎么生活的；或當(dāng)我和妻子回歸泥土以后，她在某個(gè)靜謐的深夜翻閱這些泛黃的書頁時(shí)可以很容易記起她有過這樣一對(duì)父母??在這對(duì)父母看來，女兒是值得他們用生命去愛的——事實(shí)上，他們當(dāng)年也一直用生命去愛自己的女兒的，那是一種天然生成的愛，是流在血液里的愛，純凈而濃厚。”愛孩子，連母雞都能做到，更別說我們這些獨(dú)生子女父母，可我們往往更重視物質(zhì)上的給予，更多地關(guān)注孩子的成績和排名，至于孩子的心理生長、綜合素質(zhì)提升我們往往做不到作者如此細(xì)心、如此執(zhí)著。與作者相比，我們可能給不了孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！即使不能給孩子高貴的出生，但完全可以培養(yǎng)他良好的習(xí)慣。教育是一種投資，這種投資既是為我們繼續(xù)財(cái)富，也是為孩子儲(chǔ)存財(cái)富，只是誰用心誰的回報(bào)就更高。
聽著女兒長大感悟篇二：孩子成長教育的感悟
孩子成長教育的感悟
從咿呀學(xué)語說第一句話，到步履蹣跚開始走路，孩子成長的每一步，如同電影膠片一樣，在我心中歷歷再現(xiàn)�，F(xiàn)在看到孩子一天天懂事，每天回家向我們述說著這一天的在學(xué)校的事情，感覺孩子長大了。我家的小孩現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)性格開朗活潑的小女孩了。
現(xiàn)在小孩已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)，很快就要面臨小學(xué)升初中的考驗(yàn)，在這個(gè)時(shí)候，我們做家長的也感覺到了壓力，怎么才能讓孩子在小學(xué)的最后兩年中發(fā)揮出自己的潛力，全面發(fā)展，順利進(jìn)入理想的初中呢？
我感到有一下幾點(diǎn)要注意：
一、 樹立和加強(qiáng)孩子的自信和自尊心，教育以表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)為主，錯(cuò)誤缺
點(diǎn)順便帶過；
要將心比心，站在孩子的角度出發(fā)，體諒孩子的困難和壓力，主動(dòng)
關(guān)心孩子的內(nèi)心想法，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，肯定孩子哪怕是很小的一個(gè)閃光點(diǎn)，之后再把孩子的錯(cuò)誤缺點(diǎn)順便帶過，這個(gè)時(shí)候她就很容易接收，同時(shí)自信心也加強(qiáng)了，這樣再遇到一些困難的時(shí)候，就會(huì)勇敢的去面對(duì)了，二不是退縮。
以前孩子小的時(shí)候，做得不對(duì)，可以直接批評(píng)她，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)她長大
了，又自尊心了，批評(píng)的方式要注意了，要委婉，不能太直接。否則不但傷了自尊，過分的批評(píng)往往會(huì)導(dǎo)致孩子的反感，嚴(yán)重的還會(huì)引起對(duì)立，產(chǎn)生矛盾。一反面小孩子就會(huì)對(duì)自己沒有信心，不利于今后發(fā)展，同時(shí)家長自己的說服力也降低了，兩敗俱傷。
二、 激發(fā)孩子自覺學(xué)習(xí)的潛能；
現(xiàn)在孩子一個(gè)很大的問題就是學(xué)習(xí)的目的。如果我們家長只是考慮意味要成績好，而不關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，也就是他們的精神需求，那孩子的成長就是盲目的，這也是社會(huì)上會(huì)出現(xiàn)高分低能，或者高考成績不佳，直接跳樓，或者上了大學(xué)，因?yàn)橐粋�(gè)小的挫折，一跳而下，雖然這些都是極少數(shù)現(xiàn)象，但是它反映了一個(gè)問題，就是我們上學(xué)是為了什么，不要以為這個(gè)問題要到大了才講，其實(shí)我覺得現(xiàn)在就有必要和孩子講。你是一個(gè)社會(huì)的人，你有家長，有同學(xué)，有老師，又朋友，你長大之后要回報(bào)社會(huì)，要在社會(huì)上掌握一技之長，你不能自私的活著，所以你必須好好的學(xué)習(xí)，好好的活著，好死不如賴活著，存在才是硬道理。世界是美好的，經(jīng)過你的努力，你就能收獲很多。跟這些大目標(biāo)比起來，你學(xué)習(xí)上得困難算的了什么呢？你必須的努力，做你應(yīng)該做的。這樣再經(jīng)過一定的激勵(lì)，就會(huì)喚醒孩子沉睡了的自覺心和學(xué)習(xí)潛能。
三、 用積極向上的精神引導(dǎo)孩子；
我們每個(gè)家長都生活在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，身邊也會(huì)遇到一些陰暗的事物，怎樣客觀的去面對(duì)它，再考驗(yàn)著我們每一個(gè)家長，盡量客觀的去分析，多給孩子講講社會(huì)好的一面，自已也要以積極向上的精神去迎接每一天，這對(duì)孩子以后的成長的方向有很大的影響。
四、 關(guān)注孩子之間的動(dòng)向，主動(dòng)解決孩子之間的小矛盾；
同學(xué)之間的關(guān)系影響孩子學(xué)習(xí)的心情，學(xué)習(xí)的態(tài)度，孩子之間的小矛盾在所難免，我們要多關(guān)心孩子回家講述最近同學(xué)之間的情況，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的苗頭要及時(shí)和老師以及其他家長之間溝通，及時(shí)化解小矛盾，把同學(xué)之間的關(guān)系朝著好的方向引導(dǎo)。
五、 身體力行，帶好榜樣；
孩子就是大人的影子，家長很多想法和行為都影響著孩子。
去年過年的一天，我們從鄉(xiāng)下回到家中。車停下來了，小孩剛下車，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢包丟在我們車旁邊，她把錢包遞給我，我一看，里面有近300元現(xiàn)金，還有從南京到鎮(zhèn)江的過路費(fèi)單據(jù)，我看了一下，旁邊正好有一輛南京牌照的汽車。我對(duì)她說，我們得想辦法把錢包還給失主。上了樓，回到家，我在一張小紙條上寫下了這樣一句話：您丟失的錢包在我這，我的電話是XXXXX。然后我把字條交給小孩，告訴她，把字條壓在剛才那輛車擋風(fēng)玻璃的雨刷下。
晚上剛吃晚飯的時(shí)候，手機(jī)響了，是失主。我當(dāng)即下樓，把錢包交給了那個(gè)車主，臨走時(shí)，我驕傲的說：這是我的女兒撿到的。
回到家，我告訴女兒，失主很感謝你。她很開心。通過這件事，我感到作為父親，我很好的處理了這件事，這件事對(duì)于她的教育應(yīng)該比一千句說教更有用。
六、 有空多帶孩子去野外活動(dòng)，多做公益事情；
據(jù)研究，一家人適度的去一個(gè)陌生的地方活動(dòng)，會(huì)加強(qiáng)這家人相互之間的親密感。我對(duì)此深有體會(huì)，有空就一家去南山爬爬山，或者去野外郊游。
還有一年下大雪，進(jìn)出我們巷子的路全被冰雪凍住了，我上街買了一把鐵鍬，回到家，把小孩也叫下來，讓她帶了一把掃帚，我除冰，她就在一邊幫我掃，半個(gè)小時(shí)下來，路上得冰除干凈了，我也出了一身汗。我問女兒，今天鍛煉的不錯(cuò)吧，身體是不是暖呵呵的？女兒覺得很好，既鍛煉了身體，還為大家做了好事。這也是我有一培養(yǎng)她的公眾意識(shí)。
七、 主動(dòng)和老師溝通；
老師適合孩子接觸時(shí)間最多的人，孩子的一點(diǎn)一滴表現(xiàn)，他們都看在眼里，我這一點(diǎn)其實(shí)做的還不夠。
八、 平時(shí)多耕耘，秋來看收獲。
只有平時(shí)多努力了，成果才會(huì)在最后體現(xiàn)出來，所以孩子的學(xué)習(xí)成長，平時(shí)就要做關(guān)心，多費(fèi)力，否則臨時(shí)抱佛腳，是沒有什么功效的。其實(shí)孩子的成長，就是在考驗(yàn)我們大人的耐心和毅力。
以上就是我的一些感想，希望和大家分享，也希望大家有好的經(jīng)驗(yàn)一起交流。
發(fā)言人 唐明
2011-12-29
聽著女兒長大感悟篇三：家長學(xué)校感想——上家長學(xué)校聽和孩子一起成長的感想
上家長學(xué)校，聽《和孩子一起成長》的感想
感謝嘉興市房管煙雨幼兒園為我們家長提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從家長學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí)，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：
查老師從一段對(duì)話開始簡單易懂的讓家長明白，教育不是在指定的環(huán)境下才能做的，在生活中隨時(shí)隨地可以教孩子學(xué)習(xí)，教育是教給孩子一個(gè)正確的理念。 家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過查老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道如何處理孩子抱怨，傷心，恐懼，焦慮和憤怒等，要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！ 在家庭教育中的幾個(gè)誤區(qū)：認(rèn)為孩子要聽話，要孝順，少管閑事等，其實(shí)在抹殺孩子的自由，獨(dú)立，公德心等，這樣會(huì)給孩子帶來許多心理問題，如敵對(duì)情緒、心理負(fù)擔(dān)重、不關(guān)心他人、自私自利等。因此，家長必須轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況，表現(xiàn)的更多的耐心，教育孩子怎樣表達(dá)憤怒的情緒，也需要給予有建議意義的懲罰等。而提升家庭教育質(zhì)量，首先要重視學(xué)習(xí)，特別是家庭教育課
程的學(xué)習(xí)，比如旅行，是一次很好的和孩子一起成長的機(jī)會(huì)。父母是孩子的心靈導(dǎo)師，是孩子的榜樣！
最后我非常感謝嘉興房管煙雨幼兒園舉辦的家長學(xué)校，也非常感謝辛勤講課查老師。希望學(xué)校今后多辦家長學(xué)校，讓我們家長也不斷豐富、充實(shí)自己，一起努力學(xué)習(xí)知識(shí)，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個(gè)合格的家長。
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