提到慈禧，世人皆知其是禍國殃民的一大罪人。但你是否想到，能夠在佳麗如云、競爭激烈的后宮一枝獨(dú)秀，脫穎而出，深蒙咸豐寵幸并將其牢牢控制在手中，她必然有其過人之處。 　　當(dāng)時(shí)，滿族婦女與漢族婦女一樣不能入學(xué)，獲取文化知識的途徑十分單一。但機(jī)會是要靠人去爭取的，慈禧向來認(rèn)為女人應(yīng)該有自己的生活空間，應(yīng)該讀書識字。她具備一項(xiàng)后宮嬪妃無人能及的能力――能讀寫漢文，這在當(dāng)時(shí)的滿族婦女中是極其罕見的。她喜愛《詩經(jīng)》，一有閑暇就會獨(dú)自吟詠。后來她成為大權(quán)在握的皇太后，盡管政務(wù)繁忙，還會在每天午后，吩咐宮中有身份的宮女們一起朗誦《詩緲，每十天考核一次，優(yōu)秀者有獎(jiǎng)。由于她的倡導(dǎo)，宮里學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》成風(fēng)，以至于小太監(jiān)們也爭相吟誦。
　　中國古話常說“字如其人”，慈禧寫字也是別具一格，她不喜歡寫后妃們擅長的蠅頭小楷，而偏好寫和人一般高大的字。她的個(gè)子還沒有紙長，經(jīng)常需要借助婢女的一拉之力才能完成。就從這點(diǎn)，也足以看出她“胸有丘壑”。
　　慈禧還擅長繪花鳥畫，在圓明園居住時(shí)，“因日習(xí)書畫以自娛，故后能草書，又能畫蘭竹”。這些優(yōu)勢讓她在后宮鶴立雞群，引人注目。惲毓鼎《崇陵傳信錄》記載：“西后入宮時(shí)，夏日單衣，方校書卷，文宗(咸豐帝)見而幸之�！笨梢栽O(shè)想，炎炎的夏日，她單衣伏案，校讀書卷，這樣好學(xué)而美麗的女人，能不讓年輕的成豐帝怦然心動嗎?
　　當(dāng)時(shí)，咸豐帝逃避現(xiàn)實(shí)，寄情聲色，對國事窮于應(yīng)付。由于慈禧能讀寫漢文，有些奏章他就讓慈禧代閱。“時(shí)時(shí)披覽各省章奏，通曉大事”，慈禧以其罕有的機(jī)敏與聰慧，很快就對朝政運(yùn)作了然于胸，這為她以后的執(zhí)政打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
　　第二次鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期，英法聯(lián)軍突破清軍道道防線并攻陷天津這天，咸豐帝正在圓明園與后妃共宴。酒至一半，得軍機(jī)處奏報(bào)，英、法聯(lián)軍已陷天津，正殺奔京城而來，咸豐帝頓時(shí)慌了手腳，束手無策，嚇得和眾嬪妃抱著哭成一團(tuán)。就在滿朝文武驚慌失措時(shí)，慈禧一人保持著理智清醒。她不惜違反祖制，從儲秀宮的帷幕后站出來，大聲對咸豐帝說：“事情危急至此，哭有何用?恭親王素明決，乞上召籌應(yīng)會之策�！蔽�機(jī)才是考驗(yàn)人的試金石，劇變面前，慈禧的冷靜沉著和敢作敢為也確實(shí)表現(xiàn)出她不同凡響的一面。
　　平心而論，被剝奪了早期教育權(quán)的慈禧，在政治中表現(xiàn)出的才干和能力，是很出人意料的。在丈夫死后，她以閃電般的手段發(fā)動宮廷政變，但她只殺了為首的三個(gè)大臣，對其他人都輕輕放過，并且當(dāng)眾焚毀了從三大臣家搜出來的政治信件，從而安定了人心，這在古今中外的政變流血事件都不多見。平定太平軍和其他亂事時(shí)，慈禧在該收權(quán)時(shí)堅(jiān)決收回，而該放權(quán)時(shí)又絕對信任，中央與地方的關(guān)系處理得很好。在內(nèi)亂后的重建中，慈禧與奕訴乃至曾國藩、左宗棠、李鴻章等漢人配合默契，由此出現(xiàn)一段難得的“同光中興”也不是完全偶然。

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