感悟文字圖片篇一：感悟：人生的十字架

[轉] 人生的十字架

轉載自 上善若水 轉載于2009年10月08日 20:23 閱讀(0) 評論(0) 分類： 個人日記 舉報

每個人都背負著一個沉重的十字架，在緩慢而艱難地向前行走

突然有個人就停了下來

“上帝，這實在太沉重了，請允許我砍掉一些”

于是他把十字架砍去了一小節(jié)

背負著減負的十字架繼續(xù)前行，雖稍微輕松，但前路漫漫，十字架的壓力讓人依然感覺行走艱難

哦，上帝，讓我再砍去一點點吧，這樣我的旅途就更輕松了

感謝上帝，這樣輕松多了

當別人都負重奮力艱難的前行時，他哼著歡快的歌謠，不費力走到了隊伍的前頭，并暗暗得意于自己的聰明舉措

感悟文字圖片篇二：在文字與圖像的互相轉換中提高語言文字的感悟能力

在文字與圖像的互相轉換中提高語言文字的感悟能力

摘要 過多的精美圖像又不可避免地使學生忽視了語言文字的美，缺乏對文字中精妙之處的感受，對課標提出的“感受祖國語言文字的美”這一要求產(chǎn)生了不利影響。作為語文教師，在教學時應該引導學生去體會語言文字的美。

關鍵詞 圖像 文字 平衡

有幸參加了一個青年教師賽課活動。賽課的題目分別是《九寨溝》《黃山奇松》，都是寫景的文章。兩位青年教師在教學中都使用了課件。為了營造氣氛，創(chuàng)設情境，課件中都展示了大量風景圖片。這個現(xiàn)象引起了我的思考：如果用大量的時間欣賞圖像，那又怎樣讓學生感受語言文字的美呢？

一、“圖像熱”的原因及對閱讀教學的沖擊

圖像憑借強大的視聽沖擊，極大地滿足了人們追求快感、即時體驗的心理，再加上現(xiàn)代技術的發(fā)展使得人們更加關心物質(zhì)層面的東西，更加講求實際，不再為形式上的價值和意義而勞神，因此“讀圖時代”悄然而至，電視成了生活的一部分；孩子們是在電視機屏幕前長大的。我們的老師本身也受到了這種影響，自覺或不自覺地在課件中使用了大量圖像。

由于圖像不需要進行邏輯判斷，只需要審美判斷，這極大地影響著學生的思維方式，逐漸地會使學生淡化文字閱讀，不再深切體會語言文字蘊含的美，而是停留在一種對表層圖像的追求上，從文字到圖像的轉化過程中，文字的深刻內(nèi)涵也會而變得淺薄。

感悟文字圖片篇三：感悟人生的說說帶圖片-男人只有窮一次,才知道哪個女人最愛你

感悟人生的說說帶圖片:男人只有窮一次，才知道哪個女人最愛你

1．用你的笑容去改變這個世界，別讓這個世界改變了你的笑容。

2．不要輕易把傷口揭開給別人看，因為別人看的是熱鬧，而痛的卻是自己。

3．說出口的傷痛都已平復，絕口不提的才觸及心底。

4．對身邊的人好點，因為重要的人越來越少，剩下的越來越重要。

5．世界上最疼痛的話是“我愛你，但是……”；世界上最甜蜜的話是“……但是，我愛你�！�

6．流過淚的眼(轉 載 于:www.91mayou.com 蒲 公英文 摘:感悟文字圖片)睛更明亮，滴過血的心靈更堅強！

7．男人只有窮一次，才知道哪個女人最愛你；女人只有丑一次，才知道哪個男人不會

離開你；人只有落魄一次，才知道誰最真誰最在乎你。

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