誦讀經(jīng)典的感悟
發(fā)布時間:2017-02-10 來源: 人生感悟 點擊:
誦讀經(jīng)典的感悟篇一:誦讀經(jīng)典 感悟人生
誦讀經(jīng)典 感悟人生(排練稿)
(主持稿)郁麗麗
中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
古往今來,多少儒雅志士,以其理性的思考,寫下了一首首充滿哲理的詩篇; 古往今來,無數(shù)文人墨客,以其博大的胸懷,留下了一篇篇慷慨激昂的詩文。 (演員同時上場)
(旁白)黃旻晨
孔子門下,弟子三千,七十二賢人:“半部《論語》治天下”是對孔子和儒學無以復加的贊賞。如今孔子的思(來自:www.91mayou.com 蒲公英文 摘:誦讀經(jīng)典的感悟)想已經(jīng)成為全人類的遺產(chǎn),真可謂是:孔學之道,千古流傳,名揚四海。
(朗誦)朗誦形式擬考慮:一人領讀,幾人跟讀。類似師與生
子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(黃燦領)
子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”(湯嘉琪、黃蓉、王金華 子曰:“知者不感,仁者不憂,勇者不懼。 梁晴晴、姜倩倩、尹笑笑) (旁白)黃旻晨
中國的詩歌源遠流長,《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,是中國文學的源頭和母胚,奠定了中國詩歌含蓄蘊藉、興寄遙深的美學傳統(tǒng)。聽,一個清秋白露之晨,思念秋水伊人的他,在憂傷地低吟: (朗誦)朗誦形式擬考慮:許慶讀。陪雙人舞蹈(嚴藝、朱琪)最后
一節(jié)3人合誦 蒹葭蒼蒼,白露為霜。 所謂伊人,在水一方。 溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。 所謂伊人,在水之湄。 溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。 所謂伊人,在水之涘。 溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。
(旁白)黃旻晨
從漢代到南北朝,樂府、民歌成為喜聞樂見的文學樣式,語言通俗、生動活潑,風格獨具。在這里,我們既目睹了花木蘭的驍勇從容,也聽到了江南女子的溫柔婉約:
(朗誦1)郁苗苗讀第一節(jié)后加4人(錢楊陽、江媛媛、王佳慧、陳琳)合誦
軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄。愿為市鞍馬,從此替爺征。
萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
(朗誦2)(加王凌林、顧天星、潘姣姣、劉靈靈、方彥卜5人水袖舞)
王娟
采蓮南塘秋,蓮花過人頭。 低頭弄蓮子,蓮子清如水。(西洲曲) (旁白)奚辰穎
唐朝,詩歌創(chuàng)作空前繁榮。對風骨的追求和對聲律形式的運用,使得詩歌走向了彬彬之盛的大唐時代:李白的豪邁飄逸,杜甫的沉郁頓挫,王維的秀逸空明,李商隱的深情綿邈,山水詩的清新雋永,邊塞詩的慷慨激昂??真是琳瑯滿目、美不勝收!
(朗誦1)郁麗麗
君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回。 君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。 人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。 天生我材必有用,千金散盡還復來。(李白——將進酒)
(朗誦2)顧園園、張良景、馬海兵、湯麗華、桑伶俐、黃俐俐
劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。(杜甫——聞官軍收河南河北)
(朗誦3)二人 張良景、馬海兵
海內存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。(王勃——送杜少府之任蜀州)
(朗誦4)湯麗華、桑伶俐
千里黃云白日曛, 北風吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己, 天下誰人不識君?(高適——別董大)
(朗誦5)二人 顧園園、黃俐俐
相見時難別亦難,東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。( 李商隱——無題 )
(朗誦6)俞秋瓊
明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。(王維——山居秋暝) (朗誦7)樊天昊、張易文
六朝文物草連空,天淡云閑今古同。鳥去鳥來山色里,人歌人哭水聲
中。(杜牧——《題宣州開元寺水閣》)
(朗誦8)黃燦、梁迎冬、王夢
葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。 醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?(王翰——涼州詞 )
(朗誦9)俞秋瓊、樊天昊、張易文、黃燦、梁迎冬、王夢
青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。(王昌齡——從軍行)
(旁白)奚辰穎
唐詩以詠志抒懷見長,宋詞、元曲則以抒情寫意為主要特色。兄弟祝福、伉儷深情、游子感懷,永嘆歷史、追慕英雄??各種情懷意緒都在這里留下了不滅的印痕:
(唱)王凌林、顧天星、許慶、嚴藝、支燦燦、李佳蕓
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。 轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。(蘇軾——《水調歌頭》) (朗誦2)顧天星
花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。(李清照——《一剪梅》(月滿西樓))
(朗誦3)黃旻晨
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。(施天偉的琵琶,歌曲需要凄涼。)——(馬致遠《天凈沙 秋思》)
(朗誦4)領誦兩句黃旻晨﹢群體背誦(群體指前面所有上過場的人)
大江東去,浪淘盡千古風流人物。故壘西邊,人道是三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。 遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應笑我,早生華發(fā)。人間如夢,一尊還酹江月。(《念奴嬌》)(需要浪聲,驚濤拍岸)
(旁白)郁麗麗
屈原的愛國憂民、“九死不悔”的高尚情操,培育著一代又一代中國
知識者的心魂。愛國,成為中國文學中綿延不斷的主題;責任,成就了中國文人的錚錚傲骨。于是,我們聽到了龔自珍的吶喊,聽到了梁啟超號召青少年奮發(fā)向上的號角:
(朗誦1)男生齊誦
九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。(清——龔自珍)
(朗誦2)集體朗誦
故今日之責任,不在他人,而全在我少年。
少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。
美哉我少年中國,與天不老;壯哉我中國少年,與國無疆。ā渡倌曛袊f》)
誦讀經(jīng)典的感悟篇二:誦讀經(jīng)典感悟成長
誦讀經(jīng)典,感悟成長
伴著最后一聲音嘶啞的蟬鳴消失,伴著最后一片枯黃的葉子從枝頭飄落,真可謂秋意闌珊了。在這個蕭瑟的季節(jié)里,我擁有著《余秋雨文集》。
我對雨總有著一種莫名的感情,特別是綿綿的秋雨。望著它從很高很高的蒼穹落下來,落到很遠很遠的田野那邊去,心也就會像一泓新漲的秋水,明晃晃的,讓細細的雨絲兒款款牽起。夜闌人靜時,我坐在為燈下,注視著窗前的秋雨,忍不住翻開了這本還散發(fā)著墨清香的書,開始了一段寂寞的旅程,走進了一段塵封的歷史。自己仿佛一位踟躕的旅人在沉重的歷史中艱難地跋涉著。
從商風到唐雨,從秦朝焚書坑儒到康乾文字獄,從晉魅賦文到宋元詞曲,一路走來,只有秋雨陪伴,雨打在身上,心上,都痛了;從道士塔到柳公司,從廟宇到青云譜,從沙中的清泉到西湖的風景,從都江堰到吳江船,一路走來,只有秋雨陪伴,雨咂在身上,心上,重得使我無法抬頭,難以呼吸;從竹林七賢到天一閣范成大,從潑墨揮毫的八大山人到酗酒潦倒的酒公,從掌握朝權的重臣到花街撫琴的女子,一路走來,只有秋雨陪伴,雨刺在身上,心上,我只有謙卑地低下頭,生怕手放錯了地方。
再美好的景色,難道只要沾上了中國的歷史,就一定會變得如此沉重嗎?重重的青石臺階,厚厚的石城墻,就連路邊偶坐的老人,臉上的皺紋,都已爬得密密的……
這便是秋雨,無法在西湖邊贊嘆水好綠,無法在沙漠中感慨沙好黃,更無法在陽關邊上說:“雪真白!”這便是秋雨。不像“自封”的文人那般,將風花雪月反復呻吟,將雞毛蒜皮盡量擴充。中國真正的文人,只能是孤寂的,沉重的,即便流連于風月場也依然,因為,即使是青樓女子,也算是半個文人。
秋雨從很高的九重天上落下,太高了,便有了高處不勝寒的感覺和滋味。來雨滲入深深的泥土里,太深了,便顯得苦澀而艱難。秋雨——如一壺上好的碧螺春,需慢慢地沏,慢慢地品。在速食一切的今天,又有誰會去慢慢品嘗那苦澀的清茗呢?于是,連續(xù)幾年來文人的清高與尷尬在秋雨身上繼續(xù)。
于是,我依然喜歡秋雨,靜靜一人,坐在窗前聽雨,更愿意變成一滴水,融入秋雨……
人生,就是一節(jié)在鐵路上飛馳的列車,而我,則是那個懷里抱著書本的乘客,瞳孔里紛飛著黑玫瑰般的鉛字,望著窗外那飛舞的人生,不停地轉動的時光,我陷入了深思……
經(jīng)典,仿佛是我生命中不可缺少的一部分,翻開書本,一切的煩惱憂愁,都離我而去。在我的腦海中,只剩下那壯闊浩瀚的故事,一次次沖擊著我的心房。
經(jīng)典,讓我學會了堅持。翻開海明威的《老人與!,我仿佛看見那多日無獵物的老漁夫,仍然無悔地選擇踏上那漁船,又一次踏上了途。這一次,他是幸運的,卻又是不幸的,他捕到了一條大馬哈魚,可血腥味吸引了鯊魚,來與他爭搶獵物,他并未灰心,在狂風暴雨中與鯊魚戰(zhàn)斗,終于帶著大馬哈魚的骨架上了岸,傲然說出:“人可以被毀滅,但不可以被打敗!笔堑模瞬荒鼙淮驍,無論前方的路怎樣,我都將一如既往地走下去,該來的總是會來,無法逃避時只能一戰(zhàn),縱使毀滅亦無悔!
經(jīng)典,讓我讀懂了人情冷暖,世事無常。翻開莫泊桑的《羊脂球》,我看見了善與惡。妓女羊脂球和一群法國貴族去逃難,貴族們沒有帶食物,羊脂球慷慨地把自己的食物分給了他們,路上他們遇到了一位普魯士軍官,說必須讓羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。為了大家,羊脂球只好含淚順從,第二天,他們又能出發(fā)了,這次,羊脂球沒有帶多少食物,可貴族們卻冷漠地看著她,辱罵他是一個無恥的妓女?吹竭@,我久久無言,一群貴族竟不如一個妓女。我終于明白,善與惡并不在于職位大小,心中有愛,就已足夠。
翻開《圍城》,我看見世俗的人生;品讀《紅樓夢》,我明白了感情的最難割舍;翻讀《母親》,我明白了父母那份不變的愛……
在成長的歲月里,我一直享受著讀書所帶來的快樂。翻開書本,我默默地成長,合上書本,我看見百變的人生。
一本本經(jīng)典讓我們成長,看懂人生中的花開花落,我已停不下成長的腳步。
經(jīng)典,伴我一生!
誦讀經(jīng)典的感悟篇三:誦讀經(jīng)典 感悟成長
誦讀經(jīng)典 感悟成長
甘肅省定西市通渭縣文廟街小學五(6)班 孫菁竟 遨游歷史的長河,品味歷史的經(jīng)典。從小,那些經(jīng)典讀物就一直伴隨著我們成長,就好像是生活中不可缺少的一分子。給我力量,讓我在迷茫中找到自我;給我自信,使我在失敗后引導我走向成功。
一個古訓,一盞明燈,照亮人世的明與智。古人云:“立志欲堅不欲銳,成功在久不在速!豢萌醪唤L的樹苗,必經(jīng)數(shù)載嚴寒酷暑、風吹雨淋,方能長成參天大樹;一直隨水漂流的貝殼,必經(jīng)長年血肉打磨,包容巨痛,方能化成璀璨明珠。就像我們學習一樣,并不是一朝一夕的事,就是大家常說的“欲速則不達”。學習是一場馬拉松,你要不斷努力,用知識來補充自己身體所需的水分,努力沖向終點。爸爸也經(jīng)常說,學習就好像給花兒澆水,你每天都要澆適當?shù)乃,如果你心浮氣躁,一次就把水澆滿,那樣只會把花澆死了。所以,尤其在當今這樣浮躁社會中,只有沉著冷靜,才能攀到成功的頂峰,收獲到成功的喜悅,正是這些經(jīng)典名言給我們的啟迪。
幼年,爸爸就讓我接觸詩文。比如說《唐詩三百首》、《弟子規(guī)》、《道德經(jīng)》、《三字經(jīng)》,有的我已
經(jīng)背的滾瓜爛熟。人們常說:“熟讀唐詩三百首,不會寫詩也能吟!边@對我的文學知識也起到了十分重要的作用。四書五經(jīng)是我國古代優(yōu)秀文化的代表作,在文學、史學和哲學等方面都具有非以尋常的價值。爸爸讓我了解了解,雖然看不懂,爸爸講解一下,我還是有些感悟的,如“三人行,必有我?guī)熝伞薄M瑢W們如果有興趣,也可以讀一讀,讓我們的知識更寬廣一些。
在上一周班隊活動課上,我們舉辦了經(jīng)典詩文誦讀比賽,我朗誦的是李清照的《聲聲慢》,那首詞讓我十分感動,寫了詞人自己的悲傷心情,特別是那幾個疊字,給我留下了深刻的印象。
讓我們誦讀經(jīng)典詩文,體驗人生酸甜苦辣 ,用詩句來描繪世界,讓詩句架起通往人生頂峰的橋。
指導老師:范鳳娥
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