9月2日晚上，我和家人一起觀看了中央電視臺播放的《開學第一課》，我非常
　　喜歡于丹老師說的一段話。
　　于丹老師說，如果試著在三鍋滾開的水里，分別扔一個生雞蛋、一根生的胡蘿卜和一把干茶葉，蓋上蓋子后用同樣的時間煮沸它們。揭開以后呢，生雞蛋會被煮熟，變得硬梆梆的，這是里里外外鐵石心腸的人，是被生活煮硬的人；第二個鍋里的胡蘿卜呢，經過煎熬，煮得軟塌塌的，成了一團胡蘿卜泥，這是被生活煮得沒了自己的人，被生活煮軟的人；第三個鍋里的茶葉呢，它在沸騰中，自己舒展了、豐美了、滋潤了，同時，它把無色無味的水變成了一鍋香茶，它是在煎熬里成全了自己，也把它的美、它的愛、它的能量傳遞出去，改變了社會和別人。
　　我不喜歡做一個硬邦邦的雞蛋，也不喜歡做一根沒有自我的胡蘿卜，我喜歡做茶葉，因為茶葉擁有一種進入開水的融合力，能在煎熬中實現自己的愿望——把美獻給別人，讓別人快樂、幸福。
　　生活中，做一片豐美的茶葉很簡單，只要能經受住沸水的煎熬，就一定能實現自己的愿望。平日里，我會掃掃地，擦擦涼席，整理整理房間，給小雞喂喂食……我總在盡自己的力量，給家人分擔家務活，重要的還是給他們帶來了欣慰、滿足與自豪；我會幫助行動不便的太婆倒洗臉水，端飯，陪她聊天，給她關懷，送去快樂； 我會看見垃圾彎彎腰，還給地球媽媽一份整潔；我會經常勸說周圍鄰居不要捕捉青蛙、癩蛤蟆，給他們講解青蛙、癩蛤蟆是有益動物的資料……我的一言一行也在影響著同學們。那次我一個人在撿垃圾，我的好朋友走了過來，也毫不猶豫地加入了撿垃圾的隊伍，當起了衛(wèi)生監(jiān)督員。我們的努力換來了校園的整潔，沈老師還大大表揚了我們一番。我很小很小，我能夠做的，就是用我的無私奉獻快樂我周圍的人，這樣，我就是一個美麗的孩子。
　　于丹老師還說，美有大小之分，我們從珍惜小美開始，滋養(yǎng)一個大美的生命，時刻準備著，把它傳遞給別人！就從開學的第一天，就從開學的第一課，就從我們每一位同學開始，讓我們把美傳遞出去……我想，我應該如于丹老師說的那樣，為滋養(yǎng)一個大美的生命而生活。
　　（指導老師 陳惠惠）

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