論語感悟讀后感
發(fā)布時間:2017-02-07 來源: 人生感悟 點擊:
論語感悟讀后感篇一:讀論語有感
讀論語有感
如果我們每個人遇事能夠?qū)⑿谋刃模嘁恍⿲捜葜,由我及人地想一想,那么這個世界將會減少多少是非爭端啊。
曾子說:“君子以文章去交會朋友,以朋友輔助仁德”
它向我們揭示了交友原則,“以文會友”和“以友輔仁”已成為我們今天熟知的名言!拔摹笔侨藗儗ι畹男牡门c體會。以文會友得到的更真誠,更會珍惜友誼。以酒會友,即使“一口悶”也未必是真的感情深。結(jié)交志同道合的好朋友,可以相互切磋,相互激勵,幫助自己提高修養(yǎng),走向成功。
孔子說:“君子成全人家的好事,不促成人家的惡行,小人卻與之相反。"成人之美是一種高尚的品德,一個人只要擁有寬廣的心胸與助人為樂的精神,才能為之。別人好,自己心里也替人家高興,別人倒霉也替人家惋惜,成人之惡的行為常常是某些人的個人私欲所驅(qū)動的,要不就是自己從中得到好處。要不就是看著別人倒霉自己心里痛快。
孔子說:“天冷了,然后才知道松樹和柏樹是不會凋落的”
古往今來,人們總是用耐寒的松柏來比喻一個經(jīng)得住嚴(yán)峻考驗的人,一個人的道德修養(yǎng)(來自:www.91mayou.com 蒲公英文摘:論語感悟讀后感)怎樣,究竟是君子還是小人,常常只有關(guān)鍵時刻,才能體現(xiàn)。所以人們常說“疾風(fēng)知勁草”“路遙知馬力”,它提示在與人交往時要特別注意他人在某些關(guān)鍵的時候的表現(xiàn),因為我們身邊也總有這樣一些人,平時仿佛戴著加工過的面具,在關(guān)鍵時刻那本來面目就顯露出來了?鬃诱驹诤舆吷希f道“消逝的時光就像這流水一樣!日夜不停止啊”
他一方面感嘆人世就象流水一樣,永不行歇的發(fā)展變化,這是宇宙的真諦,另一方面又以水為比喻,說明時光易逝,告誡大家要珍惜時光,進(jìn)德修業(yè),孜孜不倦,不舍晝夜,這是人生的哲理。
孔子杜絕四種毛病----不臆猜,不武斷,不固執(zhí),不惟我獨是。
臆猜,武斷,固執(zhí),惟我獨是,這四點確實是許多人常常犯的毛病,已成為阻礙人們成就大事的絆腳石,在兩千年前孔子就給我們大家提了醒。
孔子說:“興起在于《詩經(jīng)》立身于禮,完成在于音樂”
孔子總結(jié)了一個人的人格形成過程,詩歌是人們真情實感的表達(dá) ,可以振奮人的心靈;禮的作用在于協(xié)調(diào)人際關(guān)系,規(guī)范人的行為:音樂的作用在于陶冶人的情操,修養(yǎng)人的品格,一個人的品格形成過程,其實就是真,善,美三個培養(yǎng)逐一實現(xiàn)的過程,
孔子說:“君子心懷開朗寬廣,小人卻經(jīng)常局促憂愁”
君子光明磊落,心胸坦蕩,小人患得患失,熱衷于算計,每每疑心重重,庸人自擾。這的確是君子與小人的重要區(qū)別。
孔子說:“父母在世時,不出遠(yuǎn)門,如果要出遠(yuǎn)門,必須有一定去處”
在今天,如果有人抱著“父母在,不遠(yuǎn)游”的想法生活,恐怕會被人們所不理解,那么在如今這個時代,我們究竟能從孔子的這句話中得到什么樣的啟迪呢?那就是,時代變遷了,人民的親情,情感不會改變,所以,做子女的應(yīng)當(dāng)不忘孝順,贍養(yǎng)父母的義務(wù),安排自己生活與工作時要與父母換位思考,考慮到父母的合理需要,并且做到:“游必有方”
君子----一言既出,駟馬難追,“一言九鼎”“一諾千金”等等,人無信而不立,誠信也是一個人取得成功的最好策略。
以上是自己讀論語后的啟迪與深刻的體會,想和大家一起參透其意義,以及在以后的生活與事業(yè)中,能夠更好的懂得與運用做人的道理,處事的方法與原則。讓我們不斷更加完善自己,達(dá)到完美。
論語感悟讀后感篇二:論語讀后感 1500字
論語后感
論語后感《論語》是我國的經(jīng)典作品,是儒家思想的核心著作。
粗看《論語》,不過是一本語錄,與其他的語錄沒什么差別?杉(xì)細(xì)品來,孔子及其 弟子的有關(guān)修身(內(nèi)圣)、治國(外王)的思想流連于語錄的字里行間。
學(xué)貫中西的學(xué)者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提并論。蘇格拉底是被雅典民主 政權(quán)處死的,據(jù)說是自由精神阻止他逃亡。但我更喜歡孔子的直言不諱:“道不行,乖桴浮 于!,這同樣是一種自由精神。
就我看來,人的一生中秉懷著許多有關(guān)生活的觸動,只是很多時候,這些觸動沒有點 燃讓我們?nèi)烁裾鸷车膶?dǎo)引線,而使我們困窘地活著。于丹的《論語》心得中,雖然從其獨特 的個性視角出發(fā)解讀《論語》 。但畢竟是一種頗能為大眾認(rèn)可的個人獨特的對于《論語》的 感悟。每個人要是想要在《論語》中找到讓我們?nèi)烁裾鸷车膶?dǎo)引線,還需自己到論語中慢慢 尋覓。
《論語》告訴大家的東西,永遠(yuǎn)是最簡單的。 《論語》的真諦,就是告訴大家,怎么樣 才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。
孔子講究孝道,孝成為中華名族的傳統(tǒng)美德。如今人們對父母的付出視之為必然,孝 道在逐漸褪色。 對現(xiàn)在的人們講孝是非常必要的, 讓他們明白孝是為人之本。 子曰: “父在, 觀其志;父沒,觀其行;三年無改于父之道,可謂孝矣!薄笆赂改改芙咂淞;”“當(dāng)他父 親在世的時候,要觀察他的志向;在他父親死后,要考察他的行為;若是他對他父親的教誨 長期不加改變,這樣的人可以說是盡到孝了。”“事父母能竭其力;”為人子女,做讓父母 為你擔(dān)心的事情,也不算是孝道。如今人們認(rèn)為只要提供父母良好的生活條件就是孝,而對 父母們的感情需求漠然不管,不聽從父母的意愿、教誨行事做人。但父母們真正需要的就是 這些。 所以為父母提供豐厚的物質(zhì)不是孝的根本, 如果能夠按照父母的意愿、 教誨行事做人, 對得起父母才是真正的孝。
孔子提倡仁愛, 但他并不認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以喪失原則的仁愛之心去寬宥所有人的過失。論語》 《 告訴我們,要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個人,且彼此之間要留有一點分寸,有一點 余地。
仁者, 謂其中心欣然愛人也; 其喜人之有福, 而惡人之有禍也; 生心之所不能已 1 也, 非求其報也。 故曰: “上仁為之而無以為也。 ”所謂的仁, 是說其從心底里欣然地去愛別人; 他喜歡別人也有福,而且不喜歡別人有災(zāi)禍;這是從心中生起而不能停止的情感,是不求回 報的情感。所以說:“那上面的與人相互親愛有所作為而不有心于作為!奔核挥,勿施 于人,其實也就是"恕"這個字的本意。這句話現(xiàn)在看來,有其現(xiàn)實意義。其中包含相互體諒 的意思。遇事如果換位思考,推己及人,仁愛待人,就可能得出不同的結(jié)論,改變已有的不 正確做法,這樣就會多一分理解,少一分對立,避免對他人造成傷害。 我對孔子的仁愛之道尤為觸動,孔子曾經(jīng)說,仁遠(yuǎn)乎哉?我欲仁,斯仁至矣。仁愛離 我們遠(yuǎn)嗎?我想要仁的時候,念頭一動,斯仁至矣,仁愛就來到我的心中,我的生命就被仁 愛充滿了。
修身,一是修德,二是修智,德才兼?zhèn),便是修身的理想結(jié)果。而修德又 是 修 身 的 首 要 任 務(wù) 。子 曰 : 弟 子 ,入 則 孝 ,出 則 悌 ,謹(jǐn) 而 信 ,泛 愛 眾 ,而 親 仁 。 “ 行 有 馀 力 ,則 以 學(xué) 文 。 ”說 的 是 ,先 要 懂 得“ 孝 悌 ” “ 謹(jǐn) 信 ” “ 仁 愛 ” 、 、 ,然 后“ 學(xué) 文” ,這 就 明 白 告 訴 我 們 ,應(yīng) 以 修 德 為 先 。論 語 中 ,修 德 之 道 無 處 不 在 。 “ 非 禮 勿 視 ,非 禮 勿 聽 ,非 禮 勿 言 ,非 禮 勿 動 。 “ 與 朋 友 交 而 不 信 乎 ? ”已 是 家 喻 戶 曉 ” 的 至 理 名 言 。莊 重 、寬 厚 、誠 信 、勤 敏 、慈 惠 ,人 之“ 五 德 ” 。至 于 修 智 , 論 語 》 《 不
僅 指 明 了 學(xué) 習(xí) 知 識“ 敏 而 好 學(xué) ,不 恥 下 問 ”的 為 學(xué) 之 道 和“ 舉 一 隅 ”而“ 三 隅 反”的學(xué)習(xí)方法。
治學(xué)方面,孔子的“學(xué)而不厭,誨人不倦” “知之為不知,不知為不知” “敏而好學(xué), 不恥下問” “三人行必有我?guī)煛?“博學(xué)而篤志,切問近而思”。一種謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是, 鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度。 治學(xué)的方法他講究 “溫故故而知新” “學(xué)而不思則罔, 思而不學(xué)則殆” 他覺得“學(xué)而實習(xí)之不亦說乎!蓖瑫r孔子認(rèn)為“好仁不好學(xué),其蔽也愚,好知不好學(xué),其 蔽也蕩。 好信不好學(xué), 其蔽也賊……”可見學(xué)習(xí)的重要性。 治學(xué)與做人, “做人” “治學(xué)” 乃 之本,德才兼?zhèn)浞侥苤劣谥辽啤?“知之為不知,不知為不知”知道就知道,不知道就是不知 道,虛浮而學(xué),德才具不兼?zhèn)洹?/p>
在現(xiàn)在社會中,孝道、仁愛、修身和治學(xué),每每被人忽視,圣賢與經(jīng)典也逐漸模糊, 紛繁世界的庸俗煩瑣和思想的高貴純粹似乎缺少了一些必要的鏈接。 《論語》 讓我領(lǐng)略到的 , 就是一種智慧,是對自己的得失缺憾的正確對待,是對為學(xué)之道理智看待,是一種心態(tài),一 種融入在現(xiàn)在社會中的理性道德。
論語感悟讀后感篇三:《論語》讀后感
經(jīng)典帶我去追夢
—讀《論語》有感
玉田三中九年級四班 孫夢瑤
穿越歷史浩瀚的長河,我輕輕地將那熠熠發(fā)光的珠貝撫摸,圣潔、澄澈!}記
靜聽著屋外雪花飄落的聲音,我拿起書架上那本《論語》信手翻來,漸漸地我的眼前浮現(xiàn)出一幅溫暖的圖畫:一位慈祥的老者席地而坐,一群眼神清澈,渴求知識的青年圍坐在老者身邊,和煦的春風(fēng)中,他們或侃侃而談,或激情辯論,老者的言語流水般淌過每個人的心田,直至今天,那就是《論語》,那就是孔子。
孔子年幼喪父,家庭貧困,但他仍勤奮好學(xué);雖一生坎坷,卻周游列國,虛心求教,專心執(zhí)教。宋朝宰相趙普說:“以半部論語治天下。”娓娓道來中,孔子的《論語》集中了華夏民族最經(jīng)典的人生的大智慧、處世的大道理。
其中給我觸動最深的就是《論語》中對學(xué)習(xí)的闡述。在不斷的求索中,孔子給了弟子及后人最有用的啟發(fā)。
人之所以活著美好,是因為有了學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)能使人進(jìn)步,使生活充滿優(yōu)雅與情趣。今天的生活中我們常常對不理想的成績百思不得其解,其實在這里我們都能找到答案。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法
他說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”, 意思是說:“只讀書卻不思考,就會迷惑而無所適從;只是空想?yún)s不讀書,就會(對自己)有害." 這就是教育我們要在學(xué)習(xí)生活中吧“學(xué)”和“思”結(jié)合起來,勤勉治學(xué),才能學(xué)有所成。 有學(xué)無思,只可記得許多沒有頭緒條理的物事,算不得知識。有思無學(xué),便沒有思的材料,只是胡思亂想,也算不得知識。他說:“溫故而知新,可以為師矣。” 意思是:“溫習(xí)舊知識從而得知新的理解與體會,憑借這一點就可以成為老師了” 這就是告訴我們
要廣泛地熟讀典籍,復(fù)習(xí)所學(xué)的知識,進(jìn)而從中獲得新的領(lǐng)悟,又能努力吸收新知以求融會貫通。做到這樣的程度了,就可稱為老師了。 的確如此,深入思考,勤奮溫習(xí),汲取新知是我們通向博學(xué)多才的唯一途徑。
踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度
他說:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也! 意思是說:"由,教給你對待知與不知的態(tài)度吧:知道就是知道,不知道就是不知道,這才是聰明(的做法)." 求學(xué)從來不能偷奸取巧,只能老老實實做人,踏踏實實求知。
他說:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。” 意思是說:“見到賢人,要想著向他看齊,看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。”
他說:“三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之。? 意思是說:"幾個人一同走路,其中必定有可以做我的老師,我要選擇他們的長處來學(xué)習(xí),看到自己有他們的那些短處就要改正."
學(xué)習(xí)的路上我們要不斷地修正自己,虛心求教,取人之長補己之短。
當(dāng)然,《論語》里關(guān)于的孝、仁、政的思想也更為深刻,每一句話,每一個觀點都已成為華夏文明精髓,圣人孔子和他的《論語》早已深深地印刻在中華民族發(fā)展的歷史畫卷中。
輕輕地合上這本《論語》望著窗外飛舞的雪花,我的心也變得輕盈,我知道這部經(jīng)典會帶我去飛,帶我去追夢。
相關(guān)熱詞搜索:論語 讀后感 感悟 論語別裁讀后感 論語讀后感2000
熱點文章閱讀