①一棵樹(shù)落光了葉子，不能說(shuō)丑，但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿，裸露出樹(shù)枝與樹(shù)枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時(shí)常有一種沖動(dòng)，希望能在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間放點(diǎn)什么。

②終于，一些鳥(niǎo)落到了樹(shù)上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見(jiàn)了滿樹(shù)的花朵!

③有了鳥(niǎo)的樹(shù)顯得格外生動(dòng)。我喜歡這些在樹(shù)與樹(shù)之間飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)。喜歡它們?cè)跇?shù)枝上舞蹈。冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥(niǎo)的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們?cè)跇?shù)枝上唱著歌，一只鳥(niǎo)的歌唱使樹(shù)上的冬天沒(méi)有了寒冷的凝滯。

④樹(shù)枝上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗。你見(jiàn)過(guò)一朵花從春天開(kāi)到冬天嗎?你見(jiàn)過(guò)樹(shù)上的花朵在樹(shù)枝與樹(shù)枝之間飛來(lái)飛去嗎?你見(jiàn)過(guò)會(huì)唱歌的花朵嗎？這是一只鳥(niǎo)再造了冬天的生機(jī)。我站在樹(shù)木之下，我想做的事，鳥(niǎo)兒們替我做了。它們真的在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間打開(kāi)了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂(lè)。

⑤實(shí)際上，鳥(niǎo)兒一直都在樹(shù)上，在春天的樹(shù)上，在夏天的樹(shù)上，在秋天的樹(shù)上。只是由于樹(shù)上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動(dòng)，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹(shù)上的小鳥(niǎo)。我說(shuō)，一年四季，鳥(niǎo)兒從來(lái)就是樹(shù)上的花朵。它們隱藏在樹(shù)葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。夏天的蟬鳴由一只鳥(niǎo)定調(diào)，秋天的月夜被一聲?shū)B(niǎo)鳴切開(kāi)。樹(shù)太本來(lái)就是鳥(niǎo)的家園呵。

⑥一只翠鳥(niǎo)就住在池塘邊的灌大上，它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹(shù)葉更加艷麗，我們一眼就能認(rèn)出樹(shù)葉里的翠鳥(niǎo)之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹(shù)更加婀娜，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，杜甫當(dāng)年只聽(tīng)到了一聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，就想起了江南。在江南的二月，哪一棵樹(shù)上沒(méi)有黃鸝的歌聲和舞蹈?

⑦我喜歡夏天的白鷺，它們整個(gè)夏天都住在村頭河邊的樹(shù)林里。當(dāng)白鷺們從碧綠的水田里歸來(lái)，它們都落到樹(shù)梢上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那就是一樹(shù)最浪漫的花朵。

⑧我想，一年四季的樹(shù)木會(huì)感謝一年四季的鳥(niǎo)。人也會(huì)的。細(xì)想起來(lái)，我記住的鳥(niǎo)可不少。因?yàn)�，我認(rèn)定她是樹(shù)木的花朵，千姿萬(wàn)態(tài)的花朵，常開(kāi)常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……

⑨我們?cè)谛蕾p的同時(shí)是否要向一只鳥(niǎo)學(xué)習(xí)呢?在觀看一樹(shù)的小鳥(niǎo)時(shí)，使我多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道：有時(shí)候一只鳥(niǎo)嘴也是紅的。

(選自《散文》有刪改)

1．仔細(xì)品味第③段“冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥(niǎo)的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性”中的“彈性”一詞，說(shuō)說(shuō)它好在哪里?

答：“彈性”一詞用得生動(dòng)傳神，把無(wú)形的冬天的風(fēng)寫(xiě)得具體，可感賦予它尤限的生機(jī)和活力，也。表達(dá)了對(duì)小鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。

2．改病句：在觀看一時(shí)的小鳥(niǎo)時(shí)，使我多少有些慚愧。

改為：在觀看一時(shí)的小鳥(niǎo)時(shí)，我多少有些慚愧。

3．閱讀本文第⑤段畫(huà)線的句子，發(fā)揮你的想象，在后面再仿寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句子。它們隱藏在樹(shù)葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱，與 雨點(diǎn)一起彈琴，與晨曦一起漫步。

4．揣摩本文第④段畫(huà)線的句子，體會(huì)此處問(wèn)號(hào)表達(dá)了作者什么樣的情感。

答：這里的問(wèn)句并非有疑而問(wèn)，突出描寫(xiě)了樹(shù)枝上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗，對(duì)小鳥(niǎo)的喜愛(ài)贊美之情溢于肓表。

5．本文的前七段稱(chēng)代小鳥(niǎo)們用它(它們)而第⑧段改稱(chēng)“她”你是怎樣理解人稱(chēng)變化的?

答：文章的前面部分運(yùn)用大量的排比，比喻和擬人手法．描寫(xiě)了小鳥(niǎo)的美和可愛(ài)，表達(dá)對(duì)小鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。第⑧段改用“她”把小鳥(niǎo)人格化，將小鳥(niǎo)看成人類(lèi)的朋友，鼻：從小鳥(niǎo)的身上得到許多人生感悟，對(duì)小鳥(niǎo)的感情進(jìn)一步加深。

6．作者在文中說(shuō)：“一年四季的樹(shù)會(huì)感謝，一年四季的鳥(niǎo)。人也會(huì)的�！睘槭裁凑f(shuō)人也會(huì)感謝鳥(niǎo)呢？說(shuō)說(shuō)你的理解和感受。

答：小鳥(niǎo)裝扮了大自然的春夏秋冬，讓我們看到了大自然的美，感受到生活的美好，激發(fā)我們熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的感情．人們要善于發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會(huì)欣賞美；人要向小鳥(niǎo)一樣，雖然普通平凡卻能給人帶來(lái)美的享受；從小鳥(niǎo)的身上，人應(yīng)該學(xué)會(huì)與自然和諧相處。

7．請(qǐng)你為保護(hù)動(dòng)物擬兩條廣告語(yǔ)：①別讓人類(lèi)成為最孤單的生命!；②保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的同類(lèi) 。

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