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隧道,閱讀附答案_閱讀隧道

發(fā)布時間:2019-03-03 來源: 人生感悟 點擊:

隧 道

(蘇聯(lián))康麥里漢

列車早不停晚不停偏偏停在隧道里:第一節(jié)車廂已經(jīng)鉆出了隧道,而最后一節(jié)還沒有進去。

列車意外停車,乘客們都著急,只有坐在最后一節(jié)車廂里的一位旅客不但不生氣,反而感到高興。這倒不是因為他那節(jié)車廂比別的車廂明亮,而是因為他的父親就住在隧道附近。

他每次休假都要經(jīng)過這條隧道,可列車不在這兒停車,所以他好幾年沒有見到父親了。

這位旅客從窗口探出身子,叫住順著車廂走過來的列車員,問道:“出什么事了?”

“隧道口的鐵軌壞了!

“得停多長時間?”

“至少得四個鐘頭吧!”列車員說罷,轉(zhuǎn)身走向隧道另一端。

車廂對面有個電話亭。這位旅客下車給父親掛了電話,接電話的人告訴說,他父親正在上班,并把父親工作地點的電話號碼給了他。于是他又往父親工作的地點掛了電話。

“是兒子嗎?”父親不知怎的一下就聽出了他的聲音。

“是我,爸!火車在這要停整整四個鐘頭!

“真不湊巧!”父親難過地說,“我正好還要干四個鐘頭才能下班!

“你不能請個假嗎?”

“不行呀,”父親答道,“任務(wù)很緊,或許我能想個法子!

旅客掛上聽筒。這時列車員正好從隧道里走了過來。

“再過兩個鐘頭就發(fā)車!彼f。

“怎么,過兩個鐘頭!”這位旅客叫了一聲,“你剛才不是說要等四個鐘頭嗎?”

“修道工說要4個鐘頭才能修好,現(xiàn)在他又說,只要兩個鐘頭就夠了!绷熊噯T說完,轉(zhuǎn)身又向隧道另一端走去。

旅客飛快地跑向電話亭。

“爸,你聽我說,是這么回事,不是四個鐘頭,我只有兩個鐘頭了!”

“真糟糕!”父親傷心地說,“好吧,我加把勁,也許一個鐘頭就能干完這點活兒。”

旅客掛上電話。這時列車員吹著口哨,從隧道里出來了。

“這個修道工干勁真大!他說了,一個鐘頭就能修好!

旅客急忙又打電話:“爸,我剛才說得不對!不是兩個鐘頭,是一個鐘頭!

“這可麻煩了!”父親懊喪極了,“半個鐘頭我無論如何是干不完活的!”

旅客又掛上聽筒。列車員也從隧道里走了回來。

“嘿,真是笑話!那邊說半個鐘頭就修好了!

“該死的修道工,不是在說胡話吧!”旅客喊叫著跑向電話亭,“爸呀,你10分鐘內(nèi)能過來嗎?”

“可以,孩子!拼上老命我也要干完這點活!”

“哼,這個修道工真奇怪,先抱怨‘活太多,活太多’,可現(xiàn)在又說只要10分鐘就可以修好了!绷熊噯T又向旅客傳達了最新消息。

“混蛋,他在搞什么鬼!”旅客嘟囔著罵了一句,又撥了電話,“爸,聽我說,我們見不了面了。這兒一個混蛋先說停4個鐘頭,現(xiàn)在又說只停10分鐘。”

“真是個混蛋,”父親贊同地說,“甭著急,我馬上就過來!”

“乘客同志們,快上車!”從隧道里傳來列車員的聲音。

“再見了,爸爸!”旅客喊道,“他們不讓咱們見面!”

“等等,孩子!”父親上氣不接下氣地喊道,“我脫開身了,別掛電話!”

這時旅客已跳上車廂。列車駛出隧道時,他凝望著巡道工的小屋,凝望著小屋窗口里用帽子擦著滿臉汗水的老人。電話亭里,話筒里仍在響著父親從遠處傳來的聲音:“我脫開身了,兒子,脫開身了!”

【注】本文反映的是前蘇聯(lián)1980年代的生活。

4.下列關(guān)于小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的兩項是(4分)

A.小說第一二段交代地點,點出環(huán)境,為人物的塑造、情節(jié)的展開作了鋪墊。

B.作者設(shè)計了許多不合常理的情節(jié),以夸張、變形、怪誕來折射現(xiàn)實。

C.小說刻畫人物以正面描寫為主,通過語言描寫、細節(jié)描寫塑造父子形象。

D.列車員作為次要人物,其行為表現(xiàn)對塑造主要人物起到反襯作用。

E.小說呈雙線結(jié)構(gòu),其中“修道工的工作”這條線反映內(nèi)容寓意深刻。

5.小說中的父親有怎樣的形象特征?請結(jié)合文本概括并作簡要分析。(4分)

6.小說的結(jié)尾有什么特點?請結(jié)合文本作簡要分析。(6分)

參考答案:

4、CD(C本文塑造父子形象主要是語言描寫,沒有細節(jié)描寫。D列車員的行為表現(xiàn)對塑造主要人物起的作用是烘托,不是反襯。)

5、①愛子心切。反復(fù)爭取時間,就是為了能及早見要兒子一面。

②消極怠工。貌似勤懇,實則一點活也沒干,工作時間奔跑著光顧跟兒子打電話了。結(jié)尾“用帽子擦著滿臉汗水”并不是修道勞累所致。

③沒有責任心。為早點見到兒子一再壓縮修理時間,從最先的四個小時到最后修都沒修就讓車發(fā)出,置一車人的安全不顧,馬虎敷衍,是極不負責任的行為。

(答出1點1分,答全得滿分,大意對即可)

6、①歐亨利式結(jié)尾,意料之外,情理之中。最后揭示父親身份,其實之前有伏筆。

②意味深長。鐵道故障未排除列車以出,修道工“擦著滿臉汗水” “我脫開身了,兒子,脫開身了!” 的呼喊,余味無窮,給讀者留下了想象空間。

③“父子相見”與“修道工的工作”兩條線索在此融合,揭示并深化了主旨。

(每點2分,共6分,大意對即可)

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