【記敘文栓在琴凳上的十年閱讀附答案】 栓在琴凳上的十年
發(fā)布時間:2019-03-01 來源: 人生感悟 點擊： 
栓在琴凳上的十年
① 我生 長在大西北沙漠邊緣的油田小鎮(zhèn)。媽媽做出“一定要讓女兒學(xué)鋼琴”這個決定 的那車，我才4歲半，坐在小課桌前，腳還踩不到地面。媽媽扣爸爸月工資加在一起也就兩三百元。家里存款兩三千，而一架鋼笨怎么說也要近萬元。
② 鋼笨搬回家的場景我還記得。立是春夏之交，爸爸和他七八個年輕的朋友把一個巨 大的、沉重的、被嚴(yán)嚴(yán)實實包裹的大家伙抬上三樓。小小的家里圍了很多人，包裹層層打開，黑色的鋼琴在陽光下明晃晃的。
③ 媽媽像是對著全世界宣布：“貝貝，這是你5歲的生日禮物。你以后要好好學(xué)，聽見沒？”
④ “嗯！”我怯弱地答應(yīng)了。
⑤ 后來我明自，永遠(yuǎn)不要輕易答應(yīng)自已完全不了解的事情，尤其自已還懵懂無知的時 候�！幢惝�(dāng)時明白又如何，我沒有選擇的權(quán)利。
⑥ 隨著鋼琴搬進家門的，是一些鐵律：所有作業(yè)必須在下午放學(xué)前完成，每晚七點到 九點固定練琴兩小時，中途只能上廁所一次，喝水一次……
⑦ 從鋼琴進門到我初中畢業(yè)，媽媽每晚會坐在我的旁邊，從開始的音階，到每一首曲子的每一個音階和節(jié)拍，全程監(jiān)督，幾乎全年無休。重大考試和比賽前，練琴時間會盡可能延長。
8.“找個好老師，這太重要了！”身為高中老師的媽媽，從來就對此堅信不疑�？墒切� 鎮(zhèn)上會鋼黎的成年人幾乎沒有，只能去銀川。從小鎮(zhèn)到銀川單程近四個小時，道路坑坑洼洼， 路兩邊是連天的戈壁，沿途幾十里路都不見人煙。晴天，塵土翻滾，雨天，泥濘不堪。
⑨ 銀川的鋼琴課一周一次，周日凌晨，瘦小的媽媽常常把我馱在背上追趕去市里的公 交車。遇到沙塵暴的時候.媽媽側(cè)身護著我.母女兩緊緊相擁，像風(fēng)中的兩片樹葉.飄搖在在行進的路上。有時為了省錢，媽媽只買一個座位，客滿的時俠就一路抱著我。中午將近十二點到銀川南門老汽車站，再坐3塊錢的人力三輪車到文化街的歌舞團大院，下午四點原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八個小時，只為一個小時的“專此課”。
⑩ 北方的冬天，滴水成冰，常常開始上課了，我的手仍像凍壞的胡蘿卜。連鋼琴老師 都有些不忍，倒杯熱水讓這對寒風(fēng)里來的母女倆先暖一暖。夏天好悶，母女倆昏昏沉沉地擠在公交車上，我滿身都起了痱子。
11.每當(dāng)拉著媽媽的手走在銀川寬闊的馬路上，我總是什么都想要，但到頭來什么都沒 買。媽媽的理由不容置疑：“學(xué)費一次50塊，還有吃飯、來回車費，我們要杷成本控制在一次100塊以內(nèi)。”只有和鋼琴相關(guān)的，媽媽才會額外通融。
12.伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾，似乎這件“高貴”的興趣愛好無法讓任何一個人從中獲得“輕松”與“喜樂” 。因為學(xué)琴的成本太高，練琴就需要加倍努力。常常伴隨著的，是抽泣聲和嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲。被撕過琴譜，被打紅過手，還有幾次被拉下琴凳……
13.每次回想栓在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢滿全部的記憶。后來經(jīng)歷了很多事請之后，我才明白哪有什么東西是可以輕松獲得的呢？
14.十年，周而復(fù)始，一直到我考完業(yè)余十級。忽然有一天，鋼琴老師在媽媽數(shù)次征詢 意見之后，明確地說：“這孩子不逢合搞鋼琴專業(yè)！ ”
15.我的手太小，即便付出比正常孩子多達數(shù)倍的努力，同樣的曲子我依舊彈得非常吃力，這是我的“硬傷” 。媽媽一直忽略了這一點。最終我偏離了她的規(guī)劃——上音樂學(xué)院附中、考北京或者上海音樂學(xué)院鋼琴表演系。我在媽媽的失望中“倉皇”地讀了高中。我終于如釋重負(fù)，好像獲得了新生一般。
16.后來，每當(dāng)有人問我“你喜歡彈琴嗎？ ”，“喜歡”這個答案就只是說給媽媽聽的。 17.但是，生活就是這樣，很多你認(rèn)為無法化解的東西，歲月卻將它輕易地化躲了。在我意識不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“媽媽，學(xué)校鋼琴比賽， 我進復(fù)賽啦�！� “媽媽，我在教會當(dāng)了司琴，有人在教堂結(jié)婚，我彈了婚禮進行曲！”……
18.我無比感激童年所學(xué)習(xí)的每一首鋼琴曲，這些樂曲和我在往后學(xué)習(xí)的文學(xué)、藝術(shù)、 歷史等彼此影響和融通。感激童年無數(shù)枯燥乏味的練習(xí)，這些技巧成為了我的肢休與記憶不可磨滅的一部分。
19.我數(shù)次想對媽媽說：這么多年過去，我明白，自已最終的收獲，遠(yuǎn)比曾經(jīng)付出的多。 您雖然是一位“虎媽”，但我卻要感謝您，是您讓我成為一個更好的人！
20.話剛到嘴邊，我就哽咽了。
22.依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。(共4分）
時間
情節(jié)
“我”的心理
4歲半
①
怯弱
學(xué)琴的十年
往返銀川學(xué)琴
②
考完業(yè)余十級之后
③
如鍾負(fù)
多年后
我和以前的生活和解了
④
23.根據(jù)要求，完成下列題目。(共6分）
(1)結(jié)合文意，說說標(biāo)題“拴在琴凳上的十年”的含義。 (3分）
(2 )請從修辭的角度賞析第⑨自然段畫線的句子。( 3分）
遇到沙塵暴的時候.媽媽側(cè)身護著我.母女兩緊緊相擁，像風(fēng)中的兩片樹葉.飄搖在在行進的路上。
24. 下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是（）（4分）
A. 本文回憶了“我”十年學(xué)琴的一些往事，全文綜合運用了記敘、描寫、議論、抒情 等多種表達方式。
B. 文章刻畫了一個為了女兒的“興趣”，辛苦奔波、甘于付出、嚴(yán)厲苛刻的母親形象, 而女兒對母親始終充滿怨恨。
C. “伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾”說明學(xué)琴這件事無論對我，還是對媽媽而言，都是 很辛苦，很煎熬的一個過程。
D. 文句“我在媽媽的失望中“倉皇”地讀了高中”是指媽媽對我掙脫了她的朿縛，主 動地放棄“搞鋼琴專業(yè)”的規(guī)劃而感到失望。
E. 第⑤自然段著重描寫了從油田小鎮(zhèn)到銀川那條每周學(xué)琴必經(jīng)的道路，更好地烘托了
“我”學(xué)琴路途中的艱辛。
25. 請結(jié)合原文和“鏈接材料”，說說作者為什么把自己的母親稱為“虎媽” 。你對“虎 媽狼爸現(xiàn)象”有怎樣的看法或感悟？ (6分）
【鏈接妨料】社會上有些父母被稱為“虎媽”“狼爸”，他們教育孩子的方式是打罵兼?zhèn)洌３渲贄l、雞毛撣子，孩子背不出課文，打！作北做不好，打！不練琴，打！…… 一方面，這種教育方式受到很多人指責(zé)：另一方面，他們也確實“打”出過“一門三北大” 的教育奇跡。這種現(xiàn)象被稱為“虎媽拽爸現(xiàn)象” 。
11. 擬人：作者將“春風(fēng)”當(dāng)做人來寫，使得本是無情的春風(fēng)，看上去也變得有情了，更好地表達了情感。 (2分）比喻：詩人巧妙地以春風(fēng)和柳枝的關(guān)系來比喻送者和行者的關(guān)系，更生動形象、新穎別致地表達了情感。 (2分）
12. A 13 C
14: (1)她就指著貼在墻上的詩歌，教我低聲念誦作為游戲。 (3分，評分說明：采分點為 “輒” “低吟之”“以為戲”。）
(2)(母親）叫我跪在地上，把書讀熟才罷休，從來不覺自己疲累。 (3分，評分說明： 采分與為“跪讀” “已” “未嘗”?〉
15. “垂涕”表現(xiàn)出母親對孩子的憐愛(1分)，“撲之”表現(xiàn)出母親對孩子要求的嚴(yán)格。
(1分）文段中母親不畏貧窮、教子讀書、勸夫改過、嚴(yán)格要求孩子等行為值得稱贊。 (4分，每點1分，意思相近即可。
16. B 17. B
18. (1)北方人的口味比南方人稍咸一些? (2分）
(2)紅燒魚寓意“年年有余”? (2分）
19. C 20. C
21. 作用：引出論點。( 2分）不能，（1分）因為它們之間是遞進關(guān)系?( 1分）
22. ①幵始學(xué)琴②辛酸痛苦③放棄學(xué)琴④“感激”或“感謝”（評分說明：每空1分)
23. (1)—是強調(diào)耗費在學(xué)琴上的時間長；二是表達了精力、思想完全被學(xué)琴束縛的痛苦;[來源:Z|xx|k.Com]
三是我對學(xué)琴有一種畏懼和抵觸的心理“評分說明：每一點1分，意思相近即可, 共3分）
(2)運用了比喻的修辭手法，（1分）將“母女倆”比喻成風(fēng)中飄揺的“兩片樹葉”，（1分） 表現(xiàn)了母女倆學(xué)琴路途上的艱辛。 (1分）
24. BD
25. (1)為什么稱為“虎媽”：“虎媽”就是那類以打罵方式教肓孩子的媽媽（1分），而“我”
的媽媽在我學(xué)琴時也是以打罵的方式對待我。 (1分）
(2) 看法或感悟：這是一道幵放性試題，主要考查考生是否 能辯證地分析問題。以下示例均可計4分。
示例1:對于現(xiàn)實生活中的“虎媽狼爸現(xiàn)象”我們應(yīng)該辯證地來看。在孩子尚不能完全自覺自主時，父母監(jiān)護其成長，采取一些方式促進孩子成才，是可以理解的，而且，有時候也確實是有效果的，但是要注意運用恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑绻褂眠^激的打罵的教育方式，損害其身心健康，是不可取的。 (4分）
示例2:“虎媽狼爸現(xiàn)象”從表面上看是一個家庭教育方式是否妥當(dāng)?shù)膯柍高^表象，卻發(fā)現(xiàn)這其實是一個社會問超，“唯分?jǐn)?shù)論”、“一考定終身”等等浮躁的社會現(xiàn)象，也是促使父母采取極端教育方式的原因之一，所以，要想改變“虎媽狼爸現(xiàn)象”，需要家庭、社會一起努力。 (4分）
示例3:“虎媽狼爸現(xiàn)象”從表面上看只是一個家庭教育方式是否妥當(dāng)?shù)膯栴}，但從本質(zhì)上看， 其實是一種值得思考的文化現(xiàn)象。自古以來，人們都信奉“棍棒底下出孝子”，以此類推， 打和罵被父母當(dāng)成一種理所當(dāng)然且行之有效的教育方式。所以，很多父母采用了這種不當(dāng)?shù)拇蛄R行為卻渾然不知。（4分）
如果片面地肯定或者否定“虎媽狼爸現(xiàn)象”，則只能計2分，如以下示例：
示例4:虎媽狼爸的教育方式絕對不可取。因為這類嚴(yán)格的教育方式扼殺了孩子們成長的快樂。 甚至也有釀成過悲劇的事實。因此，要堅決杜絕這種教育方式。 (2分）
示例5:虎媽狼爸的教育方式可取。中國自古便有“棍棒底下出孝子”的說法，在孩子尚不能完全自覺自主時，父母監(jiān)護其成長，并促進其成才。這是可取的教育方式，應(yīng)該肯定和推廣。（2分〉
若沒有明確地表述自己的觀點或者看法，且言不及義者，計0分。
相關(guān)熱詞搜索：記敘文栓在琴凳上的十年閱讀附答案 拴在琴凳上的十年閱讀 中考記敘文閱讀附答案
熱點文章閱讀