[冀教版初一語文第五單元知識點《大自然的語言》歸納] 數(shù)學第五單元知識點
發(fā)布時間:2018-12-25 來源: 人生感悟 點擊:
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思路清晰,層次分明。
本文可分為四個部分:
第一部分(第1~3段)引出什么叫物候和物候?qū)W。
第二部分(第4~5段)說明物候觀測時農(nóng)業(yè)的重要性。
第三部分(第6~10段)說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素。
第四部分(第11~12段)說明研究物候?qū)W的意義。
這四部分的內(nèi)容有著密切的內(nèi)在聯(lián)系,而且材料之間是按照邏輯順序來安排的。第一部分說明物候?qū)W研究的對象,先從一年四季物候的變化談起,用短短百十來字,描寫了春夏秋冬四季更迭的情況,既生動形象,又高度概括,使讀者對物候?qū)W有了直觀的認識,接著,作者再以具體現(xiàn)象作例子,用“草木榮枯,候鳥去來”和“花香鳥語,草長鶯飛”這樣富有詩意的語言,告訴讀者,這些都是“大自然的語言”。在此基礎上,作者從古代到近代,從起源到發(fā)展,自然地引出什么是物候<什么是物候?qū)W等問題,這就是由表及里的說明方法,第二部分話題轉(zhuǎn)到農(nóng)業(yè)上,以具體事例說明物候?qū)W對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。這部分也與文章結(jié)尾形成了照應。文章第二部分接著談決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素:緯度<經(jīng)度<高下差異和古今差異。這是文章的主體部分,四個因素的影響程度大小不等,由大到小,依次排列,有條有理。緯度和經(jīng)度是地球上位置的不同,第三個因素是同一個地點的高下差異,這三者都是空間因素,最后一個則是時間因素,從空間方面到時間方面又是一種條理。對四個因素的解說由一個設問句引出,接下來用“首先”“第二”“第三”“此外”等連接詞,使這一部分層次清楚。值得注意的是,每講一個問題,都舉有實例,這樣文章就有說服力,也容易讓人明白。文章最后一部分,說明物候?qū)W對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義!笆紫取薄皩τ凇薄斑可以利用”“也可以利用”四層意思,有輕有重,突出了物候?qū)W在四個方面對于農(nóng)業(yè)的重要意義。最后,再次突出“大自然的語言”,與課文第一部分照應。全文條理分明,介紹的物候?qū)W知識通俗易懂,給人以深刻的印象。
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