感悟葉子
發(fā)布時(shí)間:2017-02-03 來(lái)源: 人生感悟 點(diǎn)擊:
感悟葉子篇一:讀《做一片美的葉子》有感
讀《做一片美的葉子》有感
《做一片美的葉子》一文寫得很美。
我們從題目就可以看出作者寫這篇文章,突出的就是葉子的美。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那棵樹很美。作者先寫從遠(yuǎn)處看那棵樹。
然后,作者走近大樹,發(fā)現(xiàn)枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異——你找不到兩片相同的葉子。我不覺要感嘆:“啊!這每一片葉子都是那樣美麗,葉子的形狀是多么豐富!睙o(wú)數(shù)片不同的葉子做著相同的工作,把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹?吹竭@里,我又要感嘆了:“葉子是多么偉大,它的一生都是為了它的母親——大樹!
春天的時(shí)候,葉子嫩綠;夏天的時(shí)候,葉子肥美;秋葉變黃;冬日飄零——回歸大樹底下的根。讀到這里,我覺得葉子的一生太短暫了,春天它還是一個(gè)頑皮的小朋友,夏天它們成年了,為人類遮風(fēng)擋雨,秋天它們衰老了,冬天它們從樹上了下來(lái),這就是它們的一生。
葉子是多么美麗,多么偉大,形狀是多么豐富,但是生命是多么短暫。
西門小學(xué)五年級(jí):婁子睿
感悟葉子篇二:名著《而無(wú)論葉子》讀后感
而無(wú)論葉子是茂盛還是萎蔫,都不能忘記自己連著大樹的葉脈,那是它支撐生命的本。也就是說(shuō),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所需要能源相當(dāng)一部分靠節(jié)約;“又要馬兒跑,又要馬兒少吃草!昂昧,大家都靜靜,這樣吵下去也不是辦法啊,不如我們一個(gè)個(gè)來(lái)說(shuō),再請(qǐng)大家評(píng)。那些無(wú)知的人,請(qǐng)不要再拿故作的幸福用作炫耀的資本。”但發(fā)掘的效果決定于發(fā)掘的尺度。我不用再擔(dān)心分?jǐn)?shù)的問(wèn)題,也不用再理會(huì)他人的言語(yǔ)。沒有人會(huì)注意到,在弱肉強(qiáng)食的另一邊也有一種無(wú)能為力的無(wú)奈。雨,像希望,像企盼,也像信念;雨,像誓言,像承諾,也像等待。我無(wú)法將故事講盡,但我用文字表達(dá)了我對(duì)連城的喜愛之情。努力了,只為一分耕耘一分收獲;失敗了,也懂得浪花只有在撞擊礁石的過(guò)程中才能展現(xiàn)出激蕩的壯美的道理。我能夠很自信的說(shuō)我沒有被麻木奴役。而現(xiàn)在我即將要離開它,該真正地踏入人生的道路了。成長(zhǎng)是人類天生的渴望,而變老卻又在渴望中產(chǎn)生。老者穿的一件白衫,腰上配著一把長(zhǎng)劍,F(xiàn)在我已經(jīng)想通了:“如果”是虛幻的,而人生永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)的,需要我們放下心中的包袱輕裝上陣,開創(chuàng)自己的輝煌。當(dāng)其他同學(xué)在一輪復(fù)習(xí)中都已輕車熟路,我卻不得不從最基本的定理和概念看起。如果青春是精品,那么軍姿就是美麗。那晚也是非常寒冷,冷到讓我覺得連悲哀都是徒勞。我猶豫了。她不知道這樣是否值得。我要尋回那顆種子,播種在我的內(nèi)心深處,撈起那泥土,重筑我愛戀的城堡。雨音薰,淋漓漓,雨中紙傘回轉(zhuǎn)路。維護(hù)城市生態(tài)文明,不僅僅是這個(gè)城市的政府職能部門的事情,更是這個(gè)城市每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。他笑著對(duì)哥哥說(shuō):“我可以給你火腿和面包,但你要去村邊的教堂。那是一首用歷史鐫刻在故鄉(xiāng)的歌;那是一把游子用鄉(xiāng)愁點(diǎn)燃的赤色烈火;那是一本用心靈才能讀懂的書,包含著培育之情、相處之情、養(yǎng)育之情。那時(shí),我們是如此的不相干,對(duì)你,只是欣賞。這就是為什么我會(huì)平靜地告訴你高一結(jié)束了。幾天后,一堂副課上,副課老師批評(píng)一同學(xué)可批評(píng)錯(cuò)了,同學(xué)是無(wú)辜的,他就當(dāng)場(chǎng)指出老師錯(cuò)了。是情。
感悟葉子篇三:最后一片葉子讀后感(3篇)
最后一片葉子讀后感一:
《最后一片葉子》這篇文章是我在《兒童文學(xué)》上看到的。當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí),我深深的敬佩那位老畫家的才智和那種舍己為人的精神。
事情是這樣的:蘇的好朋友瓊斯不幸染上了肺炎,在他們住所的窗外有一叢常春藤,經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,它的葉子已經(jīng)所剩無(wú)幾了。瓊斯認(rèn)為當(dāng)常春藤的最后一片葉子 落光后,她的生命也即將結(jié)束。蘇為此絞盡腦汁也不能打消她的想法,只得向樓下的貝爾曼先生求助。貝爾曼是一個(gè)畫家,他知道后,在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,在常 春藤的葉子落光的時(shí)候,當(dāng)女孩認(rèn)為自己必死無(wú)疑的時(shí)候,這個(gè)老畫家為了讓女孩重新燃起希望之火,他冒著風(fēng)雨把葉子畫在了墻上,為此他染上了肺炎去世了。
讀了它,淚水模糊了我的眼睛,我想到了這個(gè)老畫家多么偉大。他,一個(gè)普通的畫家,為了救一個(gè)本身已經(jīng)放棄了希望的女孩,付出了生命。我仿佛看到他畫完葉子 以后臉上那燦爛的微笑。他終于可以了卻了他的心愿。那就是,他希望能在有生之年完成他的驚世之作。在我看來(lái)他做到了。我想如果他還活著的話他也會(huì)這樣認(rèn)為 的。
我從心底佩服貝爾曼先生,同時(shí)也為瓊斯先前的心理感到可悲。人在什么時(shí)候都不可以放棄希望。像我們班的一個(gè)女同學(xué),她對(duì)自己很不自信。在一次跳山羊中,她 靠著老師和同學(xué)們的不斷鼓勵(lì)下,她最終跳了過(guò)去。所以說(shuō),在我們身邊,也同樣需要像貝爾曼先生那樣的人來(lái)隨時(shí)為我們點(diǎn)燃希望之火。這樣,我們的生活才會(huì)蒸 蒸日上。
從每一件小事,從每一句話語(yǔ),從每一個(gè)眼神中,我們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地建立我們的自信。所以,我們要小心地做事、說(shuō)話、不要為此打消了別人的信心。一個(gè)人都沒有了自信,什么事也做不好。
在讀這篇文章時(shí),我一直疑惑:為什么貝爾曼先生會(huì)死呢?因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還不知道他是為了畫一片葉子而死的,更不知道那竟是他畫上去的。直到我看到了文章的最后 一段話。這段話觸動(dòng)了我的心。這句話是蘇對(duì)朋友說(shuō)的,她說(shuō):有些事我得告訴你,小白鼠(瓊斯)貝兒曼先生今天在醫(yī)院里死于肺炎。他只病了兩天。第一天早 晨,看門的人發(fā)現(xiàn)他在屋子里病得很厲害。他的鞋和衣服都濕透了,冰涼透骨不知道他在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜里干什么去了,只發(fā)現(xiàn)了一盞燈籠,還亮著;還有一架梯
子顯然是剛用過(guò);還有幾把丟在一邊的刷子;一個(gè)粘滿黃、綠兩種混合顏色的調(diào)色板,還有親愛的,你看一看窗外吧,墻上那最后一片常春藤葉!你難道沒想到 么?為什么風(fēng)吹雨打它都一動(dòng)不動(dòng)呢?噢。親愛的這就是貝爾曼先生的驚世之作??那天晚上最后一片葉子落下去時(shí),他又把它畫在墻上。我想如果像老畫家貝爾曼先生這樣的人再多些,我們的生活就會(huì)有更多的驚世之作。
最后一片葉子讀后感二:
因這我想看到最后一片葉子掉下來(lái),我等得不耐煩了,也想得不耐煩了,我想擺脫一切飄下去,飄下去,像一片可憐的,疲倦了的葉子那樣。 ——引自《最后一片葉子》
其實(shí),我想對(duì)你們說(shuō),別再這樣無(wú)聊下去了,學(xué)點(diǎn)吧,至少讓你們覺得并非無(wú)事可做。我想對(duì)你們說(shuō),抓住青春吧,別讓它從你身邊飄走。 初中三年,應(yīng)該是殘酷的三年,因?yàn)樗粊?lái)一次,而它來(lái)的時(shí)候,我們還不懂得人生,還沒有做好迎接它的準(zhǔn)備。我不想你們?cè)谧叱鲞@個(gè)大門后,回首的瞬間,有著太多的失落、后悔與心酸。 或許因?yàn)橐淮未蔚厥,你們?duì)學(xué)習(xí)失去了信心,你們認(rèn)為這一切太難太難。但即使如此,我們就可以放棄嗎?
不,為什么要放棄!一直以來(lái),我就以為自己的命運(yùn)就得自己來(lái)主宰;一直以來(lái),我就認(rèn)為這世上的每一個(gè)生命都有權(quán)力活出自己的精彩;一直以來(lái),我就把自己當(dāng)作一個(gè)勇士,任何的驚險(xiǎn),我都要去嘗試;一直以來(lái),在每一次失落、失敗后,我命令自己勇敢地站起來(lái)! 對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé),你們想過(guò)嗎?不需要?jiǎng)e人來(lái)畫上那一片葉子,讓我們自己對(duì)自己說(shuō):永遠(yuǎn)都不放棄,在任何時(shí)刻! 選擇:給我自己 貝爾門,一個(gè)偉大的畫家。雖然他的大半生都窮困潦倒,走得是一條失敗之路。但他始終有個(gè)響亮的目標(biāo)——畫一幅偉大的杰作。
四十年,他都沒有因自己的失敗而放棄作畫,他一直等待著時(shí)機(jī)。 與把自己的生命寄托于一片飄搖的葉子瓊西相比,貝爾門更像一個(gè)失敗的英雄。面對(duì)他,和他用生命畫成的杰作,我們?nèi)魏稳硕疾坏貌幻C然起敬。 然而,如果冷靜地思考一下,像貝爾門這樣幾乎盲目的執(zhí)著卻并非可取。若沒有最后的偶然,他將是一個(gè)徹頭徹尾的可憐蟲。在這個(gè)世界上,物競(jìng)天擇,適者生存,既然他在畫畫方面沒有什么天賦,不可能有更大的發(fā)展,那就應(yīng)該明智些,在活下來(lái)的前提下,更換一種新的生存方式 ,努力使自己活得更出色,而不必拘泥于那沒有發(fā)展的繪畫。
學(xué)習(xí),就像一棵樹——或許生活也是。我們不可能將每片葉子、每件事都做得很好。就像我,不可能完全地參加所有競(jìng)賽,不可能把我曾經(jīng)喜愛的笛子、二胡練得樣樣精通,也不可能和每一個(gè)同學(xué)交成好朋友。于是,我選擇放棄,我放棄了許多的葉子,放棄了二胡、笛子,放棄了我不能取得成功的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,但我不放棄自己。放棄一些葉子,只是為了讓有限的水分和養(yǎng)料開出我想要的花,結(jié)出我想要的果,只是為了讓自己的根枝長(zhǎng)得更粗壯,讓自己有一個(gè)更有發(fā)展余地的未來(lái)。
于是,我放棄我應(yīng)該放棄的,但絕不放棄自己。
最后一片葉子讀后感三:
《最后一片葉子》它描寫患肺炎的窮學(xué)生瓊西看著窗外對(duì)面墻上的常春藤葉子不斷被風(fēng)吹落,她說(shuō),最后一片葉子代表她,它的飄落,代表自己的死亡。貝爾曼,一個(gè)偉大的畫家,在聽完蘇講述完室友瓊西的故事后,在最后一片葉子飄落,下著暴雨的夜里,用心靈的畫筆畫出了一片永不凋落的長(zhǎng)春藤葉,編造了一個(gè)善良且真實(shí)的謊言,而自己卻從此患上肺炎,去世了。
文章中最令我感動(dòng)的就是老畫家貝爾曼先生,他在生命的最后時(shí)刻,沒有躺在那里等待死亡,而是用了整個(gè)靈魂,成就了那幅不朽的杰作——最后一片葉子。為了讓那個(gè)年輕的女孩不對(duì)生命感到絕望,他把那片葉子畫的那么好,盡管葉子邊緣已經(jīng)枯黃,可莖部仍然是深綠色,那么有生命力的深綠,那么蒼翠的常青藤。
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