感悟日本篇一：感受日本

感受日本之美[圖文]

[按語]這是一位臺(tái)灣朋友林大鈞先生去年夏天到日本北海道旅游時(shí)拍攝的攝影作品，本帖選擇了90多幅陸續(xù)貼出。北海道的美麗風(fēng)光令我聯(lián)想到日本人對(duì)大自然的愛護(hù)，只有像他們高度自覺的環(huán)保意識(shí)，他們的山河江水以及每一寸國土才得于逃過人類對(duì)生態(tài)環(huán)境的野蠻破壞。

十勝川大橋

十勝川大橋

早上11:15的飛機(jī),從臺(tái)灣直飛帶廣,到達(dá)北海道已經(jīng)是下午四點(diǎn)多,一出機(jī)場(chǎng)一陣涼風(fēng)迎面而來,機(jī)場(chǎng)門口的溫度計(jì)顯示著16度,一個(gè)令人有點(diǎn)"涼爽"的數(shù)字,行前還在掙扎,還好多帶了一件外套. :-)

第一次到日本,對(duì)日本這個(gè)國家總會(huì)有一份好奇,這是一個(gè)什么樣的國家?一下飛機(jī),看見機(jī)場(chǎng)工作人員有禮貌的身影和有條不紊的將旅客(來自:www.91mayou.com 蒲公英文 摘:感悟日本)的行李從行李臺(tái)拿下來,排成

一排排以方便旅客拿取,不自覺的對(duì)這個(gè)國家有一些好感產(chǎn)生.

第一天住的飯店是在十勝川的禮洲亭溫泉飯店(據(jù)說未來幾天也全部都是溫泉飯店,泡溫泉可以泡到脫皮..),晚上是吃會(huì)席料理,吃完飯后到飯店外面晃晃,飯店的前面就是十勝川和十勝川大橋,也是十勝川有名的景點(diǎn),秋天還有鮭魚回游和天鵝來這邊過冬.

不過,看著滿天的烏云,也不僅開始有點(diǎn)擔(dān)心未來一個(gè)星期的天氣會(huì)是如何?

火車正經(jīng)過濕原, 路旁好像就是蕗葉,不知道下面有沒有躲著可樂樂? (通靈王好像看太多.....) 在北海道到處都可以見到這種特別的植物.

我們是從釧路坐到塘路, 整段路程時(shí)間不到1個(gè)小時(shí), 途中還會(huì)經(jīng)過好幾個(gè)車站, 車行速度并不快, 在某些路段還會(huì)特別放慢行車速度,讓游客可以觀賞濕原的景觀.

北方糜鹿

塘路車站旁有養(yǎng)了幾只的北方糜鹿, 在途經(jīng)濕原的過程中, 也可以見到有野生的鹿在濕原上出沒, 不過運(yùn)氣好像不太好, 一直沒看到期待的狐貍...

阿寒湖-溫泉街

第二天晚上住在阿寒湖,飯店前面就是一條專賣記念品的商店街, 主要賣的是阿寒湖的特產(chǎn)‘綠球藻’和一些木雕手工藝品,木雕最多的大概就是麃和貓頭鷹,不過價(jià)

錢都不便宜,旁邊還有一個(gè)北海道原住民-愛努人文化村

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照片中是一家蠻特別的紀(jì)念品店, 這邊蠻多店家的裝潢都蠻 有意思, 為了顯示販賣的是木制品, 店面都會(huì)以木頭做裝潢

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在街上隨時(shí)可見到賣木雕手工藝品的商店, 還有幫客人刻名字的服務(wù).

一家商店的老板正在向客人表演傳統(tǒng)樂器.

阿寒湖-湖畔小徑

感悟日本篇二：日本文化概覽感想

日本文化概覽課程感想

我在大三第一學(xué)期幸運(yùn)地選上了日本文化概覽這門課程，三年來上了許多的人文通識(shí)課程，像這樣內(nèi)容新穎、形式多樣、氣氛愉悅的課卻不多。在今年能夠選到這門課，我感到非常幸運(yùn)和期待。

日本中心給人感覺是一幢很古樸幽靜的小樓，進(jìn)門需要換鞋，室內(nèi)布置干凈，就像日本文化給人的感覺簡(jiǎn)單也富有內(nèi)涵，追求返樸歸真。一學(xué)期的課程包含了日本文化的各個(gè)方面，包括日本大學(xué)、和食、旅游、產(chǎn)業(yè)等，都富有鮮明的日本民族特色。并且文化課程的每個(gè)授課老師都非常地盡職盡責(zé)，有自己獨(dú)特的風(fēng)格，比如茶道課的老師優(yōu)雅從容端莊有禮，福島旅游業(yè)宣傳的老師風(fēng)趣幽默充滿熱情。茶道體驗(yàn)和包裝文化都讓我們親身實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺特別新穎有趣。每節(jié)課的內(nèi)容都很豐富且富有日本特色，而最讓我印象深刻的還是茶道體驗(yàn)課。

日本茶道是在日本一種儀式化的、為客人奉茶之事，原稱為“茶湯”。茶道規(guī)矩用具都非常的繁瑣，在日本茶道中，客人和主人都按照特定的步驟和規(guī)矩辦事，茶具、動(dòng)作、火候、衣著要求都十分嚴(yán)格，日本茶道的精神還延伸囊括到茶室內(nèi)外的布置，書畫品鑒及飲茶的陶器，都是茶道的重點(diǎn)。老師演示時(shí)身著日本傳統(tǒng)和服，在茶室中為我們做示范。待我們?nèi)胱�后，老師煮開水、取茶粉、沖茶，依次為我們奉上茶點(diǎn)。而學(xué)生必須按規(guī)定女生跪坐，男生盤腿，恭敬接茶后輕品慢飲，茶味清香、微苦，一飲而盡，唇齒留香。整個(gè)過程中，無論是老師還是茶道志愿者，她們的每一個(gè)動(dòng)作，每一道程序都是端莊而不失親切，有條不紊十分優(yōu)雅有禮，并熱情地讓我們免費(fèi)品嘗了和果子。

我覺得日本茶道這種從容的氣質(zhì)很值得我們欣賞學(xué)習(xí)。在如今的快節(jié)奏生活狀態(tài)下，更要培養(yǎng)一種從容的氣質(zhì)，不管在何種場(chǎng)合，如果能夠保持從容不迫、順應(yīng)自然的態(tài)度，那面任何事情都能應(yīng)付自如。我覺得老師教給我們的不僅日本的文化知識(shí),更加用自身行動(dòng)為我們展示了日本傳統(tǒng)人文素養(yǎng)。

日本產(chǎn)業(yè)對(duì)于細(xì)節(jié)的講究在產(chǎn)品包裝課上讓我深有體會(huì)，日本企業(yè)文化是一種精神，是他們?cè)陂L期的經(jīng)營活動(dòng)中形成的。無論是紙質(zhì)的優(yōu)良，毛邊的處理還是絲帶的系法都精確到毫厘，老師們也都耐心的為我們解釋、示范，一對(duì)一地教學(xué)。每一步都注重細(xì)節(jié)處理，讓人感覺他們是真正的為顧客考慮，處處講究細(xì)致卻又節(jié)儉，不會(huì)浪費(fèi)用料。反觀現(xiàn)在我們周圍的一些鋪張浪費(fèi)、偷工減料現(xiàn)象，他們真的是有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

通過這次日本文化概覽課的學(xué)習(xí)，獲得了許多有意義的收獲，多了解一下各個(gè)國家的風(fēng)土人情，拓寬一些知識(shí)面，也對(duì)提高自身素養(yǎng)有所幫助。我想此次的學(xué)習(xí)知識(shí)初步觸及了日本文化的冰山一角，也讓我對(duì)日本文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望以后能有機(jī)會(huì)去到日本旅游，進(jìn)一步親身感受日本文化。

感悟日本篇三：中國游客在日本感受到的最深震撼

中國游客在日本感受到的最深震撼

因?yàn)闆]開數(shù)據(jù)漫游，也沒下載離線地圖，我沒法靠手機(jī)導(dǎo)航。但在日本7天，在公交、地鐵、新干線的頻繁倒換中，居然一次也沒迷路。這要?dú)w功于當(dāng)?shù)厝说臒崆椤?/p>

日本人的英語果然如傳說的那么差，即使是年輕人，能說出完整句子的已算水平不錯(cuò)，大部分人只能蹦一些單詞。他們不能清晰表達(dá)時(shí)，就用其他方式給予幫助。

在東京地鐵中央站，我們要換乘JR新干線去京都，一個(gè)姑娘索性把我們一直送到進(jìn)站口，交給工作人員之后才走。

出了JR京都站，我們要去找賓館，其實(shí)距離很近，一個(gè)行色匆匆的姑娘被我們攔住，但她也搞不清地方，她示意我們別急，掏出自己的iPad研究地圖，直到找出明確的方向。

我一個(gè)人拉著兒子第一次在京都坐公交，搞不清是往左走、還是往右走100米才是車站，

被攔住的小伙子急得擺手讓我原地wait，我眼瞅著他飛奔過馬路，一直跑到站牌那里看清楚，又氣喘吁吁地跑回來，陪著我一直走到車站，才放心離開。

從清水寺去花見小路，大概有1公里的路，原本準(zhǔn)備帶娃散步過去，沒想到岔路口太多，被我攔住的一對(duì)中年夫婦，估計(jì)也是外地來京都旅游的日本人，見沒法幫到我，一個(gè)勁點(diǎn)頭道歉，仿佛這是他們的錯(cuò)。后來先生跑到旁邊的店里，找了一位當(dāng)?shù)乩习鍋韼臀�，才sorry著離開。

在迪斯尼排隊(duì)，兒子不小心碰到前面的姐姐，我趕緊道歉，小姑娘看看他，笑著抓起一大把自己的爆米花，塞進(jìn)他的爆米花桶里，那一刻，小家伙的眼睛亮了一下。

日本是發(fā)達(dá)的資本主義國家，已經(jīng)完成原始積累多年，所以，他們的水龍頭打開就能喝，他們的食物可以放心吃，他們看見藍(lán)天白云不必驚嘆拍照，他們的地鐵、高鐵沒有安檢，走在他們的大街上，不用那么緊張自己的包被偷被搶……

島國面積有限，各地發(fā)展水平基本均衡。以中國之大，歷史之積弊，各地想達(dá)到這種均衡水平，絕非一日之功。所以，在這點(diǎn)上，我們往往也不會(huì)太抱怨，因?yàn)榭陀^差距比較大，一時(shí)半會(huì)追趕不上。

唯一讓我們心有不甘的問題在于，人是無形的使者，而且是力量最深遠(yuǎn)的使者。過去的一周，我經(jīng)常想，假如一個(gè)跟中日兩國都沒有什么糾葛的第三國居民，假如他既到過中國，也到過日本，他會(huì)覺得呆在哪里更安全更舒服？會(huì)更傾向于喜歡哪個(gè)國家？

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