雨夾雪

劉正權

雨夾雪，半個月！

爹放下收音機對我說：“你把砍刀給我尋出來，我明天上山打兩擔柴，天氣預報說了，后天有雨夾雪�！�

我們這地方氣候很特別，一熱熱個死，一冷冷個死，好多年不下雪了，陡然來十天半個月的雨夾雪，會把人凍苕的，唯一的辦法就是烤火，鄉(xiāng)里人不習慣捂被窩。

烤火就得上山砍栗樹棒子，現(xiàn)在都用液化氣做飯炒菜，誰家還備有柴禾。好在村后就是山，山上雜樹多，封山育林這么多年，人們的砍刀都生銹了。

爹吩咐完我，跟著沖廚房打了聲招呼，我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，晚飯不要等我！

“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？你當你還是村長啊！”爹愣了一下，爹才想起自己舊年里已下了臺，不該操這份心了。

爹嚅動嘴巴：“我也就順便跟大伙說說，這雨夾雪的天氣沒火烤很難熬的！”

“是你的村長后遺癥難熬吧！”娘不依不饒地損了一句，也是的，娘有太多的牢騷，自打爹當村長起，家里地里就沒伸過一根手指頭，還落背后叫村民罵。

可爹還是出了門，娘在廚房里使勁搗了一鍋鏟罵道，賤！天生的賤命！回頭又沖我說：“不等他了，吃飯！”

吃這么早的晚飯？我知道娘是故意難堪爹，爹不當村長了，誰還管他晚飯，眼下的人，勢利得很！

爹是裹著寒氣進的門，倒春寒的前兆呢，爹使勁跺了跺腳，他的老寒腿這會肯定疼得不行。

我問爹：“吃晚飯沒��？”

爹說，“家家忙著尋砍刀呢，沒空吃！”

娘把留在鍋里的飯菜狠狠墩在爹面前，爹苦笑了一下，沒作聲，埋頭呼呼吃起來，吃相很狼狽，沒一點村長風度。

像是為自己補過似的，爹二天大清早就背好繩索拎上砍刀就出了門。

我吃完早飯后好久，才見村民三三兩兩結伴上了山。也是的，兩擔柴，好弄，栗樹棒子熬火，十天半月很好打發(fā)的。

我坐在門口看書，還有個學期就高考，我壓力很大，爹娘只準我看書，別的什么也不許我插。不到中午，有人挑了柴禾三三兩兩回來了，娘在門口搓了搓圍裙，不說話，臉上比天上還陰。

我躲進屋里看書，不看天，看天我擔心爹的老寒腿，也不看娘，看娘我害怕娘的刀子嘴。

爹到底回來了，都下午二點半了。爹挑著一擔柴禾，卻是一些荊條枝子，這哪是烤火的柴啊，生火還差不多。

我問爹餓不餓，爹偷眼瞅著娘的臉說不餓不餓，農(nóng)村的飯兩點半，正是時候呢！爹卸柴禾時明顯趔趄了一下，是餓得沒勁呢，還是老寒腿打顫呢，不得而知。

娘說，山上栗樹都死絕了吧！

爹說，沒呢，多了去！

娘一叉腰，那你咋半天工夫沒弄回一根？

爹低下頭，聲音一點也不像當過村長的人。我疏道呢，山路幾年沒人走，讓荊條枝兒封住了，不疏一下，進不去��！

難怪爹挑回一擔荊條枝兒，他忙著疏道，人家砍栗樹棒子，等疏通了，近處的也讓人砍完了，爹只能擔回一擔荊條枝了。

娘把荊條枝往外一扔，拍著大腿埋汰了爹一通，比頭天晚上的磨刀聲還響亮。

雨夾雪說來就要來了！我早早捂進了被窩，讀書養(yǎng)成的習慣。天亮時我起床跑步，也是讀書養(yǎng)成的習慣，卻被門外嚇了一跳，一大堆栗樹棒子堵在門口。

喊娘，再喊爹，爹眼里淚花直閃，我說沒錯吧，村里還把我當好親待呢。

娘一撇嘴：“瞧把你能的！”眼圈兒卻紅了許多。我挺不解地說，“不就一堆栗樹棒子嗎，把你們美氣的！”

爹說：“你娃懂啥，除了栗柴無好火，除了郎舅無好親！”

這回娘沒對嘴，娘抬頭看天，天上果然下起了雨夾雪。

11.“爹”頭一天晚飯沒趕上吃，轉(zhuǎn)天午飯又延誤了很長時間，文章先用“苦笑”，后用“偷眼瞅著”來描寫他的神態(tài)，反映了爹怎樣的心理？（3分）

12. “吃這么早的晚飯？我知道娘是故意難堪爹，爹不當村長了，誰還管他晚飯，眼下的人，勢利得很！”這段話在文中起什么作用？（3分）

13.賞析文中畫線的句子。（5分）

(1) 娘在門口搓了搓圍裙，不說話，臉上比天上還陰。（3分）

(2) 除了栗柴無好火，除了郎舅無好親。（2分）

14.請概括文中“爹”這個人物的形象特征，并作簡要分析。（4分）

15.“雨夾雪”在文中多次出現(xiàn)，有何作用？（5分）

11．①因妻子的不理解而感到無奈；②因未能幫襯家里而愧疚；③因老婆為自己留飯而欣慰；④因未能砍回栗樹棒子而心虛。（3分，答出一點給2分，答出兩點給3分）

12．①內(nèi)容上與下文爹真的沒吃到晚飯相呼應，并與文末村民主動送來栗樹棒子形成鮮明對比。②結構上為后文情節(jié)發(fā)展作鋪墊（或埋下伏筆）。（3分，內(nèi)容2分，結構1分）

13．（1）①運用動作和神態(tài)描寫，②表現(xiàn)了娘內(nèi)心的不安與擔憂，③也體現(xiàn)出娘對爹遲遲未歸的不滿。（3分，每點1分）

（2）運用比喻（或類比或起興），把至親的郎舅比作（或類比為）耐燒的栗柴，表現(xiàn)爹因?qū)Υ迕裼H人般的熱心付出換來了村民的傾情回報而愉悅自得。（2分，其中手法1分，作用1分）

14．責任心強、古道熱腸、淳樸實誠、公而忘私。（4分，每答出一種性格特點并分析給1分。若只答性格特點不作分析，則酌情扣分）

15.①營造氛圍，渲染緊張的氣氛；②作為線索，引出故事，展開情節(jié)，推動故事情節(jié)發(fā)展；③烘托人物形象，襯托出了娘的看似強勢潑辣自私，實則善良淳樸，爹的熱心厚道、無私盡責，村民的淳樸善良、知恩圖報；④暗示主旨，以雨夾雪的寒冷，反襯出人們彼此關愛的溫暖，贊美人間真情。（5分，答出一點2分，兩點4分，三點5分）

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