對(duì)三字經(jīng)的感悟
發(fā)布時(shí)間:2017-01-29 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊:
對(duì)三字經(jīng)的感悟篇一:讀三字經(jīng)有感
《三字經(jīng)》讀后感
12170801 朱永翔
“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)??”無論是耄耋黃發(fā)的老人還是咿呀學(xué)語的幼兒都對(duì)這朗朗上口的中華傳統(tǒng)經(jīng)典《三字經(jīng)》或多或少信口拈來,而這也是我幼年時(shí)接觸最早的傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)。
古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮。”靜心品讀回味一番,讀完后,我收獲很大,受益匪淺,終于明白了古人為什么說讀了三字經(jīng),就可以知道天下事了。
《三字經(jīng)》把我國從古到今的許多故事、知識(shí)、思想、哲學(xué)道理,以三字經(jīng)文的方式展示給我們,內(nèi)容涵蓋了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說等,廣泛生動(dòng)而又言簡意賅。其內(nèi)容內(nèi)容主要概括為六個(gè)部分,每一部分有一個(gè)中心。
第一部分從“人之初,性本善”到“人不學(xué),不知義”,主要講述的是教育和學(xué)習(xí)對(duì)兒童成長的重要性,后天教育及時(shí),方法正確,可以使兒童成為有用之材。當(dāng)代,對(duì)于未成年人,他們沒有辨別是非的能力,很容易受到不良因素的影響,上網(wǎng)、打游戲、逃學(xué)、說臟話,這些現(xiàn)象在中學(xué)生中已經(jīng)是很普遍了,而教育就是挖掘他們本性的善良,讓他們有一個(gè)健康向上的人生態(tài)度,這才是社會(huì)發(fā)展的要求,整個(gè)社會(huì)也要樹立積極正面的風(fēng)氣,這樣我們的孩子才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而其中的“玉不琢,不成器”更是給我留下深刻印象。每個(gè)人都是一塊美玉,又都是玉石工匠,我們都應(yīng)該堅(jiān)信自己能夠在某一方面有所成就,同時(shí)也應(yīng)要求自己努力學(xué)習(xí),善于發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn),不斷雕琢和打磨自己,真正讓自己成為對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的美玉;
第二部分從“為人子,方少時(shí)”至“首孝悌,次見聞”強(qiáng)調(diào)兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長,中國自古以來便以忠義孝文明于世,傳統(tǒng)文化與操守是我們屹立于世界民族之林的強(qiáng)大精神支撐。文中列舉的黃香溫床、孔融讓梨的故事足以讓現(xiàn)代某些不尊重關(guān)愛老人的人感到羞愧。作為大學(xué)生,我們現(xiàn)在在外求學(xué),大多過著寄宿生活,只有寒暑假的時(shí)間才能與父母長輩相聚,所以我們更應(yīng)該珍惜相聚的機(jī)會(huì),主動(dòng)關(guān)心我們的父母長輩,讓他們有所慰藉;
第三部分從“知某數(shù),識(shí)某文”到“此十義,人所同”則介紹的是生活中的一些名物常識(shí),有數(shù)字、三才、三光、三綱、四時(shí)、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義,方方面面,一應(yīng)俱全,而且簡單明了,反應(yīng)了古人對(duì)于文化、科學(xué)、藝術(shù)方面極大的造詣;
第四部分從“凡訓(xùn)蒙,須講究”到“文中子,及老莊”重點(diǎn)介紹中國古代的重要典籍和對(duì)兒童讀書進(jìn)程的建議,這部分列舉的傳統(tǒng)經(jīng)典書籍有四書、六經(jīng)、三易、四詩、三傳、五子,包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作;
第五部分從“經(jīng)子通,讀諸史”到“通古今,若親目”短短三百余字清晰講述了從三皇至(轉(zhuǎn)載于:www.91mayou.com 蒲 公 英 文 摘:對(duì)三字經(jīng)的感悟)清代的朝代變革,一部中國史的基本面貌盡在其中。最后“載治
亂 知興衰”一句則像一鼎警鐘長鳴,警示后人以史為鑒,重視歷史發(fā)展的興衰規(guī)律,才不至于像前面的朝代一樣走向滅亡。
第六部分從“口而誦,心而維”至“戒之哉,宜勉力”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要勤奮刻苦、孜孜不倦,只有從小打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),長大才能有所作為,真正做一個(gè) “上致君,下澤民”的國家棟梁!叭瞬粚W(xué) 不如物”也再次強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性和必要性,文中還列舉了大家耳熟能詳?shù)膽伊捍坦傻墓适旅銊?lì)無數(shù)學(xué)子克服學(xué)習(xí)上的一切困難勤奮學(xué)習(xí);
《三字經(jīng)》內(nèi)容的排列順序極有章法,體現(xiàn)出了古人的教育思想,古人認(rèn)為教育兒童要重在禮儀孝悌,端正孩子們的思想,知識(shí)的傳授則在其次,即“首孝悌,次見聞”。 書中說:“經(jīng)子通,讀諸史”。強(qiáng)調(diào)訓(xùn)導(dǎo)兒童要先從小學(xué)入手,即先識(shí)字,然后讀經(jīng)、子兩類的典籍。教育應(yīng)該由淺入深,循序漸進(jìn),逐步深入。
《三字經(jīng)》用典多,知識(shí)性強(qiáng),是一部在儒家思想指導(dǎo)下編成的讀物,充滿了積極向上的精神,里面還有很多哲學(xué)故事,這些故事有著深刻的哲學(xué)道理,生動(dòng)而有教育意義。給我們樹立了許多榜樣,告訴我們很多深刻道理,讓我們受益無窮,同時(shí)《三字經(jīng)》讓我們了解中國的歷史,以及人倫的次第與綱常。經(jīng)過深入學(xué)習(xí),相信每個(gè)人都會(huì)燃起對(duì)華夏先祖的崇敬與承擔(dān)弘揚(yáng)文化的責(zé)任感。
對(duì)三字經(jīng)的感悟篇二:讀三字經(jīng)心得體會(huì)
讀三字經(jīng)心得體會(huì)
《三字經(jīng)》是我國古代的一部著作。它三字一句,兩字一韻。已流傳千年之久,幾乎家喻戶曉。它短小的篇幅,蘊(yùn)含著許多深刻的道理。
《三字經(jīng)》列舉了大量典故、故事,闡述了豐富深刻的人生哲理,有倡導(dǎo)尊敬師長,寬厚待人的,有頌揚(yáng)勤勞節(jié)儉,清正廉潔白,有勸誡謹(jǐn)慎持身,悔過改錯(cuò)的,有愛國愛民,弘揚(yáng)正氣的,有激勵(lì)立志勤學(xué),發(fā)憤圖強(qiáng)的,這些內(nèi)容包含了我們生活的很多方面。“頭懸梁,錐刺骨!边@是《三字經(jīng)》中激勵(lì)人勤奮學(xué)習(xí),發(fā)憤圖強(qiáng)的典故。 “昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。”孟子的母親曾三次搬家,是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué),孟母就割斷織機(jī)的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家,是和母親的嚴(yán)格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長是多么的重要。 《三字經(jīng)》里有一句:"能溫席,小黃香,愛父母,意深長。”其中提到的小黃香是漢代一位孝敬長輩而名留千古的好兒童,小黃香不僅以孝心聞名,而且刻苦勤奮,博學(xué)多才.我們現(xiàn)在的許多同學(xué)家境優(yōu)越,整天過著衣來伸手飯來張口生活,卻不知知恩圖報(bào),孝敬父母,有的還對(duì)父母大吵大鬧,整天這個(gè)不滿意,那個(gè)不順心,不是把心思用在學(xué)習(xí),而是好逸惡勞,學(xué)習(xí)不努力,喜歡趕時(shí)髦,比吃穿。我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育?梢哉f,父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高,比地厚,是人世間最偉大的力量。教育學(xué)生學(xué)會(huì)愛自己的父母,只有愛自己的父母才能愛他人,愛集體,將來長大才會(huì)愛社會(huì),愛祖國。教育學(xué)生現(xiàn)在力所能及的幫助父母做些家務(wù)活,聽父母的話,長大后不僅要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù),滿足父母的物質(zhì)生活,而且要盡心盡力滿足父母的精神生活,抽時(shí)間多陪父母聊聊天、說說心里話,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
。三字經(jīng)中的榜樣比比皆是,這些榜樣都明確地告戒我們:向他們學(xué)習(xí),就能有所作為。
相關(guān)熱詞搜索:三字 感悟 三字經(jīng)感悟心得 誦讀三字經(jīng)感悟
熱點(diǎn)文章閱讀