小古文閱讀訓(xùn)練題詠雪【雪,閱讀訓(xùn)練題及答案】
發(fā)布時間:2018-11-21 來源: 人生感悟 點擊:
雪
①雪滿山野,總令我想起國畫里的留白。王摩詰畫山而不見云,齊白石畫蝦而不見水,那留出的空白,便是云,是水。與西畫比起來,國畫手法最簡潔,而意韻卻最豐厚。每當(dāng)雪至,五色雜陳的世界只剩下黑白兩色,山川大地便成了落筆簡約的國畫,環(huán)境純粹了許多,心靈也就跟著純粹了許多。
②所以,雪來的時候,我的心中總是充盈著幾許淡淡的歡愉。倘在山中,那感覺就更好。黎明于客舍醒來,心中納罕天緣何亮得這般早,披衣行至院中,發(fā)現(xiàn)大雪早已沒膝。呼嘯了一夜的北風(fēng)不知何時戛然而止,空氣清爽如瓊漿,天氣溫靜如睡熟的少女,崖上翠柯、溪上板橋、無一不穿上白袍,只有檐上麻雀,傻兮兮地挺立著,黑得可愛。
③于是,柳宗元的“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”便禁不住于口中滑脫而出,那種深透的意境遂將自己渾身浸透。這時的內(nèi)心純凈得就像白紙,隨時等待著思想的濃墨,滴染出幽美的圖影。
④大雪封山,路是走不得了,喝罷老板娘親熬的熱湯,便于窗下慵讀一卷《聊齋》,這或許是另外一種形式的行路罷。讀得倦了,便再去訪雪。周遭靜無聲息,而腳底踏出的咯吱聲,好似雪地輕柔的言語,令我感到親切和愉悅。
⑤我之看雪,是看它的銀白空漾,于無色中想像有色,.于無形中揣測有形,于無生命中體味凜然的生命力,任思維的雪橇恰然劃向歲月深處,去領(lǐng)略世界的無涯與多姿。有人寫道:“能欣賞荒寒幽寂的人,必定具有一種特殊的素質(zhì),那是一種頑強的生命活力,那是一種桀驁不馴的人格力量。”古人常從孤寒寂寞之中醞釀出一種生命的詩情。北宋書院中,不乏以空山荒寺,寂寞無人之境為主題的畫作。我曾在一家博物館的《寒江獨釣圖》前佇立良久:沃雪千里,地老天荒,只有一只孤影,一葉篷舟,境界何其寂寥,然而我看到的不是生命的渺小與哀苦,相反,卻是挺拔的靈魂與不屈的意志。一如明人胡應(yīng)麟所說,“獨釣寒江雪,五字極鬧”,這個“鬧”字很刁,一下子就點化出了柳公《江雪》一詩中昂揚的活力。所謂的枯寂,不過是一種表象。君不見恍若輕綢的溪泉正在冰雪下面漾動,誘人的芭蕉正在雪天里挺立,而渚上小舟,亦正在無聲中悠然地劃行;蛟S,只有雪天的凄冷,方能反襯人心的溫?zé);只有雪野的空曠,方能凸顯生命的充實。那片蒼?臻煟⒎且粺o所有,而是如國畫中的留白,意味深遠。我欽佩胡應(yīng)麟,他分明是將柳宗元心底的境界玩味透徹了。
⑥記憶深處的大雪無邊無際,靜好如詩。我就站立在雪地里,默默地佇望著。我在一片寂寞中感受生命的怡靜與溫馨,逝去的夢境再度重現(xiàn),凋謝的熱情開始復(fù)蘇,而那一瓣六角雪花,自天空落下來,咝的一聲,就在我滾熱的心窩里融化了。
(選自《名家散文》,作者:祝勇)
16.解釋文中加點的詞語。(2分)
(1)純粹:
(2)浸透:
17.第①段中作者為什么說“與西畫比起來,國畫手法最簡潔,而意韻卻最豐厚”?(3分)
18.請從修辭的角度品味第③段中“這時的內(nèi)心純凈得就像白紙,隨時等待著思想的濃墨,滴染出幽美的圖影”一句的妙處。(2分)
19.第④段中有“這或許是另外一種形式的行路罷”一句,其中“另外一種形式的行路”指的是什么?作者為什么會這樣認為?(3分)
20.第⑤段中作者說,“古人常從孤寒寂寞之中醞釀出一種生命的詩情”,請你從文外舉出一例加以印證。(2分)
21.第⑤段末。我欽佩胡應(yīng)麟,他分明是將柳宗元心底的境界玩味透徹了”一句中“柳宗元心底的境界”指的是什么?(2分)
22.理清文章思路,按示例試對第②至④段內(nèi)容用兩個字加以概括。(3分)
①品雪一>②__________-->③_____一>④_________一>⑤看雪一>⑥憶雪
答案:
16.(1)無雜念,純凈。 (2)完全沉浸、沉入。 1 7.國畫落筆簡約。留有空白(留白),能給人以想像的空間。 1 8.作者用比喻的修辭方法,將當(dāng)時所見之景.所生之情生動形象地表現(xiàn)了出來。 1()l“另外一種形式的行路”是指于窗下讀一卷《聊齋》。讀書的過程就是一種心靈的旅程,所以說讀書是“另外一種形式的行路”。 20.如文天祥在獄中吟出了寧死不屈的詩篇,司馬遷于逆境之中寫出了“無韻之離騷” 《史記》。 21.孤寒寂寥中有生命挺拔的靈魂與不屈的意志。 2:.②喜雪 ③詠雪 ④踏雪
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