【“《雪》四人談”拓展閱讀訓(xùn)練題及答案】 拓展訓(xùn)練主題名字大全
發(fā)布時(shí)間:2018-11-20 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊： 
對(duì)魯迅的《雪》，不同的人有不同的解讀。讀了“《雪》四人談”這一組文章后．你對(duì)《雪》可能會(huì)有新的見解。閱讀下邊的文字，完成13—15題。
暖國的雨．向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺得他單調(diào)．他自己也以為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶．白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
……
但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光．如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。
在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂 ……
是的．那是孤獨(dú)的雪．是死掉的雨，是雨的精魂。
13.王蒙認(rèn)為“讀《雪》需要聯(lián)想”。讀了第一段之后，你對(duì)魯迅筆下“江南的雪”產(chǎn)生了什么聯(lián)想?請(qǐng)用幾句話加以描述。(2分)
【答】______________________________________________________________________
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14.《靈魂的柔軟和堅(jiān)硬》的作者黃蓓佳從《雪》中讀出了魯迅“靈魂的另一面是頑強(qiáng)和堅(jiān)硬”。你從上面的文字中讀出了這種感受嗎? 請(qǐng)作簡要闡述。(2分)
【答】______________________________________________________________________
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15.《<雪>的獨(dú)特之處》的作者李允經(jīng)認(rèn)為，《雪》一采用了對(duì)比的寫法，“并在這種對(duì)比描寫中表達(dá)自己的傾向和愛憎”。請(qǐng)以上面的文字為例談?wù)勀愕目捶ā?2分)
【答】______________________________________________________________________
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參考答案：
13.這是一道開放性試題，聯(lián)想符合景物的特點(diǎn)即可。如“江南的雪”可以使人想起童年的歡樂時(shí)光，可以使人想起色彩繽紛又生氣洋溢的青春，也可以由生氣勃勃的“雪野”聯(lián)想到冬雪之后，春天就不遠(yuǎn)了，等等。
14.這是一道開放性試題，鼓勵(lì)考生說出自己的看法。下面的答案供參考：作者筆下的“朔方的雪花”，是以孤獨(dú)不妥協(xié)的姿態(tài)出現(xiàn)的。它“在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧”，在孤獨(dú)寂寞之中，在“凜冽的天宇”下，它“蓬勃地奮飛”，彌漫于太空中，“使太空旋轉(zhuǎn)而日．升騰地閃爍”，儼然是一個(gè)斗士。這正是魯迅“頑強(qiáng)和堅(jiān)硬”這種精神的最為形象的體現(xiàn)。
15.這是一道開放性的試題，鼓勵(lì)考生說出自己的看法。下面的答案供參考：《雪》中有著鮮明的對(duì)比。魯迅寫江南的雪景時(shí)，情緒歡快。他把江南的雪比喻為“極壯健的處子的皮膚”，甚至想像蜜蜂們?cè)谔镆爸胁啥�，嗡嗡地鬧著．描繪了一幅有聲有色，動(dòng)靜相襯的江南雪景圖。寫朔方的雪，則相當(dāng)悲壯。那冰冷的堅(jiān)硬的“朔方的雪”“如粉，如沙”，“決不粘連”，“蓬勃地奮飛”．在陽光中“燦燦地生光”。那種撼天動(dòng)地、銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)與“滋潤美艷之至”的江南雪形成鮮明對(duì)比，通過對(duì)比曲折地表達(dá)了作者對(duì)生活的不同感受
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