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【教育心得】一定要培養(yǎng)自己一次就做對的習慣�，F(xiàn)在有些學生，好不容易遇到一個會做的題目，就快速地把會做的題目做錯，爭取時間去做不會做的題目。殊不知，前面的選擇題和后邊的大題，難易差距是很大的，但是分值的含金量是一樣的，有些學生以為前邊題目的分數(shù)不值錢，后邊大題的分數(shù)才值錢，不知道這是什么心理。所以希望學生在考試的時候，一定要培養(yǎng)自己一次就做對的習慣，不要指望騰出時間來檢查。越是重要的考試，往往越?jīng)]有時間回來檢查，因為題目越往后越難，可能你陷在那些難題里面出不來，抬起頭來的時候已經(jīng)開始收卷了。

輔導機構：京翰教育

招生對象：小學一年級至高三學員

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學習小貼士

   甚至有的小學生為了培養(yǎng)自己的數(shù)感，采取了一個演算的求證過程。他們看到家里有不同形狀的杯子、盆子、瓶子等器皿，就想知道究竟哪一個能裝更多的水。為了證實自己判斷的準確度，總是親自裝裝看，結果就在親自演算中得出來了。這樣的經(jīng)歷讓我們在學習過程中，不會輕易說哪個大哪個小，而是在經(jīng)過證實得出正確結論，不至于粗心大意、盲目行事。這樣的學習方法不僅培養(yǎng)了自己的數(shù)感，還訓練了自己"求證"的邏輯思考技能。更高年級的小學生，甚至會預見一些比賽的勝負，根據(jù)已經(jīng)顯現(xiàn)的比分，可以預測究竟是誰勝誰負，這無形中也提升了自己的預見能力。

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