感悟成長(zhǎng)演講稿
發(fā)布時(shí)間:2017-01-28 來(lái)源: 人生感悟 點(diǎn)擊： 
感悟成長(zhǎng)演講稿篇一：青年教師成長(zhǎng)感悟發(fā)言稿
青年教師成長(zhǎng)感悟發(fā)言稿
米玲霞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事
大家晚上好，我是歷史教研組成員米玲霞。首先我想說(shuō)：能在這發(fā)言我很榮幸，也很激動(dòng)。其次我想表達(dá)感謝，感謝學(xué)校一直以來(lái)對(duì)我們青年教師的信任和栽培，為我們搭建各種平臺(tái)幫助我們盡快成長(zhǎng)；感謝各位前輩尤其是我們教研組的老師平時(shí)對(duì)我的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)；我還要感謝參與這次活動(dòng)的聽(tīng)課老師，感謝你們對(duì)我的認(rèn)可和肯定。我想這也是我參加這次活動(dòng)最大的收獲，你們的肯定使我更加自信，也將是我繼續(xù)前行的最大動(dòng)力。最后，我有幾點(diǎn)成長(zhǎng)感悟與各位青年教師分享一下。
一、在學(xué)習(xí)中提高能力
我相信一位優(yōu)秀的老師肯定是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的老師，廣博的知識(shí)與教學(xué)能力是分不開(kāi)的。因此我們青年教師要想提高能力，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的途徑有很多，我自己總結(jié)了四點(diǎn)。這幾點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，但如果能做到堅(jiān)持，就一定有效果。
首先，聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好辦法。我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師，他們每個(gè)人都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。只有多聽(tīng)課，多做筆記多總結(jié)才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力。去年學(xué)校對(duì)青年教師提出了每周聽(tīng)兩節(jié)課的要求，一年下來(lái)，通過(guò)聽(tīng)不同老師不同科目的課程我收獲頗多，學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。
其次，要虛心向身邊的每位同事學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兡贻p，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以不懂就一定要不恥下問(wèn)，虛心求教。態(tài)度決定成敗，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，我受益匪淺。
第三，積極參加各種學(xué)習(xí)、聽(tīng)專家學(xué)者的報(bào)告也很有必要，他可以節(jié)省時(shí)間，讓我們直接學(xué)到行之有效的教學(xué)理論和方法。
第四，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。網(wǎng)上的教學(xué)資源很豐富，有課件，有優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，還有很多優(yōu)秀老師的視頻教學(xué)實(shí)錄，這些我們都可以借鑒、參考、學(xué)習(xí)。我看過(guò)的比較好的網(wǎng)站有：同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)、中國(guó)課件站、新課標(biāo)第一網(wǎng)、中華教育資源網(wǎng)和億庫(kù)課件網(wǎng)，還有咱們學(xué)校開(kāi)通的幾個(gè)網(wǎng)校，我們平時(shí)都可以多看看。
二、在實(shí)踐中鍛煉能力
能力的提高離不開(kāi)實(shí)踐，教師的能力既要在學(xué)習(xí)中提高，更要在實(shí)踐中鍛煉。而作為教師，教學(xué)和教育活動(dòng)就是最基本的實(shí)踐活動(dòng)，教師的許多教學(xué)和管理能力都是在實(shí)踐中通過(guò)自己的磨練而逐步形成的。而在這個(gè)鍛煉的過(guò)程中我們除了要勤奮、堅(jiān)持、充滿熱情、積極備課、認(rèn)真上課之外最重要的是我們要及時(shí)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，每節(jié)課后我們可以從教材的解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思，及時(shí)總結(jié)好的做法，記錄遺憾，以便在下節(jié)課中及時(shí)改進(jìn)，只有這樣在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)改進(jìn)再鍛煉、再反思再鍛煉，我們的教學(xué)能力才能一步步提高。
三、盡量不放棄每一個(gè)學(xué)生
作為教師，我們都知道每個(gè)班都有少則一兩個(gè)多則四五個(gè)我們所謂的“壞學(xué)生”，他們大多有著共同的課堂表現(xiàn)：上課注意力不集中，小動(dòng)作多，愛(ài)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，甚至有時(shí)還搗亂課堂，弄的課堂氣氛很尷尬，也很混亂。我?guī)дn三年來(lái)帶的每個(gè)班都有這樣的學(xué)生。對(duì)于如何管理他們我很苦惱也很困惑，也嘗試過(guò)很多方法，跟他們斗過(guò)嘴、動(dòng)過(guò)手，甚至還互相拉扯過(guò)，也被氣哭過(guò)幾回�？�
的來(lái)說(shuō)，這些方法好像都不大奏效，反而使他們對(duì)歷史課產(chǎn)生了抵觸情緒。但最近一年下來(lái)，我有了新發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)這些所謂的“壞學(xué)生”他們中的大部分人腦子其實(shí)并不笨，甚至比其他學(xué)生思維更靈活，他們更愛(ài)面子、更愛(ài)表現(xiàn)，更渴望被關(guān)注、更重情義而且責(zé)任心也很強(qiáng)。從這一點(diǎn)出發(fā)我發(fā)現(xiàn)只要在課堂中能管住他們或讓他們主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，課堂秩序就會(huì)好一大半，氣氛既活躍也不失和諧，我的做法主要有以下幾點(diǎn)。
（1）上課多到教室后邊走動(dòng)，多關(guān)注多提點(diǎn)他們，給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性的提一些簡(jiǎn)單易懂的問(wèn)題鼓勵(lì)他們發(fā)言回答。
（2）善于把握教育契機(jī)。在前者的基礎(chǔ)上只要他們的表現(xiàn)有好轉(zhuǎn)的跡象或某次變現(xiàn)突出，我就抓住時(shí)機(jī)，給予其正確評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)或提拔當(dāng)歷史學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)在以后的課堂學(xué)習(xí)中他會(huì)更踴躍、更積極也很少搗亂課堂。
（3）講究批評(píng)藝術(shù)。在批評(píng)這些“壞學(xué)生”時(shí)一定要注意方法，他們更愛(ài)面子，當(dāng)著其他同學(xué)的面批評(píng)要留有余地，可以課后再找他單獨(dú)談，這樣也可以避免課堂中師生正面沖突而造成的尷尬。批評(píng)還要有針對(duì)性，不能泛指而要針對(duì)具體人和事。
（4）建立和諧師生關(guān)系。對(duì)于那些個(gè)別冥頑不化的學(xué)生我們要多花些時(shí)間和心思在他們身上，平時(shí)可以找他們多談?wù)勗�，積極關(guān)心幫助他們，通過(guò)多次交談溝通，師生關(guān)系和諧了他們就愿意上你的課或者即使他不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)但他也不好意思再搗亂了。
總之，只要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身上的亮點(diǎn)，只要我們善于拋開(kāi)成見(jiàn)帶著發(fā)現(xiàn)的眼光對(duì)待學(xué)生，我相信大多數(shù)所謂的“壞學(xué)生”還是可以被轉(zhuǎn)化的。
以上，就是我個(gè)人的一點(diǎn)成長(zhǎng)感悟，有不對(duì)之處還望大家批評(píng)指正。
感悟成長(zhǎng)演講稿篇二：在工作中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)演講稿
在工作中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
在雷鋒日記中的有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位？”這段話告訴我們，無(wú)論在什么樣的崗位，無(wú)論做著什么樣的工作，都要愛(ài)自己的崗位，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)揮自己的作用，做出最大的貢獻(xiàn)！
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，會(huì)讓我們的智慧得到不斷的增進(jìn)。那一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也許是意味著又掌握了一些新的知識(shí)和技術(shù)，也意味著你在自已喜愛(ài)的事情上又有所提高，也許意味著你經(jīng)過(guò)深沉的思索和沉淀后的一種人生感悟。其實(shí)，人生是一個(gè)不斷地自我完善的過(guò)程，我們不可能做到事事完美，時(shí)時(shí)完美，但是我們必須每天都堅(jiān)持向前走，因?yàn)橹挥羞M(jìn)步的才是真正美麗的。
作為營(yíng)運(yùn)一分部黃金自營(yíng)專柜的一名營(yíng)業(yè)員，我有責(zé)任使自己在工作學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步，更有義務(wù)為一分部的榮譽(yù)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為一分部增光添彩。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，會(huì)讓我們每天充滿信心。一個(gè)人，如果每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕在別人跟里是微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)，然而，尤如滴水穿石，他的今天已經(jīng)與昨天有了不同。在平靜和從容中，只要我們默默地努力，就不會(huì)虛度每一天。雖然我的工作在別人看來(lái)是很簡(jiǎn)單的銷售工作，但平凡的工作崗位也有不平凡
的意義。在這個(gè)直接面對(duì)消費(fèi)者的崗位，我們的一言一行、素質(zhì)的高低不僅代表自己的形象，更事關(guān)一分部的形象和榮譽(yù)。因此，在日常的工作中，要時(shí)刻注重一言一行，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)數(shù)個(gè)這樣的“一點(diǎn)點(diǎn)”累計(jì)起來(lái)，將會(huì)是極為輝煌的勝利。
總之，堅(jiān)定自己的工作信念，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，提升自身的工作能力，為營(yíng)運(yùn)一分部的榮譽(yù)做出最大貢獻(xiàn)！
營(yíng)運(yùn)一分部
2013-4-28
感悟成長(zhǎng)演講稿篇三：名師成長(zhǎng)心路歷程演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！感謝組織給我提供這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠在此與大家分享我成長(zhǎng)的心路歷程，我感到十分榮幸。
我叫茶紹珍，彝族，云南南澗人，1998年7月畢業(yè)于云南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物教育專業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。2005年7月獲云南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物教育專業(yè)碩士學(xué)位，研究生學(xué)歷。大理州民族中學(xué)高中生物高級(jí)教師，教研組長(zhǎng)，連續(xù)13年從事高三生物教學(xué)，高考成績(jī)優(yōu)異，所教的高三畢業(yè)生重點(diǎn)人數(shù)（一本）達(dá)599人，600分以上63人，其中，4人分別被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取。共榮獲“五項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)”、“十二項(xiàng)州、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)”；編寫并出版了四冊(cè)生物學(xué)科導(dǎo)學(xué)案和一本校本教材、一本校本教研叢書(shū)；撰寫發(fā)表了多篇論文。10多年來(lái)，我從一個(gè)初出校園的學(xué)生成長(zhǎng)為大理市中小學(xué)名師講學(xué)團(tuán)成員，大理市、大理州高三復(fù)習(xí)檢測(cè)命題組成員，大理市文明市民，大理州民族中學(xué)優(yōu)秀教師、校級(jí)名師，大理州中小學(xué)高中生物工作站主持人，大理州首屆白州名師，云南省省級(jí)中小學(xué)骨干教師等……這期間，除了學(xué)校的培養(yǎng)和同事們的幫助，也有自己的一份努力。感悟這段成長(zhǎng)歷程，有幾個(gè)關(guān)鍵詞潛藏于其間，于是我拿來(lái)和各位分享。
第一個(gè)關(guān)鍵詞：抬頭“仰望星空”
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師關(guān)乎國(guó)家未來(lái)，一個(gè)好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)，正所謂“經(jīng)師易遇，人師難求”。
教師的職業(yè)崇高而偉大，因此，做教師，就要做好教師，做名教師，做真正對(duì)社會(huì)有意義的教師。
1、方向比努力更重要。研究生畢業(yè)的時(shí)候我的導(dǎo)師引用了清華大學(xué)校長(zhǎng)顧秉林先生的話和我說(shuō)：“未來(lái)的世界是，方向比努力更重要；健康比成績(jī)更重要；生活比文憑更重要；情商比智商更重要”。照亮了我的求職之路，明確我的努力方向。白龍馬隨唐僧西天取經(jīng)歸來(lái)，名動(dòng)天下，被譽(yù)為“天下第一名馬”。驢迫不及待詢問(wèn)成功秘訣，白龍馬說(shuō)：努力工作！這時(shí)，驢委屈得嚎啕大哭：為什么自己這樣努力工作卻一無(wú)所獲？白龍馬說(shuō)：“我去取經(jīng)時(shí)大家也沒(méi)閑著，甚至比我還忙還累。我走一步，你也走一步，只不過(guò)我目標(biāo)明確，十萬(wàn)八千里我走了個(gè)來(lái)回，而你在自己的小圈圈原地踏步。”方向不對(duì)，再努力、再辛苦，你也很難成為你想成為的那種人，只要你找對(duì)了方向，它會(huì)引領(lǐng)你去成功的殿堂與幸運(yùn)之神約會(huì)。在我的心目中的好老師除了知識(shí)淵博、積極上進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)等之外，更要有自己的特色、個(gè)性，要能讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考、生存、做人。因?yàn)槔蠋焸魇诘闹R(shí)，可能會(huì)忘記，但老師的為人與處事，老師面對(duì)生活的態(tài)度，老師的人格魅力卻像無(wú)形的風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生心里，產(chǎn)生一種永恒的影響。老師在教育學(xué)生思想意識(shí)形態(tài)方面起到重要作用。
2、愛(ài)心比理念更重要。一個(gè)空瓶子，向里面倒水，里面就裝著水；向里面倒垃圾，里面就裝著垃圾。人是什么？人什么都不是，人就是一只空瓶子，向里面倒什么，得到的就是什么。心
里裝著善良、寬容、真誠(chéng)、感恩，生命就充滿了陽(yáng)光。把追求理想、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)成人生的最大追求，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
第二個(gè)關(guān)鍵詞：低頭“腳踏實(shí)地”
2015年熱播了一部電視劇，叫《羋月傳》， 羋月作為一個(gè)女人吃了多少的苦頭，付出了多大的代價(jià)才登上權(quán)力之巔，奠定秦國(guó)一統(tǒng)六合的基業(yè)！而作為主演孫儷成為“熒屏霸主”何嘗不是如此呢？ 孫儷面對(duì)媒體采訪時(shí)這樣說(shuō)道：“除了《玉觀音》后歇了三個(gè)月，十年來(lái)，我?guī)缀踉贈(zèng)]有休息過(guò)一天，這比小時(shí)候練舞，比在部隊(duì)里種地、趕豬、掏陰溝要累得多”。她十年的付出，換來(lái)的身價(jià)暴漲，拍攝《玉觀音》時(shí)，片酬為5000元一集，《甄嬛傳》時(shí)30萬(wàn)一集，《羋月傳》時(shí)片酬漲到了85萬(wàn)……出道10年身價(jià)暴漲
1、只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦�！白屪x書(shū)成為我的生活，
必須成為我的生活……”對(duì)我來(lái)說(shuō)，要不斷地吸收和納取書(shū)本的養(yǎng)料，要靠讀書(shū)學(xué)習(xí)進(jìn)行自身的彌補(bǔ)和進(jìn)修。積極投身教學(xué)改革，把最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念、最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生。一個(gè)人的成功，差別不在于工作的八小時(shí)之內(nèi)，而在于八小時(shí)之外。八小時(shí)工作之內(nèi)大家做的都是差不多，差別是你做得好一點(diǎn)，我做得差一點(diǎn)，你做得多我做得少，只是量的差別。而八小時(shí)以外，就不一樣了。有的人繼續(xù)在做研究；有的人在看書(shū)充實(shí)自己；有的人在追電視��；有的在打麻將、玩撲克等等。哈佛有一個(gè)著名的理論：人的差別在于業(yè)余時(shí)間，而一個(gè)人的命運(yùn)決定于晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)之間。每晚抽出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)閱讀、進(jìn)修、思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的人生正在發(fā)生改變，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年之后，成功會(huì)向你招手。讀書(shū)，讓我的課堂充滿智慧和靈性，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、只有干字當(dāng)頭，才能成就未來(lái)。教學(xué)質(zhì)量無(wú)法彩排，只有肯付出才會(huì)有收獲。享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼北京教科院基礎(chǔ)教育研究中心數(shù)學(xué)特級(jí)教師吳正憲專家曾說(shuō)過(guò)自己的成功秘訣：“要敢于吃別人不愿吃的苦頭，要樂(lè)于花別人不愿意花的時(shí)間，要敢于下別人不愿下的苦功。”在教育工作中，一邊教學(xué)，一邊從事教育研究工作。“好記性不如爛筆頭”，自己教學(xué)中的得與失，看文章、聽(tīng)講座過(guò)程中閃現(xiàn)的思維火花，寫一些教學(xué)案例、反思等。每學(xué)年寫一兩篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教研論文發(fā)表于各類期刊。
第三個(gè)關(guān)鍵詞：構(gòu)建“生命課堂”
葉圣陶先生提出的“學(xué)是為了終身受用，教是為了不教”的教育理念。教育的“終極目標(biāo)”就是“育人”，向人傳送生命的氣息。習(xí)總書(shū)記在北師大的講話中對(duì)全國(guó)廣大教師提出了做“好老師”的四點(diǎn)要求，要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。我想說(shuō)：“心在哪，智慧就在哪，愛(ài)會(huì)產(chǎn)生智慧，愛(ài)與智慧改變?nèi)松�。”所以，我把教育�?dāng)成自己的事業(yè)來(lái)做，構(gòu)建“生命課堂”。
1、博覽群書(shū)，加強(qiáng)自身文化素養(yǎng)。黑人司機(jī)載了一對(duì)白人母子，孩子問(wèn)：為什么司機(jī)伯伯的膚色和我們不同？母親答：上帝為了讓世界繽紛，創(chuàng)造了不同顏色的人。到目的地后黑人司機(jī)堅(jiān)持不收錢，他說(shuō)：小時(shí)候曾問(wèn)過(guò)母親同樣的問(wèn)題，母親說(shuō)我們是黑人，注定低人一等，如果她換成你的回答，今天的我定會(huì)有不同的成就。我想這位母親一定是博覽群書(shū)，有較高的文化素養(yǎng)，并且很有心，知道怎樣把孩子往正面的方向上引導(dǎo)。這個(gè)例子說(shuō)明了教育確實(shí)是一門藝術(shù)，值得每一位教育者學(xué)習(xí)和思考。老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開(kāi)老師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。那么，老師更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，博覽群書(shū)，才能把先進(jìn)、靈活、幽默的方法帶進(jìn)課堂，才能把正確的人生觀、價(jià)值觀、處世觀傳達(dá)給學(xué)生。
近兩三年來(lái)，微信幾乎成了生活中必不可少的內(nèi)容。有些人用來(lái)交流，有些人是來(lái)曬朋友圈等等，我是來(lái)學(xué)習(xí)的，訂閱了大量的微信公眾號(hào)，前不久，一個(gè)公眾號(hào)分享了主題叫“讀書(shū)，是
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