讀書感悟150字篇一：讀后感150字大全(共5篇)

篇一：文檔讀后感150字大全

最近，我讀了高爾基的自傳三部曲的第一部《童年》。

《童年》這本書描述了阿廖沙（即高爾基）三歲時(shí)，失去了父親，隨勤勞、干事利索的母親生活在外祖父家。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡，外祖父脾氣暴躁、愛財(cái)如命。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷爭吵、斗歐。在這個(gè)家里，阿廖沙看見人與人之間彌漫著仇恨之霧。他的母親由于不堪忍受這個(gè)家庭，便丟下他，離開了這個(gè)家庭。不久，母親突然回來，而后再婚，可她的婚后生活是不幸福的，她常挨后父打。不久，阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生了。讀了這本書后，我的心久久不能平靜。

篇二：三國演義讀后感150字

三國演義讀后感150字

今天，我看了媽媽給我買的《三國演義》，里面的故事令我入迷、。

羅貫中筆下的《三國演義》是一部古典名著小說，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。書中還有上百個(gè)人物，無數(shù)的軍事謀略，它寫的庸主獻(xiàn)帝，劉禪，無能之輩呂布，袁術(shù)，袁紹，劉表，劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛，許楮，典韋??這些人物給了我很大的啟迪。其中，我最喜歡的就是諸葛亮了 ，他是三國時(shí)期杰出的政治家、外交家、發(fā)明家。他足智多謀，給劉備打了很多勝仗。還有一個(gè)就是關(guān)羽了，他雖然像一個(gè)莽撞的習(xí)武之人，但，他也是有智慧的一個(gè)人。他降漢不降曹、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽。他忠于他的哥哥劉備，但是也是一個(gè)忠義之士，他在華容道放走了曹操。

篇三：西游記讀后感150字

西游記讀后感150字

同學(xué)們，你看過《西游記》嗎？《西游記》是我國古代四大名著之一。

故事向大家講述了唐僧師徒四人歷盡艱辛，降妖除魔，最后到達(dá)西天取得真經(jīng)的精彩神話故事。

最討人喜歡的要數(shù)孫悟空，這只神通廣大的猴子，能上天入地，獨(dú)來獨(dú)往，無拘無束。在取經(jīng)的路上，不怕困難，百折不撓。

同學(xué)們，你也來談?wù)勛约旱母咭姲伞Ｗ屛覀兿嗷ソ涣�，共同學(xué)習(xí)。

篇四：讀后感大全

一個(gè)平凡而偉大的人

——讀《童年》有感

七（5）班劉咨辰

這個(gè)寒假，我讀了前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部——童年。這本書講的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。

她是一個(gè)善良的人，她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來而毫無怨言。

她還是一個(gè)心里充滿無私的愛的勞動(dòng)?jì)D女，她能歌善舞，善于講形形色色的傳說、童話、民間故事給阿廖沙聽，給阿廖沙黑暗的童年生活抹上了一抹金色。

阿廖沙說道，“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了把我領(lǐng)到光明的地方??，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人—— 是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活”。 沒錯(cuò)，外祖母是善良、勇敢，心里充滿了無私的愛的 一個(gè)老人家。她為人善良公正，熱愛生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。

書香 書聲 書情

七（5）班劉咨辰

淡淡的書香，守候著我的每一天。紙頁翻過，便流轉(zhuǎn)了千百年。

“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳�！便逶≡跁�聲中，古色古香的氣息油然而生。早讀課上，聽著書聲，念著書聲，心情隨著文字一路鋪陳。聽著“越明年，政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓”的古文，我想到岳陽樓的久經(jīng)滄桑而屹立不倒；聽到“可汗問所欲，木蘭不用尚書郎”的詩篇，我想到木蘭的戰(zhàn)功顯著卻淡泊名利；聽到“我必須看到一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者是我的墳前”的語句，我想到作者強(qiáng)烈的愛國情懷。

生活因親情而精彩

七（5）班 劉咨辰

親情，就像一幅色彩絢麗的中國畫，少了父愛的勾勒，就會(huì)變得雜亂無章；少了母愛的渲染，就會(huì)顯得黯淡無光??

親情，是千千萬萬美食中的一頓晚餐，簡單，卻溫暖了我的心。剛進(jìn)入初中的一個(gè)星期，我不太適應(yīng)學(xué)校飯?zhí)玫娘埐�，因�(yàn)槲覀兗乙郧懊總�(gè)星期都會(huì)煲湯。在學(xué)校，除了紫菜湯，我一般買不到其他的湯，于是我便打電話跟媽媽訴苦：“學(xué)校的飯菜一點(diǎn)都不好吃，要是能喝到你煲的湯那該有多好��！”沒想到第二天媽媽就送來了花旗參燉雞湯：“快趁熱喝吧，涼了就不好喝了。

親情，是離開時(shí)那一聲聲叮嚀，樸實(shí)，卻讓人備受珍惜。自從進(jìn)入初中，每次回校都要帶很多東西，而我是一個(gè)馬虎的人，不是忘了帶鑰匙，就是忘了帶手表，所以我每次出門時(shí)，奶奶都會(huì)不厭其煩的對我說：“拿上衣服，飯卡，手表，鑰匙，作業(yè)，課本，不然會(huì)很不方便的�！薄爸�道了，知道了，肯定會(huì)拿齊的。”而有一次，我匆匆忙忙的走出家門，在走廊等電梯時(shí)，奶奶從家里走了出來：“多帶一件長袖，最近天氣變涼了，小心感冒�！闭f完將一件長袖放進(jìn)我的袋子。

親情，是千言萬語中的一句問候，平凡，卻撫摸著我那顆受傷的心靈。周測試卷發(fā)下來了，紅紅的28.5分像刀一般刺進(jìn)我的眼睛，想起爸爸的期待，媽媽的希望，我的淚珠便在眼里打轉(zhuǎn)。回家的路上，爸爸媽媽的一句句問候更使我感到不安，他們這么關(guān)心我，我卻只考到這么差的成績，我如何向他們交代？晚上，我站在陽臺邊，看著皎潔的月亮，我的心中又多了幾絲憂愁。這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來，拍拍我的肩膀：“考差了沒關(guān)系，盡力了就可以了，況且這又不是最后一次考試，知道自己錯(cuò)在哪里，下次考好不就完了。

在苦難中長大 ——讀《童年》有感

七（5）班劉咨辰

馬克西姆·高爾基是蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人,也是20世紀(jì)俄羅斯文學(xué)的杰出代表。這個(gè)寒假，我讀了高爾基的代表作《童年》。這本書描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。其中我印象最深的情節(jié)是第二章——外祖父毒打外孫們。 大人們在巧妙地染色，“我”也想染色，于是我聽從雅科夫舅舅的話，拿來一塊白布染成藍(lán)色，結(jié)果被薩莎告密，薩沙因是告密者先被毒打了一頓，“我”也難逃一劫，外祖父也將我毒打了一頓，且非常兇殘，打得我?guī)缀鯖]有知覺。 童年是人生一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個(gè)本應(yīng)該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，并想盡一切辦法也要克服。這種對生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個(gè)人，只能依靠一時(shí)，不能依靠一世呀！人生的路還很長，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個(gè)一個(gè)的

克服。

在以后的人生路上，我一定會(huì)想起阿廖沙，想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會(huì)顯得微不足道，我便有信心去克服--阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎？

我與書的故事

七（5）班 劉咨辰

“橫折，橫折鉤，豎、點(diǎn)”構(gòu)成了什么字？沒錯(cuò)，這個(gè)字就是書。書，很難用文字來解釋這時(shí)什么，但當(dāng)我進(jìn)入書的世界，傾聽書的話語，我就會(huì)欲罷不能。 莎士比亞曾形象地比喻說：“生活中沒有書籍,猶如生命中沒有陽光;智慧里沒有書籍,猶如鳥兒沒有翅膀。”我認(rèn)為假如我沒有書，所有一切的一切都只是浮云。還記得上學(xué)期在閱覽室上的一節(jié)閱讀課，閱覽室門一開，我便急急忙忙的沖進(jìn)閱覽室，像餓狼般如饑似渴地尋找適合我的精神食糧——《瓦爾登湖》�？蛇@本書像是在和我玩捉迷藏，我怎么找也找不到。我急地像熱鍋上的螞蟻，急如心火，心急如焚。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)??”下課鈴響了。怎么辦，學(xué)校一次只允許借一本書，我已經(jīng)借了一本，可這本書這么好看??經(jīng)過漫長的抉擇，我還是“忍痛割愛”，把書放了回去。但放回去后，我的心像是游魂似的，心不在焉。這時(shí)，我才狠下心來，沖回教室那我以前借的書，換回去后借了這本讓我無法自拔的《瓦爾登湖》。 這本書講述的是作者梭羅獨(dú)自在瓦爾登湖畔生活兩年零兩個(gè)月的故事。

這本書帶給我的，是一鼓作氣追求夢想的同時(shí)，也需要欣賞一下周圍的美景，這樣有助于我們走向成功。

中興第一名臣/漢奸，劊子手

——讀《曾國藩本傳》有感

七（5）班劉咨辰

曾國藩到底是一個(gè)怎樣的人？看這本書前，我曾聽過多種說法：一種說他是“中興第一名臣”，安排第一批赴美留學(xué)生，他忠心耿耿對大清朝，為大清立下汗馬功勞；另一種說他是殺人不眨眼的大魔頭，用刑嚴(yán)苛，殘酷無比，民間都叫他“曾剃頭”“曾屠戶”。

這本書講述了從曾國藩出生到死去的事。他認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，28歲就中了翰林，后因太平軍的原因創(chuàng)立湘軍，經(jīng)過十余年戰(zhàn)爭湘軍取得勝利

。

曾國藩打動(dòng)我的有兩個(gè)方面，一個(gè)是他的做人，一個(gè)是他的學(xué)習(xí)。做人方面，我認(rèn)為曾國藩真的是一個(gè)有大智慧的人。

學(xué)習(xí)方面，他勤奮學(xué)習(xí)，奮勉不懈。他個(gè)人十分努力，雖然出生寒門，但他學(xué)習(xí)認(rèn)真，別人兩鬢蒼蒼都可能摸不到翰林的邊，可28歲的曾國藩就一種了紅翰林。我想如果我有曾國藩一半的努力，“省實(shí)”“華附”不成問題。他還通過寫日記檢討自己。他自律，自省，自我教育早已達(dá)到極深的程度。

追——夢——追

七（5）班劉咨辰

無論是什么時(shí)候，人都有夢想，都有追求。小時(shí)候，是一顆小小的糖；長大了，是理想的成績；未來，是夢中的中學(xué)，是美好的工作??無論是哪一個(gè)，看到目標(biāo)，我們就會(huì)勇往直前，奮起直追。

小學(xué)是我有一個(gè)夢想：在全校師生都能聽到的廣播中讀廣播稿，可因?yàn)楦鞣N原因，我并

未如愿以償。到了初中，我大膽參加比賽，通過層層選拔，我在朗誦隊(duì)“混”了個(gè)“女二號”當(dāng)，并幸運(yùn)的成為我校廣播站的一員。

不知道是命運(yùn)安排還是現(xiàn)實(shí)原因，我原本一帆風(fēng)順的“主持夢”道路遭遇了坎坷——學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)需要兩名主持，我沒有被選上。因?yàn)榇耸�，我曾不解，我曾苦惱：為什么我不是主持？是我的聲線不好？還是我的聲音太�。课乙淮我淮蔚南�，一次一次的想。這時(shí)，林清玄的名作《緊抱生命之樹》中的一句話令我恍然大悟：“生命的苦難，老去，風(fēng)雨，是必然的，無可遁逃。

對我影響最大的一個(gè)人

七（5）班 劉咨辰

我愛她。

我恨她，是她，刺痛了我內(nèi)心深處的傷疤，是當(dāng)時(shí)自卑的我淚如雨下。 她，是我的朗誦老師：潘老師，一個(gè)對我影響最大的人，甚至改變了我的人。 還記得五年級時(shí)，爸爸給我報(bào)了朗誦班。那時(shí)候的我性格內(nèi)向，不善言談。

這是一個(gè)多么溫柔的老師�。『蛯W(xué)校的老師比，真是沒有辦法比。從此，我喜歡上這個(gè)老師。每節(jié)課我都會(huì)認(rèn)真聽講并作筆記。

聽到“羊城小市長”這幾個(gè)字，我的臉?biāo)查g變了色。

為什么老師現(xiàn)在給機(jī)會(huì)給悅悅，而不給我？為什么？為什么？

但我不得不承認(rèn)潘老師的教學(xué)真的很好�，F(xiàn)在的我是文藝晚會(huì)主持，廣播員，學(xué)生會(huì)的一員。而這一切的一切，都要?dú)w功于潘老師。她教給我口才，教給我自信，教給我學(xué)校老師教不到的。

朗誦——我成長路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

七（5）班 劉咨辰

成長路上，一見小小的事情，可能會(huì)帶動(dòng)一大件事，進(jìn)而成為成長路上的一次轉(zhuǎn)折。而朗誦，是我成長路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它讓我學(xué)會(huì)了很多，很多?? 小學(xué)是我有一個(gè)夢想：在全校師生都能聽到的廣播中讀廣播稿，可因?yàn)楦鞣N原因，我并未如愿以償。到了初中，我大膽參加比賽，通過層層選拔，我在朗誦隊(duì)“混”了個(gè)“女二號”當(dāng)，并幸運(yùn)的成為我校廣播站的一員。我還因此成為了我校文藝晚會(huì)四個(gè)主持人之一。

朗誦還讓我開始正視挫折。不知道是命運(yùn)安排還是現(xiàn)實(shí)原因，我原本一帆風(fēng)順的“主持夢”道路遭遇了坎坷——學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)需要兩名主持，我沒有被選上。因?yàn)榇耸�，我曾不解，我曾苦惱：為什么我不是主持？是我的聲線不好？還是我的聲音太�。课乙淮我淮蔚南�，一次一次的想。不知何時(shí)，我突然聽到有同學(xué)在討論文藝晚會(huì)，我馬上想到了我是四個(gè)主持人之一：既然我能成為四個(gè)主持人之一，那我的聲音是絕對沒有問題的。而這個(gè)挫折，可能是我成長路上必須經(jīng)歷的。著名作家林清玄的名作《緊抱生命之樹》中不是有這樣一句話嗎：“生命的苦難，老去，風(fēng)雨，是必然的，無可遁逃。

朗誦，教會(huì)了我迎難而上，也教會(huì)了我正視挫折。這些，讓我從一個(gè)性格內(nèi)向的丑小鴨變成了大方自信的白天鵝，可見朗誦對我有多大的改變。

我沒想到我如此幸運(yùn)

七（5）班 劉咨辰

今天中午，我們宿舍突然聊起了一個(gè)話題：我們有著健全的身體，我們是多么幸運(yùn)�。�

對于那些因貧困而上不起學(xué)的孩子，因車禍而在輪椅上生活的殘疾人，因戰(zhàn)爭而無家可歸的人民——我是如此的幸運(yùn)！

記得4歲的我喜歡玩玩具熊。每到商場，我都會(huì)情不自禁地走向愛你個(gè)玩具區(qū)，呆呆的望著那幾只玩具熊傻笑，但因?yàn)榧揖车脑�因，我只能對它笑，卻不能成為它的主人。一次，我見到一對情侶玩具熊：一只穿著西服，打著領(lǐng)結(jié)，令一只穿著婚紗美麗可愛。我想要，可父親不給，我大哭，也無濟(jì)于事。

可我就是“身在福中不知福”。上學(xué)期的我剛進(jìn)入初中生活，因?yàn)椴贿m應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和模式，我在一次周測中只考了28.5分。

在優(yōu)越的環(huán)境下，我從未有想到我是如此幸運(yùn)，反而怨天尤人，怪這怪那，一點(diǎn)兒也不珍惜現(xiàn)在來之不易的生活：即使我是一個(gè)初中生，一個(gè)接受了十年教育的初一學(xué)生?? 篇五：讀后感15

閱讀延伸：《給教師的建議》

工作的第一年，在前輩的推薦下，我曾走馬觀花似的翻閱過一遍，但由于當(dāng)時(shí)的閱讀沒有用心，為此并沒有多少深刻的印象。

（一）

我們是多么熟悉于這樣的情景：在課堂上，孩子盯住了樹影頭在墻壁上跳躍的光點(diǎn)，看得入迷，而對你講的東西一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。

面對這樣的孩子，蘇霍姆林斯基這樣提醒我們：

你不要大聲斥責(zé)他，不要把他當(dāng)著全班同學(xué)的面搞成不注意聽講，做不安穩(wěn)的壞典型——你要做的完全不是這樣的事。

知道孩子，并允許孩子這樣走神，只為他們關(guān)心興趣的事，幫助他們，而不是命令他學(xué)會(huì)支配自己的時(shí)間和思維，永遠(yuǎn)跟他們在一起。

讀書感悟150字篇二：150字讀后感4篇

《老人與海》讀后感 這個(gè)假期，我讀了美國作家海明威的《老人與�！�。

故事的主人公老

人桑地亞哥是個(gè)硬漢

子。在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，他終于發(fā)現(xiàn)了一條巨大的

大馬林魚。老人費(fèi)盡心力把魚扎死。然而，一

1

群嗅著血腥味而來的

大鯊魚撲了過來。最

后，老人憑著頑強(qiáng)的意志勝利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的

魚骨架……

我被這個(gè)故事深

深地打動(dòng)了，在曲折坎坷的人生道路上，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一

顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來

2

面對失敗，成功就一定會(huì)向我們走來。

2、《魯濱遜漂流記》讀后感

這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。

在一次航行中，魯濱遜遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了

船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，在一無

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所有的情況下，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。

28年后，他依靠自己的智慧離開了孤島。

28年��！多么驚人的一個(gè)數(shù)字！我覺得我要學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都要頑強(qiáng)地堅(jiān)持下去，憑自己的雙手創(chuàng)造新天地。

3、《水滸傳》讀后感 《水滸傳》是中國四大名著之一，它主要描寫了一

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群好漢們，一起替天行道、反抗貪官污吏、除強(qiáng)扶弱的故事。這些英雄好漢們，絕大多數(shù)都曾程度不同的遭受到封建統(tǒng)治階級的各種

各樣的迫害。為了生存他們轟轟烈烈地豎起反抗大旗。但是，他們最終還是失敗

了�！端疂G傳》是一篇農(nóng)民起義的頌歌，同時(shí)也是一篇農(nóng)民起義的挽歌。

任何英雄都走不出時(shí)

代的背景。新的時(shí)代正在召喚新的英雄，新的歷史正等

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讀書感悟150字篇三：亡羊補(bǔ)牢讀后感150字五篇

亡羊補(bǔ)牢讀后感150字

亡羊補(bǔ)牢，未為晚也!這個(gè)故事告訴我們：做錯(cuò)了事，及時(shí)糾正還是不晚的。說到這里，我不由得想起了一件往事：那是我讀一年級的事了，我那時(shí)做作業(yè)總是拖拖拉拉的，一邊玩一邊做，每天都要做到很晚才能睡覺，爺爺急起來就要打我，可是我還是不急不慢的做，字也寫得不好。

老師經(jīng)常在作業(yè)本上批上不工整幾個(gè)字。開始考試成績也不理想。后來爺爺告訴我學(xué)習(xí)時(shí)上課時(shí)都要認(rèn)真，回家要及時(shí)認(rèn)真做作業(yè)，有時(shí)間可以自由活動(dòng)，想玩什么也要認(rèn)真的玩，不要拖拉。這樣什么事情都能做好。從此我努力按爺爺說的去做，作業(yè)完成得又快又好，還經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，成績也慢慢的提高了。

亡羊補(bǔ)牢讀后感150字

有一個(gè)人養(yǎng)了一圈的羊，可是有一天他放羊的時(shí)候發(fā)現(xiàn)少了一只羊，他發(fā)現(xiàn)羊圈有一個(gè)洞，他想羊一定是在深夜被狼叼走了。鄰居知道了這件事，勸他把羊圈補(bǔ)好，還提醒他如果不立即補(bǔ)好，他的羊還會(huì)丟。他說：羊已經(jīng)被叼走了，還修它干嘛呢。他就沒修羊圈。

第二天，他放羊的時(shí)候發(fā)現(xiàn)又少了一只羊，很快他把羊圈修好了。從此，他的羊再也沒有被狼叼走。

這個(gè)養(yǎng)羊人開始發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤沒有立即改正，導(dǎo)致又發(fā)生了同樣的錯(cuò)誤，但他后來能夠立即改正錯(cuò)誤，避免了錯(cuò)誤的再次發(fā)生。這則故事告訴我們：發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，只要總結(jié)教訓(xùn)，及時(shí)改正，就能避免再犯同樣的錯(cuò)誤。

亡羊補(bǔ)牢讀后感150字

每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，包括一些學(xué)生回家等，但他們?yōu)槭裁慈绱顺晒?一切就是因?yàn)樗麄兌�得亡羊補(bǔ)牢這個(gè)方法，發(fā)生錯(cuò)誤以后，不應(yīng)該沮喪，覺得自己沒有用處，愚蠢。應(yīng)該及改正，有信心去做好每一件事，還要記住自己所犯的錯(cuò)誤，不會(huì)再犯。錯(cuò)了，就要及時(shí)糾正、補(bǔ)救，還來得及。所以說亡羊補(bǔ)牢，未為遲也。不要因?yàn)橐淮蔚腻e(cuò)誤，就喪失信心，也不要不理不管，人生總會(huì)錯(cuò)的。

錯(cuò)了也不要緊，勇敢地接受錯(cuò)誤，盡快努力地改正，把走歪的路改正。

亡羊補(bǔ)牢讀后感150字

讀了《亡羊補(bǔ)牢》這篇寓言后，我覺得亡羊的人的想法是：羊都已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么?又不是修了羊圈，羊就會(huì)回來了。他根本沒有好好想想以后，結(jié)果，他的羊又一次被狼叼走了。幸虧他聽從了街坊的勸告，修好了羊圈，他的羊才再?zèng)]丟過。

這個(gè)故事給我的啟發(fā)是我們不能像亡羊的人那樣犯了錯(cuò)還要一錯(cuò)再錯(cuò)，只要改正錯(cuò)誤，一切還不晚。我們的目光要遠(yuǎn)大，要多想想以后。小故事，大道理，小朋友也不要犯這樣的

錯(cuò)誤哦!

亡羊補(bǔ)牢讀后感150字

張阿牛和他父親住在一個(gè)小村子里，他們養(yǎng)了許多頭羊，并把羊放在一個(gè)用木頭做的羊圈里。

一天夜里，來了一群老狼，老狼們用爪子把羊圈搞破，叼走了許多只又肥又大的羊。

早晨，張阿牛過來檢查羊圈，發(fā)現(xiàn)羊圈破了一個(gè)窟窿，地上還有血跡，他數(shù)了數(shù)羊，發(fā)現(xiàn)少了許多只羊，知道是老狼偷走了羊，便扒在地上痛哭。

這時(shí)，父親走過來對他說：要及時(shí)補(bǔ)好羊圈，要不然以后老狼還會(huì)來偷羊的。

張阿牛立即把羊圈補(bǔ)好了，而且修得更堅(jiān)固，從此他家再也沒丟過羊。

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