假如給我三天光明感悟篇一：假如給我三天光明讀后感300字3篇

篇一

這本書中的莎莉文老師是我佩服和喜歡的老師。她靠自己實踐摸索對海倫進(jìn)行獨特的教育，常常帶海倫去野外親近大自然，邊玩邊學(xué)。

一次莎莉文老師在教海倫water這個單詞時，她把海倫的手放在出水口下，讓清涼的水流過海倫的指間，然后在海倫手上慢慢寫單詞，一遍遍地教，不厭其煩，讓海倫在那一刻的求知欲油然而生;還有一次當(dāng)教海倫doll這個單詞時，她拿一個洋娃娃讓海倫去觸摸、去感覺。

她用這種活生生的觸摸教育開啟和激發(fā)了海倫的心智，讓海倫擺脫心靈的桎梏，打開了心中的眼睛，點燃了心中的燭光，讓海倫最終走向成功。

莎莉文老師對海倫傾注了畢生精力，而且無怨無悔，她是一位令人尊敬的好老師，沒有莎莉文老師，就不可能有成功的海倫，莎莉文老師的偉大精神是值得我們一輩子記住和學(xué)習(xí)的。

讀了這本書讓我明白，在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，有了好的方法就能事半功倍;還讓我明白，在挫折面前，不應(yīng)該抱怨和哀嘆，而應(yīng)該充滿信心去迎接挑戰(zhàn)，用微笑去面對一篇二

看完書，我的內(nèi)心被深深地震撼了，這樣的巨著竟然是被海倫凱勒這樣又聾又啞又盲的殘疾人寫出來的，她用不屈不撓的精神寫下了這篇巨著，令我感動萬分。

海倫凱勒不平凡的一生使我陷入沉思，這樣一個又聾又啞又盲的殘疾人，能夠做出如此多的貢獻(xiàn)，而我們生活在幸福的環(huán)境中，為什么不能像海倫凱勒一樣堅持不懈積極向上呢?她的這種精神是我們沒有的，也是我們需要的。

就拿我來說，在我初次學(xué)習(xí)溜冰時，總是覺得那么苦、那么累、總是想放棄，結(jié)果造成了好久都沒學(xué)會的后果，但與海倫凱勒相比，這些都顯得太微不足道了，如果我們也有像海倫凱勒一樣的精神，我們還有什么事情做不成呢?

合上書，我的心久久不能平靜，這樣一個又聾又啞又盲的殘疾人，能夠做出如此多的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

篇三

這個寒假，我讀了一本感人肺腑的書：《假如給我三天光明》

海倫凱勒堅信她會有三天光明，第一天：我要看人，他們的善良，值得我過一天。第二天：我想看黑夜變成白晝的動人奇跡。

第三天：我想在平凡的世界里度過每好的一天。

我們不能生在福中不知福，海倫凱勒經(jīng)歷了痛苦，可今天的我們多么幸福，衣來伸手，飯來張口。

看完了這本書，我的心久久不能平靜，海倫凱勒是個殘疾人，可她卻沒有抱怨過什么，她這種堅強(qiáng)不屈的精神使我感動。她不向惡勢力低頭，樂觀積極地面對生活更值得我們大家學(xué)習(xí)!海倫凱勒抱持希望，不斷奮斗，她活得比任何人都充實，活得幸福。

讓我們像海倫凱勒那樣，不放棄，不抱怨，奮發(fā)學(xué)習(xí)，微笑著

面對生活，以頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造奇跡!

假如給我三天光明感悟篇二：假如給我三天光明讀后感

《假如給我三天光明》讀后感

這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。

書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來。可當(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會了說話，并且考上了世界上最有名的學(xué)�！�哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。

其中，最讓我感動的是海倫·凱勒小時候?qū)W說話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開口說話簡直是一件不可能完成的事情�？墒撬龖{借著自己頑強(qiáng)的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上老師的細(xì)心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天氣很暖和”。這可真是一個奇跡啊!

看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。

《假如給我三天光明》讀后感

這幾天，我讀了海倫.凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，讀了這本書，令我受益匪淺。

偉大的著名作家馬克.吐溫曾經(jīng)說過：“十八世紀(jì)有兩大奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫.凱勒�！钡拇_，海倫就是這么一個奇人，原來，她是一個殘疾人，但在她自己的不懈努力下，終于成了一個家喻戶曉的人。

在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些“人間奇跡”！

開始，我愚蠢的認(rèn)為，海倫是不幸的，但是后來，我越來越發(fā)現(xiàn)海倫是幸運(yùn)的。她有知識，她有莎莉文老師，她還有著許許多多的朋友們。知識給予了她光明，莎莉文老師讓她懂得了什么是愛，她的朋友則處處關(guān)心她，照顧她。

"要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的"如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對于平常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。

然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，這可是連正常人都難以做到的事，她—一個盲聾啞兒，卻寫出了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等著作。

海倫，一個向往光明的殘疾人，想象如果自己有三天光明，將會做出什么樣的事情，而我，一個正常人，卻每天只想著該玩什么游戲，該聽什么歌曲，一點也沒有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的感覺。

我不能想象，一個美國《時代周刊》被評為 “人類十大偶像”之一的海倫.凱勒也曾面對自己又聾又啞又瞎的現(xiàn)實曾經(jīng)也墮落過，暴躁過，為上帝的無情而忿忿不平過，但正是因為她在老師，莎利文的幫助下，正確了自己樂觀向上的人生態(tài)度，并依靠著自己對生命的渴望和對光明的追求，竟奇跡般的重新振作起來，用那僅有的卻又蘊(yùn)藏著不可思議的力量的精神去創(chuàng)造更多的奇跡！日復(fù)一日，月復(fù)一月，海倫成功了，她成功了！她借助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽到了絢彩的世界。海倫終于又創(chuàng)造了一個又一個的奇跡……

上帝賜予我們雙眼，是為了讓我們看到美麗而奇妙的世界; 上帝賜予我們雙手， 是讓我們改造我們美麗的家園；上帝賜予我們雙耳，是為了讓我們聆聽大自然的美妙……那些所謂善良的人們啊，你們能善良的對待動物、窮人，為什么不能好好地善待自己的五官呢？

《假如給我三天光明》讀后感

當(dāng)我合上書的最后一頁，腦海中不時出現(xiàn)“假如給我三天光明”這八個字，一個獨特的生命以勇敢而堅強(qiáng)的方式震撼了世界，她就是——海倫。凱勒，一個生活在黑暗中卻給人們帶來光明的女生，一個在無光、無聲、無語的歲月中度過了無數(shù)春秋的弱女子，但這個弱女子卻創(chuàng)造了常人無法想象的奇跡。

《假如給我三天光明》主要描述了又聾又盲的海倫凱勒一生中的經(jīng)歷。她一生僅僅只有19個月的光明和聲音，但她在安妮莎利文及其他老師的關(guān)愛和幫助下，克服了常人無法想象得瑟困難，完成了學(xué)業(yè)，并且以優(yōu)異的成績考試上了哈佛大學(xué)。她曾經(jīng)周游過世界各地，為殘疾人加油鼓勵，最終成為一名著名的教育家和演講家。

海倫凱勒曾經(jīng)幻想過，假如給自己三天光明，將會怎么分配：第一天，她要觀察周圍的一切事物；第二天，她要游覽世界各地；第三天，她要像平常人一樣度過。

海倫凱勒非常勇敢，她憑著一顆堅強(qiáng)善良的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘�；蛟S，我們永遠(yuǎn)不能想海倫凱勒那樣創(chuàng)造常人無法想象的奇跡，但我們卻可以憑借靈魂中的勇敢，“在逆境中學(xué)會珍惜擁有的一切，在逆境中依然如此快樂”。如此，我們也會以一個獨特店的生活方式震撼世界！

假如給我三天光明感悟篇三：《假如給我三天光明》讀后感

《假如給我三天光明》讀后感

今年暑假，我讀了名著《假如給我三天光明》，這是美國作家海

倫〃凱勒的自傳。讀后，我被海倫〃凱勒的堅強(qiáng)、樂觀、奮斗與勇氣

所震撼。

海倫〃凱勒在她生命的八十八個春秋里，只擁有剛出生時十九

個月的光明與聲音。這個又盲又聾又啞的女子，以不屈不撓的意志克

服了常人難以想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得

了學(xué)士學(xué)位，成為一名學(xué)識淵博的作家和教育家，被美國《時代周刊》評選為“二十世紀(jì)美國十大英雄偶像”之一。

海倫不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己所經(jīng)歷的

痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈

不撓的心。海倫接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，用愛心

去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手

伸向世界。

在《假如給我三天光明》這本自傳中，海倫〃凱勒展現(xiàn)了她充沛

的激情和豐富的想象力，為我們描繪了充滿真情的世界、色彩斑斕的

大自然，她在虛構(gòu)的三天光明中集中表現(xiàn)了她對正常生活的向往，讓

人讀了之后，心靈上產(chǎn)生巨大的震撼，從中汲取無窮的力量。第一天，海倫將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活

的環(huán)境，下午將到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放松一下自己的眼睛。第二天，海倫隨著黎明一同起來，看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡，之

后她將到博物館對世界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙的一

瞥，晚上她要到劇院享受色彩、動作的完美結(jié)合。第三天，她將瀏覽

城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)，漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光

十色的景象〃〃〃〃〃〃

這三天對于海倫〃凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天

的光明，我們反省一下，我們是否充分利用這天賦的五官和四肢去感

受大自然的美麗和生活的美好了嗎？ 與海倫比，我們真是太幸運(yùn)了。

我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老

師……從今天起，我們一定要抓緊每一分每一秒，不能讓光陰虛度，

不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫〃凱勒那樣，不埋怨，不放棄，

好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識，用知識武裝自

己，用知識為祖國為人類作貢獻(xiàn)。

學(xué)校：長豐縣張祠小學(xué)

年級：六年級

姓名：李慧慧

指導(dǎo)老師：戴燕

教師評語：

小作者讀書認(rèn)真、深入，既能讀進(jìn)去，又能想開去。小作者正

確把握了名著的主題思想，感悟到了名著的深刻內(nèi)涵，并能由書本生

發(fā)開去，聯(lián)系生活實際。文章條理清晰，緊扣題意，內(nèi)容完整，值得

推薦。

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