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【教育心得】影響一個高中生學(xué)習(xí)的因素.一、動機學(xué)習(xí)動機會直接影響到高中生學(xué)習(xí)的動力、意志和標(biāo)準(zhǔn)。樹立了正確的學(xué)習(xí)動機和目的的高中生，在學(xué)習(xí)時，就會干勁足，意志堅，標(biāo)準(zhǔn)高。他們不會因為學(xué)習(xí)上的一點成功而驕傲，因為這點成功與遠(yuǎn)大的目標(biāo)相比，實在太渺小了。學(xué)習(xí)的動機、目的并不是從入高中的第一天起就完全端正和明確的，而是在高中的學(xué)習(xí)過程中，在老師、和同學(xué)的幫助下逐步端正和明確起來的。學(xué)習(xí)的動力也由此發(fā)源。不少學(xué)生的學(xué)習(xí)動機與祖國的事業(yè)聯(lián)系在一起。有了這種長遠(yuǎn)、高尚的動機，就可以使一個高中生的的學(xué)習(xí)積極性持久而穩(wěn)定。

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學(xué)習(xí)小貼士

   學(xué)習(xí)沒有統(tǒng)一的公式，別人的成功經(jīng)驗，在大膽借鑒的同時，也要小心求證，是否適合自己。適合的才是最好的，牛娃的路，不一定適合咱的娃。聚智堂，學(xué)而思，名師堂……究竟哪個培訓(xùn)機構(gòu)好?如何在紛雜而矛盾的信息中，做出正確的判斷，而不是稀里糊涂、人云亦云?

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