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　　【教育心得】多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。

　　

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　　京翰1對1立足北京，服務中國，目前已經(jīng)成功在北京、天津、重慶、廣州、武漢、成都、太原、沈陽、大連、哈爾濱、蘇州、長春、長沙等地開設多所直屬分校，實行統(tǒng)一品牌管理、統(tǒng)一市場推廣、統(tǒng)一資源分享和統(tǒng)一教師培訓分配等服務。

　　本著“關(guān)注孩子學習成長的每一個細節(jié)”的治學理念，京翰教育在業(yè)內(nèi)率先推出“4個1”輔導模式：1位學習規(guī)劃師、1套個性化學習方案、1位精英學科教師、1位專職班主任，目前眾多學子經(jīng)過京翰的輔導實現(xiàn)快速提分，實現(xiàn)了升學的夢想。因為完善溫馨的服務、現(xiàn)代時尚的學習環(huán)境，被家長和孩子親切的稱為“孩子的第二個家”。

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　　【小編寄語】美國學者特爾曼從1928年起對1500名兒童進行了長期的追蹤研究，發(fā)現(xiàn)這些“天才”兒童平均年齡為7歲，平均智商為130。成年之后，又對其中最有成就的20%和沒有什么成就的20%進行分析比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們成年后之所以產(chǎn)生明顯差異，其主要原因就是前者有良好的學習習慣，及強烈的進取精神和頑強的毅力，而后者則甚為缺乏。

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