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人生與長跑

發(fā)布時(shí)間:2017-01-25 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊:

人生與長跑篇一:人生是一場(chǎng)長跑

人生是一場(chǎng)長跑

她出生在山東煙臺(tái)一個(gè)美麗的小山村,那里有漫山遍野的櫻桃,父母是地地道道的農(nóng)民。她從小要強(qiáng)、好學(xué),不僅學(xué)習(xí)好,體育也棒,擅長長跑。她曾經(jīng)夢(mèng)想成為一名醫(yī)生、律師。但17歲高考那年,她抱著試試看的心理,報(bào)名參加了女飛行員的選拔,沒想到竟順利通過體檢,并收到飛行學(xué)院的錄取通知書,幸運(yùn)地成為了全國第七批37名“女飛”中的一員。從此她與飛行、與藍(lán)天結(jié)下了不解之緣。

空軍飛行學(xué)院的生活是艱苦的,入校第一天,她就被迫剪去長發(fā),來不及悲傷,就投入到了緊張的理論學(xué)習(xí)及艱苦的軍訓(xùn)中。那時(shí)候,面對(duì)枯燥的理論及高強(qiáng)度訓(xùn)練,好強(qiáng)的她始終咬緊牙關(guān)。拉練、跳傘、游泳等特訓(xùn)科項(xiàng)目更是不甘落后,能爭(zhēng)第一不做第二。特別苦時(shí)也曾偷偷哭過,但不服輸?shù)乃偸遣粮裳蹨I,又繼續(xù)訓(xùn)練。兩年后,她順利地進(jìn)入哈爾濱第一飛行學(xué)院,開始了真正的飛行生涯。

第一次在教員帶領(lǐng)下飛上藍(lán)天,當(dāng)穿過潔白的云朵,俯瞰祖國大好河山的那一刻,她才真正體會(huì)到了作為一名女飛行員的自豪和驕傲。盡管不能像其他女孩一樣穿漂亮衣服,沒有充足時(shí)間打扮自己,可作為飛行員,這種暢游藍(lán)天的感覺,別的女孩永遠(yuǎn)也體會(huì)不到。從此她真正愛上藍(lán)天上飛翔的感覺,更加刻苦投入到訓(xùn)練及學(xué)習(xí)中。兩年后,便以第二名的總成績被分配到素有“女飛行員搖籃”之稱的航空某團(tuán)隊(duì),開始了人生的另一段征程。她努力向前輩們學(xué)習(xí),熟練掌握了4種機(jī)型的駕駛技術(shù),成為團(tuán)里的骨干飛行員。之后,她多次參加戰(zhàn)備演習(xí),并駕機(jī)參加08年汶川抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)消云減雨等重大任務(wù)。

2003年楊利偉駕駛神舟五號(hào)成功升天時(shí),作為飛行員,她心中的激動(dòng)與興奮同樣難以言表。激動(dòng)之余心中不禁升起一個(gè)小火苗,什么時(shí)候,自己也能飛上太空呢?這想法讓她興奮不已,她相信未來國家一定會(huì)培養(yǎng)出女航天員,她能不能成為其中的一名呢?想到這,她又有了新的目標(biāo)。

2009年5月,通過層層嚴(yán)格的選拔,她成為我國首批女航天員。她十分珍惜這得來不易的機(jī)會(huì),努力投入訓(xùn)練。剛開始,一直沒能突破超重訓(xùn)練二級(jí),身體極限難以承受。她急得不行,一面向航天員中“老大哥”們討教,一面加班加點(diǎn)增強(qiáng)心血管和肌肉練習(xí)。第二年她的成績就達(dá)到了一級(jí)。

2012年她成為神舟九號(hào)任務(wù)備份乘組成員,此時(shí),唯一的女航天員將從她與劉洋之間產(chǎn)生。最終她以微弱的差距落選,但這足以說明,她離太空的腳步更近了,她相信自己一定可以飛上太空。她微笑著祝福隊(duì)友,絲毫不受落選影響,幾乎沒有停頓,即投入到后續(xù)訓(xùn)練中。2013年,她終于成功入選神舟十號(hào)航天員,與聶海勝、張曉光一起,進(jìn)行為期十五天的飛行任務(wù)。她不僅負(fù)責(zé)監(jiān)視飛行器、設(shè)備操控、照料乘組生活,還將擔(dān)任太空授課人,向中小學(xué)生講解失重條件下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、液體表面張力作用,并與地面師生雙向互動(dòng)交流,成為繼美國教師芭芭拉·摩根后世界上第二個(gè)太空授課的航天員。

沒錯(cuò),你已經(jīng)猜出來了,她就是我國第二位女航天員,“80后”王亞平;仡櫴畮啄觑w行生涯,王亞平笑著說:“人生就像一場(chǎng)長跑,我在飛行這條長跑路上,有困難,有險(xiǎn)阻,但這里的風(fēng)景也獨(dú)一無二。我會(huì)繼續(xù)飛下去,因?yàn)橹挥袌?jiān)持,才知道哪一站的風(fēng)景是最美麗的!

是的,人生就像一場(chǎng)長跑,重要的不是跑得有多快,而是能堅(jiān)持多久,所以累了,就請(qǐng)休息,

休息好了再繼續(xù)跑,人生路上總有一道靚麗風(fēng)景是為你而存在!

人生與長跑篇二:人生如長跑

人生如長跑

(六年級(jí)二班 唐焱)

每個(gè)人的人生都有不同的意義:有的人為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗,有的人為了自己的宏偉目標(biāo)而日夜奔忙,有的人甘做一只不會(huì)飛的老鷹······ 有的人說人生如戲,每個(gè)人都扮演著自己的角色,演繹著人間的世事無常;有的人說人生如夢(mèng),因?yàn)樗邪l(fā)生的事都像夢(mèng)境,虛幻異樣;還有的人說人生如酒,只有細(xì)細(xì)的品味才會(huì)感受到人生的快樂。那人生到底像什么呢?這讓我十分迷!ぁぁぁぁぁ 終于有一天,我明白了,人生如長跑! 當(dāng)我們誕生于這個(gè)世界時(shí),我們就已經(jīng)進(jìn)入了人生。 在父母的精心照顧下,我們由一個(gè)躺在母親懷抱里吮吸著甜美乳汁的嬰兒成長為一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子,最終能夠健步如飛;由一個(gè)只會(huì)發(fā)出天真無邪的笑聲的嬰兒成長為一個(gè)牙牙學(xué)語的孩童,最終變得口齒伶俐;由一個(gè)什么事情都要依靠父母的孩子,逐漸乖巧懂事,能夠?yàn)楦改阜謶n。其實(shí)這些變化就像是在長跑前做的"準(zhǔn)備工作".當(dāng)我們一切都“準(zhǔn)備”好之后,父母才會(huì)依依不舍地將我們送上人生的“起跑線”——幼兒園。在幼兒園里,我們結(jié)識(shí)了許多新朋友,老師則交給我們一些基本禮儀、禮貌、常識(shí),讓我們?cè)凇氨寂堋睍r(shí)能少受些苦、少遇到些麻煩。 我們?nèi)蔽溲b邁進(jìn)了小學(xué)校園大門的那一刻,就像是裁判一聲令下,我們帶著滿懷的自信踏上了“賽道”。剛剛開始我們都只是悠閑地散步,因?yàn)榭傆X得時(shí)間很充足,不必那么拼死拼活;但是流逝的光陰洗去了我們幼稚的想法,我們明白原來每一分每一秒都是如此珍貴,這時(shí)才開始全神貫注地跑了起來。本來還是平坦的大路,沒有危險(xiǎn)沒有顧慮,一路上歡聲笑語;但是跑得越遠(yuǎn),賽道就越崎嶇,開始出現(xiàn)一些陷阱。有時(shí)候一不小心失足摔倒了,看著出血的傷口嚎啕大哭,疼痛的淚水模糊了我們的雙眼,這時(shí)我們可以躲進(jìn)安全的“避風(fēng)港”——充滿父母愛的家。媽媽幫我們清理傷口,爸爸告訴我們下次要堅(jiān)強(qiáng),在哪兒摔倒就從哪兒爬起來,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就流淚,因?yàn)闇I水不會(huì)起到任何作用!遭受一次又一次的摔倒,我們最終學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),漸漸不再嚎啕大哭,能從摔倒中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取下次不在同一種陷阱里摔倒! 無數(shù)次的摔倒,無數(shù)次的受傷,無數(shù)次的堅(jiān)強(qiáng)······不知不覺中我們來到了人生的“交叉口”,這時(shí)你面臨兩種選擇:一、向著終點(diǎn)繼續(xù)前進(jìn);二、放棄奔跑。如果選擇前者,那么你面臨的將會(huì)是更大更難得挑戰(zhàn),你就需要拿出百分之百的勇氣去面對(duì),付出百分之百的努力,才會(huì)笑到最后;如果你選擇后者,那么你所擁有的只是一時(shí)的輕松安逸,面臨的卻是幾乎黑暗的前途,你只能虛度光陰,一事無成。如果讓我選,我會(huì)毫不猶豫地選擇前者,不論通往成功的道路上有多少困難險(xiǎn)阻,我都會(huì)迎難而上,竭盡全力地努力奔跑,奔向光明的前途,奔向輝煌的明天,奔向美好的未來······ 光陰的飛逝把我們的今天變成昨天,把我們的經(jīng)歷變成回憶,把我們的青春變成榮譽(yù)。在賽道上為我們遮風(fēng)擋雨的“避風(fēng)港”終有一天會(huì)累了,父母不可能永遠(yuǎn)陪在我們身邊,他們終有一天會(huì)離我們而去,我們也終有一天要獨(dú)立自主地生活。所有美好的事物不一定都能永久保留,但它們可以保存在我們的心中,成為天空中永遠(yuǎn)的北

人生與長跑

極星! 其實(shí)在奔跑的過程中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使在摔倒的地方也會(huì)有風(fēng)景。在你到達(dá)了終點(diǎn)之后,回望跑過的路時(shí),你將會(huì)感嘆:成功需要的只是堅(jiān)持不懈的精神與頑強(qiáng)堅(jiān)定的性格,僅此而已!

人生與長跑篇三:人生本是一場(chǎng)長跑

人生本是一場(chǎng)長跑

何必一定要贏在起跑的瞬間

時(shí)下多有聽聞,素質(zhì)教育要從娃娃抓起,不要讓孩子輸在起跑線上。但是,那種剝奪孩子童年的天真快樂,讓孩子從小就背著沉重的包袱負(fù)重前行的過激做法,我總是不敢茍同。

有一個(gè)大城市的小學(xué)生參加了一次學(xué)校組織的鄉(xiāng)間游,回來后一臉的開心,連說:農(nóng)村的孩子真是太幸福了!

幾天后,他寫了這樣一篇游記:農(nóng)村的小伙伴很富有。因?yàn)槲覀兂鲩T只能看見車還有車禍,他們卻能開門見山。我們家只有一個(gè)魚缸,他們家卻擁有一條河。我們家只有玩具熊,他們家都有雞有鵝有牛有羊,就像一個(gè)小型動(dòng)物園。我們只有積木、奧特曼這些現(xiàn)成的玩具,他們卻有山有水有泥土,這些都是他們的玩具。我只能讓鋼琴發(fā)出枯燥的聲音,他們卻能用樹葉吹出歌曲。我只有看不完的書,做不完的習(xí)題集,他們卻有看不完的風(fēng)景。

農(nóng)村的小伙伴知道的很多。我以為,土豆和西紅柿是結(jié)在樹上的,我以為,蘋果和桃子是在這個(gè)季節(jié)里成熟的——事實(shí)上,我都錯(cuò)了。農(nóng)村的小伙伴們告訴我,腿摔出血了,撒上一把泥土就能止血;小羊羔生下來就會(huì)走路;用一個(gè)錘子用力敲河里的大石頭,就會(huì)把魚震暈??他們上學(xué)和放學(xué)都不用家長接,自己騎自行車,和同學(xué)們飆車,他們真的太幸福了!

看完這篇孩子的文章,我相信所有的家長都會(huì)陷入沉思,孩子的實(shí)話實(shí)說真的讓人感到心酸哦——城市的鋼筋水泥和越來越高級(jí)的成品玩具,讓孩子離自然越來越遠(yuǎn),名目繁多的各類補(bǔ)習(xí)培訓(xùn),讓孩子離快樂也越來越遠(yuǎn)。

“素質(zhì)教育要從娃娃抓起”,“不要讓孩子輸在起跑線上”,其本意沒錯(cuò),錯(cuò)就錯(cuò)在我們家長因望子成龍望女成鳳的心情太迫切而曲解!兜茏右(guī)》中不是這樣說的嗎?首孝弟,次謹(jǐn)信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。而我們有些家長,孩子才三四歲,就讓他們學(xué)樂器、學(xué)舞蹈、學(xué)英語、背唐詩。來了客人朋友,還要扯上孩子表演一番,以客人朋友的喝彩和掌聲來滿足自己的那份虛榮;孩子剛上小學(xué),就讓他們參加什么美其名曰的各類興趣班和奧數(shù)培訓(xùn),單調(diào)枯燥的加減乘除,繁瑣難解的數(shù)字游戲,讓孩子真的不知所措。試問:幾歲的孩子能有這個(gè)余力嗎?古人的教育思想尚且如此,我們確實(shí)不如古人!“素質(zhì)教育要從娃娃抓起”,“不要讓孩子輸在起跑線上”,這里的“素質(zhì)”和“起跑線”指的又是什么呢?是“積累知識(shí)”、“提高能力”,還是“道德啟蒙”、“習(xí)慣養(yǎng)成”?1987年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聚會(huì)巴黎,有人問其中一位長者:“您以為在哪所大學(xué)您學(xué)到了最重要的東西?”,老人略微思考了下,平靜地說:“在幼兒園里!薄坝變簣@?那種玩耍的地方,您能學(xué)到什么?”問者大惑不解!老人說:“我學(xué)到了把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,東西要碼放有序,吃飯要洗手,做錯(cuò)事了要道歉,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說,我一生學(xué)到的最重要的東西,其實(shí)就是這些!

人生的起跑線需要什么?素質(zhì)教育要從娃娃抓起該怎么抓?由此可知,是人性的啟蒙,是道德的養(yǎng)成,是一個(gè)人綜合素質(zhì)的整體開發(fā)。孩子的這個(gè)年齡階段,應(yīng)該擁有一個(gè)天真爛漫的童年,我們應(yīng)該把培養(yǎng)的重點(diǎn)放在教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上,良好的道德啟蒙上,讓他們走進(jìn)大自然,觀察大自然,認(rèn)識(shí)大自然,培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì),鍛煉他們的意志和體魄,多遙控,少攙扶,不強(qiáng)扯,讓他們沿著正確的人生軌道,自由的快樂的健康的成長。

人生本來就是一場(chǎng)長跑,又何必一定要贏在起跑的瞬間。

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