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【教育心得】
與孩子溝通需要有恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會。青少年不喜歡預(yù)約的談話。你想談的時侯，他們可能沒有興趣;只有他們想談的時侯，溝通才有可能順利進(jìn)行。

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學(xué)大董事長李如彬：大二大三兩年，這個來自山東臨沂的北京科技大學(xué)計算機(jī)系男生，課余時間做的最多的一件事，就是穿梭于這座城市的各色家庭之間，為形形色色的孩子輔導(dǎo)數(shù)理化和英語。他和自己的同學(xué)以及很多來自社會上的人分享著同一個稱呼——家教。從那時到現(xiàn)在，傳統(tǒng)的“望子成龍”觀念在中國的父母那里漸漸被簡化成了一項(xiàng)指標(biāo)：學(xué)習(xí)成績。做的時間長了，李如彬慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)成績不理想不能僅歸咎于孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的使用、學(xué)習(xí)情緒的培養(yǎng)，學(xué)校教育和家庭教育都需扮演舉足輕重的角色。但有時因?yàn)槟承┰�因，學(xué)校和家庭做不好的，就需要校外教育來補(bǔ)。由此，中國始終存在龐大的課外輔導(dǎo)市場，且大量以家教形式出現(xiàn)。但這個市場雖然龐大，卻魚龍混雜，散亂，服務(wù)不規(guī)范，質(zhì)量也難以保證。

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