關于讀書的感悟篇一：關于孩子讀書的感悟

關于孩子讀書的感悟

——當你給孩子讀書，你的孩子與成功就不遠了

面對一個呱呱墜地的孩子，每位家長就面臨教育一個孩子的重大責任。生孩子容易，養(yǎng)孩子難。家長們大都是第一次當父母，教育孩子是一個盲點。又由于現(xiàn)在養(yǎng)老觀念的改變，格外重視孩子的質量而非數(shù)量。望子成龍、望女成鳳是家長們的共識。俗話說：“三歲看小，七歲看老”。《三字經(jīng)》云：“凡訓蒙，徐講究”??這些都讓新當父母的人著急。早教應運而生。不能讓自己的孩子輸在起跑線上。

可是家長的文化層次良莠不齊，擔心自己的孩子在自己的影響下“老鼠的孩子會打洞”。于是紛紛投資，滿城市轉，尋求好的老師。最后累垮了父母，孩子忙得暈頭轉向，效果卻一般。這樣的孩子大多注意力、記憶力、理解力、想象力普遍差。在小學階段，成績還過得去。到初中后就沒有后勁了。家長哀嘆，自認沒有好的基因。實際上這樣做違反了教育規(guī)律，也違反了孩子的發(fā)育規(guī)律。孩子的心理發(fā)展沒成熟，技能學會了，心理出問題了，沒有文化底蘊是托不起技能的。實際上孩子的教育沒有(來自:www.91mayou.com 蒲公 英文 摘:關于讀書的感悟)那么難。只要不求速成，孩子很好教。如果你自認為不能勝任，就可以請兒童文學到你家，孩子的希望就在你天天讀的書中。如果又能找到孩子的特長學了一二，你的孩子將是多才多藝、知書達禮的人才。

有的家長也知道讀書很好，就買了一摞放到孩子面前�！昂⒆樱�看，讀！”這是一個通病。孩子識字不多，事物尚且認不全，何況是包羅萬象的書籍？他們是看了，看他們明白的部分，不明白的仍然不明白，書是沒少翻，學會的仍然是原來那些。表面看家長很負責，其實是最敷衍了事的。很多家長還滿腹牢騷。

孩子對世界一無所知，對自然和社會充滿了好奇，凡事都要問。如果家長沒有抓住這個有強烈求知欲望的階段，孩子就輸在了起跑線上。家長的文化素質、生活經(jīng)驗等十分有限，不可能面面俱到，教育就不可避免地出現(xiàn)缺失。此時，兒童文學就是最好的老師。幼兒最先接觸的幼兒文學，它的特點就是涵蓋了大千世界中的種種知識，恰好能夠滿足孩子的求知欲望。幼兒文學知識性很強，化知識為趣味，能夠更好地讓幼兒初步認識社會，認識自然，而且還引導他們參與語言、思維、想象、情感等心理活動，對幼兒健康成長有極佳的啟蒙作用。但幼兒尚未識字，如果等到他們九歲時識完字再讀書，就晚了9年的時間。到13歲上初中

前也涉獵不了太多。當身體發(fā)育、心理還不成熟的時候，問題就出現(xiàn)了。這就要求家長從孩子出生開始就要履行敘述者的任務，“聽覺”是孩子接受知識的主要方式。家長的轉述、誦讀是不可或缺的。

當你朗誦兒童文學時，充分地利用了孩子無意注意、無意記憶、無意想象的特殊心理特點。讓孩子在玩的同時，耳朵、眼睛等感官不時注意家長的聲音與表情，就立體地運用孩子的時間，玩學同步。另外，兒童時期是語言發(fā)展最迅速的時期。3歲的幼兒就應掌握3000-4000詞匯。家長的日常口語無法包含這么豐富的詞匯，所以兒童文學是不可或缺的幫手。即使是全圖畫的書籍，也要為孩子轉述，這同時一步步豐滿了孩子圖文轉換的能力，代替了以電視為代表的直接圖像講述的方式，為孩子未來思維的發(fā)展奠定基礎。其實兒童文學是深入淺出的口語文學，是要求大人朗讀給孩子聽的文學。據(jù)統(tǒng)計，大多數(shù)教子有方的家長都有為孩子讀書的習慣。為了你的孩子，你必須讀書。

家長讀書也是有一定計劃和方法的。每天是在哪個時間段讀，視情況而定。持續(xù)的時間，則要看孩子到底能夠有多久的興趣濃厚的時間。興趣下降的時候，就應該是停下來，讓孩子回味、品讀。千萬不能讀到孩子反感甚至哭鬧的時候再停止，這就為你下一次制造了極大的障礙。還有一個細節(jié)是十分重要的：在每次結束時，別忘了說一句：“剛才有趣的故事都在這本書里，還有好多更好的故事。媽媽\爸爸要做事了，下回再讀給你聽�！彪m然只是簡單的一句話。但日積月累之后，則會極大地提高孩子對書籍的向往和熱愛。當他能夠自主地翻閱書籍時，你就可以驕傲地說：我的孩子是愛看書的孩子！

讀書的難度要循序漸進。首先是兒歌、圖畫故事、各種童話故事、自然常識知識。中外神話傳說等。接下來是古今中外的啟蒙名篇名著，如寓言、成語故事、益智故事等。適當背些中國古典啟蒙如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等就更好了。最后，就是中外名著，由淺入深。小學、初中、高中的必讀書目中的書籍等。

在現(xiàn)今快節(jié)奏的生活環(huán)境中，各位家長在滿足孩子需求的同時，不要忘記滿足孩子在心理和認知領域的需求，為他們讀書與為他們掙錢是同樣重要的。在中國古代，中年人同樣忙碌，在大家庭中，教育學齡前兒童的任務就交給了祖輩。子子孫孫都圍在祖輩的膝下，纏著講故事。祖輩把自己人生中經(jīng)歷的奇聞怪事等等傳授給孩子們，就像讓孩子們先經(jīng)歷一番人生。慈祥的面容,娓娓道來的講述，

孩子們在不知不覺中，就有了一定的生活經(jīng)驗。雖然不是讀書，但有異曲同工之妙。在現(xiàn)代社會，父母把掙錢視為第一要務，回家是已經(jīng)精疲力竭，對于孩子的要求，根本不會全身心投入，直接把孩子交給；學校、社會或者自己的父母。隔代教育就產(chǎn)生了。與古時不同，現(xiàn)今421家庭的特殊背景，使得嬌慣孩子是幾乎所有老年人對于孫輩的態(tài)度，往往忽略為孫子或孫女讀書，甚至根本不具備這樣的條件。據(jù)報道：“學校教育占總教育的35%，社會教育占14%，而家庭教育占51%。”缺乏家庭教育的孩子所缺少的51%的教育又由誰來負責呢？成才自然也就極其困難。

各位家長，要對自己以及自己的孩子充滿自信�？赡芗议L的文化素質不高，但有了你誦讀的書籍，教育孩子的，不是你，而是前人思想智慧結晶的書籍；孩子先天的條件也只有很小的影響，所謂“老鼠的孩子會打洞”，大多只是后天家庭環(huán)境影響所導致的。

這些只是筆者對家庭教育中讀書的淺悟。讀書對于孩子的作用是沒法估計的，同時也是絕對沒有壞處的。希望讀到這段文字的的家長，能落到實處，定會受益匪淺。

關于讀書的感悟篇二：關于讀書的感受作文

關于讀書的感受作文

生命因享受讀書而精彩。對我來說，讀書就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃覺得餓，一天不讀覺得慌。

人生離不開書，人們在讀書中成長，在讀書中成熟，這正如高爾基所說：“書是人類進步的階梯。”書是一位睿智長者，它引領人們在讀書中品位人生，享受人生;它指導人們在閱讀中感悟人生，挑戰(zhàn)人生。“讀優(yōu)秀書，做高尚人”，走進名著，從名著中汲取豐富的精神養(yǎng)料，有助于我們素養(yǎng)的提高。

讀書，使人聰明;讀書，使人提高能力;讀書，能夠讓靈魂脫胎換骨;讀書，可以升華境界。除了讀書，還要學會做讀書筆記，記下讀書感悟，留下認真讀書的痕跡。做讀書筆記不僅能對書的內(nèi)容不易遺忘，更有助于培養(yǎng)勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，加深對內(nèi)容的理解，有助于提高語文水平。每讀完一本書，你總會涌出許多感受、體會、啟示或疑惑。對于書中的觀點、人物的言行、寫作的手法，讀后總有自己的見解與評價，將自己經(jīng)過思考后的獨到見解與評價記錄下來，是一件很有價值的做法，有利于提高自己的閱讀素養(yǎng)。

讓我們珍惜、利用大好時光，使讀書成為生活的美好旋律。多讀名著、勤做筆記、觀察多彩人生、充實豐富的經(jīng)歷，在讀書中獲得無窮的樂趣!

關于讀書的感悟篇三：家長讀書感悟

家長讀書感悟

五年一班 孫博雅家長

回顧從小培養(yǎng)孩子讀書的過程，我越來越感到讀書真好，讀書使孩子變得懂事、文明，讀書使家庭充滿知識快樂。而一種好的讀書方法會使孩子受益菲淺，高效閱讀便是一種。

在假期里，我與孩子共同讀了《魯濱遜漂流記》這本書，講的是魯濱遜在漂流過程中不畏艱險，勇于挑戰(zhàn)面對困難不退縮，頑強拼搏的故事。

故事很長，在讀書過程中，我有意識地引導孩子使用在校學習的高效閱讀方法。我們父女倆邊讀邊交流魯濱遜的冒險精神時時打動著我們倆，其中讀到驚險處，魯濱遜都用自己聰明的頭腦和智慧化險為夷時，女兒總是特別高興，她完全被魯濱遜那種自信、自強、自立的精神所打動，她說：越遇到困難時，我也會像魯濱遜那樣，冷靜的思考，并用智慧的頭腦使困難迎刃而解。

我覺得讀書好，親子讀書更好，而高效閱讀更好地幫孩子開啟閱讀天地的大門。讀書豐富了女兒的思想內(nèi)涵，使她對人生、對學習、對事物有了自己獨特的見解。讀書鑄就女兒堅強的性格，使她不畏艱難，奮發(fā)向上，讀書提高了女兒的寫作水平，使她能領會題意，筆到文就。讀書增加了父女倆的情感交融，拉近了父女的距離。讀書更增加了家庭的情趣，增添了家庭的快樂。

相關熱詞搜索：感悟 讀書 讀書感悟大全 教師讀書感悟