學(xué)校秋冬季疫情防控應(yīng)急處置方案

　秋冬季不僅僅是新型肺炎的傳播季，更是諾如病毒感染、登革熱等其他傳染病的高發(fā)期。為科學(xué)指導(dǎo)學(xué)校做好秋冬季疫情防控工作，壓實學(xué)校防控主體責任，堅持人物同防、多病共防，落實“四早”防控措施，精準防控，制定的應(yīng)急處置預(yù)案如下：

　一、應(yīng)急處置

　(一）學(xué)校所在地區(qū)疫情風險等級發(fā)生變化，應(yīng)當按照當?shù)匾咔榉揽匾�求�?zhí)行。

　(二)學(xué)生和教職員工如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，應(yīng)當立即做好佩戴口罩等防護措施,學(xué)生應(yīng)當及時報告輔導(dǎo)員,教職員工應(yīng)當及時報告校醫(yī)院。學(xué)校及時安排臨時隔離室進行觀察 ,由指定專人負責對隔離者進行健康狀況監(jiān)測及指導(dǎo)就診。未設(shè)置校醫(yī)院(醫(yī)務(wù)室)的學(xué)校，應(yīng)當就近前往社區(qū)或其他醫(yī)療機構(gòu)進行相應(yīng)處置。

　(三)如發(fā)現(xiàn)疑似病例，學(xué)校立即啟動應(yīng)急處置機制，第一時間向轄區(qū)疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告，配合做好流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者集中隔離醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干破等癥狀時要及時就醫(yī)。

　(四)學(xué)校對接受隔離醫(yī)學(xué)觀察的學(xué)生和教職員工，做到排查、管控、督導(dǎo)、宣教、關(guān)愛“五個到位”。教職員工和學(xué)生病愈后返校要查驗由當?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療單位開具的復(fù)課證明。

　二、 工作重點

　（一）、日常防控重點工作 通過師生員工健康情況“日報告”、“零報告”制度，落實晨午檢、因病缺課(勤)和發(fā)熱癥狀監(jiān)測;健全學(xué)校和醫(yī)療機構(gòu)送診綠色通道，規(guī)范學(xué)生發(fā)熱癥狀預(yù)警處置，及時甄別處置常見傳染病，加強家校聯(lián)動，引導(dǎo)學(xué)生家長理解和支持學(xué)校防控工作。

�。ǘ�）、疫情處置重點環(huán)節(jié) 發(fā)生疫情后，全面調(diào)查患病學(xué)生校內(nèi)校外生活史、患病學(xué)生家庭成

　 員感染情況追溯、確定停課范圍；劃定最小防控單元以及判斷延伸的重點場所等，落實區(qū)城人群病例搜索與核酸檢測排查。

�。ㄈ�）、疫情調(diào)查相關(guān)信息收集 發(fā)生疫情后，核實涉疫基本信息�；�本信息包括：主辦方、地址、復(fù)學(xué)時間;教學(xué)人數(shù)規(guī)模、生源情況、集中教學(xué)、住宿方式、校醫(yī)配備、醫(yī)療條件、教室宿舍通風情況；日常防控制度、人員防護、日常消殺、就餐環(huán)境、測溫記錄等，研判追蹤患病學(xué)生校內(nèi)校外生活史，落實密切接觸者判斷和管理。

�。ㄋ模�、最小防控單元劃定 發(fā)生疫情后,由衛(wèi)生健康(疾控機構(gòu))等會同主管部門，深入分析涉疫區(qū)域人群特征、區(qū)城功能等人數(shù) ,按流行病學(xué)調(diào)査結(jié)果劃定最小防控單元。最小防控單元可以是一個或多個，且可隨調(diào)査深入，因時制宜加以調(diào)整。

�。ㄎ澹�、擴大防控范圍 發(fā)生疫情后,由衛(wèi)生健康(疾控機構(gòu))等會同主管部門，提出對最小防控單元及相關(guān)重點場所實施隔離管控措施由所在街/鎮(zhèn)政府會同學(xué)校主辦方負責組織開展重點人群核酸檢測 ,延伸范圍遵循由小到大的原則，從一個班延伸至一個年級、一個校園。對最小防控單元及相關(guān)重點場所人員實行精準管控,并做好疫情防控風險溝通工作。

�。�六）、精準管控重點人群 1、密切接觸者和潛在密切接觸者管理。

　所有密切接觸者按相關(guān)管理規(guī)定進行集中隔離醫(yī)學(xué)觀察和核酸排査。潛在密切接觸者按相關(guān)管理規(guī)定進行居家隔離醫(yī)學(xué)觀察和核酸排査。在接受醫(yī)學(xué)觀察期內(nèi),健康碼一律更改為“紅碼”。對 14 歲以下兒童可在家庭成員陪護下實施隔離。密切接觸者和潛在密切接觸者在被納入管理的當天及解除隔離前各進行一次核酸檢測;如出現(xiàn)相關(guān)癥狀,及時進行檢測排查。

　2、一般接觸者管理

　 學(xué)校發(fā)生疫情時 ,劃定的最小防控區(qū)內(nèi)相關(guān)人員一律界定為“一般接觸者”,對其管理要求是:實施健康告知,14 天內(nèi)不參加聚集性活動;在被納入管理的當天及解除管理前各進行一次核酸檢測;如出現(xiàn)相關(guān)癥狀,及時進行檢測排查。

　3、其他人員管理 為嚴防疫情擴散蔓延和持續(xù)發(fā)展,視情況采取局部范圍停課措施。校園內(nèi)實行區(qū)域管制,限制人群聚集性活動,限制人員進出,限制人群活動。

�。ㄆ撸�、學(xué)校與終末消毒 學(xué)校采取終末消毒措施,經(jīng)消毒效果監(jiān)測評估合格后,可按現(xiàn)場調(diào)査組提出的相關(guān)防控要求重新開放。

　堅決防止疫情輸入校園、堅決防止校園內(nèi)發(fā)生聚集性疫情；共同創(chuàng)造出安全有序的校園環(huán)境。

　 學(xué)校秋冬季疫情防控應(yīng)急預(yù)案

　根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《中小學(xué)校秋冬季新冠肺炎防控技術(shù)方案（更新版）》和《學(xué)校傳染病癥狀檢測預(yù)警技術(shù)指南》等有關(guān)法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范文件制定本預(yù)案。

　一、工作體系 我校疫情防控應(yīng)急處置工作在海陽市新冠肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行。

　建立內(nèi)部應(yīng)急處置機制。（略）

　二、處置流程 1.現(xiàn)場處置。出現(xiàn)不明原因發(fā)熱、干咳、氣促、乏力、腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀的師生員工，第一時間督促其佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護口罩，立即報告學(xué)校并安排到留觀點由駐校醫(yī)護人員復(fù)測，再次確認體溫和癥狀（體育課或體育活動后學(xué)生會出現(xiàn)體溫變化，對可疑情況者要注意詢問，如是此類情況，待學(xué)生身體恢復(fù)常態(tài)后進行重測）。馬上通知家長跟進處置，及時安排就診。同時，記錄密切接觸者。

　2.送醫(yī)上報。根據(jù)前期摸排《個人健康備檔卡》信息，結(jié)合現(xiàn)場復(fù)測和核實情況，做出如下處置：

�。� 1 ）對有疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有與確診、疑似病例、接觸者的接觸史者，立即撥打

　120

　急救電話，由救護車送海陽市中醫(yī)院就診。

　（ 2 ）無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或無與確診、疑似病例、接觸者的接觸史者，聯(lián)系家長送龍山醫(yī)院發(fā)熱門診，若家長不能及時趕到，學(xué)校要采取安全方式送醫(yī)。教職工出現(xiàn)上述情況建議由家屬陪同或自行前往。

�。� 3 ）信息數(shù)據(jù)組第一時間將相關(guān)情況報告海陽市疾控中

　 心和教體局。

　注：師生入校時出現(xiàn)情況，參考上述流程在校門口設(shè)置臨時隔離點，供暫時隔離使用。

　三、應(yīng)急啟動 當可疑情況者診斷為疑似病例或確診病例，立即啟動以下工作：

　1.積極配合。要按照衛(wèi)健、疾控部門的要求，醫(yī)療后勤組協(xié)助衛(wèi)健、疾控部門做好流行病學(xué)調(diào)查，確定密切接觸者范圍，實施集中隔離醫(yī)學(xué)觀察等各項工作。信息數(shù)據(jù)組按規(guī)定上報信息，同時通知師生居住社區(qū)（村莊）。

　2.調(diào)整教學(xué)。出現(xiàn)上述患者的班級，教學(xué)調(diào)控組要根據(jù)實際立即啟動教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)實際調(diào)整教學(xué)活動，避免與其他師生繼續(xù)交叉。宣傳教育組及時通報情況，開展心理疏導(dǎo)。

　3.通風消毒。通風消毒組要在疾控機構(gòu)的指導(dǎo)下，對隔離室及可疑癥狀者活動過的場所進行終末消毒。

　4.宣傳引導(dǎo)。宣傳教育組及時向師生和家長通報情況，加強心理疏導(dǎo)，回應(yīng)社會關(guān)切。

　5.后續(xù)措施。如果可疑癥狀者經(jīng)定點醫(yī)療機構(gòu)排除為非疑似病例，則由其家人接回居家隔離，滿足《師生健康復(fù)課查驗實施方案》的復(fù)課標準后方可回校。

　四、有關(guān)細則 1.離校就診指引 （ 1 ）前往醫(yī)院路上，應(yīng)該根據(jù)病情佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護口罩。

�。� 2 ）有條件的情況下，應(yīng)避免乘坐公共交通工具前往醫(yī)院，乘車路上需打開車窗。

　 （ 3 ）時刻佩戴口罩，隨時保持手衛(wèi)生。在路上和醫(yī)院時，盡可能遠離其他人。

　（ 4 ）如路途中污染了交通工具，建議使用含氯消毒劑或過氧乙酸消毒劑，對所有被呼吸道分泌物或體液污染的表面進行消毒。

　2.居家隔離醫(yī)學(xué)觀察注意事項 （ 1 ）居家隔離醫(yī)學(xué)觀察的人員每天早晚測體溫各

　1

　次，并記錄在冊；若出現(xiàn)發(fā)熱或者干咳、氣促、肌肉酸痛等癥狀，應(yīng)立即向班主任或?qū)W校疫情報告人報告，并佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護口罩；學(xué)校立即向海陽市疾控中心報告，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。

　（ 2 ）居家醫(yī)學(xué)觀察期間，盡量開窗通風，不能自然通風的用排氣扇等機械通風。被觀察人員與家庭成員盡量避免近距離接觸（至少間隔

　1

　米以上距離），有條件的獨居一室，最好處于居家位置的下風向。日常佩戴一次性使用醫(yī)用口罩；注意手部衛(wèi)生；咳嗽或者打噴嚏時用紙巾或肘部衣服遮掩口鼻；接觸呼吸道分泌物后應(yīng)立即使用流動水和洗手液洗手。設(shè)置套有塑料袋并加蓋的專用垃圾桶。被觀察人員用過的紙巾、口罩等放置到專用垃圾桶并及時清理，清理前用有效氯濃度為

　500-1000mg/L

　的含氯消毒液噴灑或澆灑垃圾至完全濕潤，然后扎緊塑料袋口。生活用品專人專用，單獨洗滌消毒處理。

　3.返校管理事項 （ 1 ）患病學(xué)生病愈且隔離期滿后，班主任應(yīng)督促其先到醫(yī)院或社區(qū)開具痊愈證明，復(fù)課前需持醫(yī)院病愈證明由駐校醫(yī)生復(fù)核確認登記，方可復(fù)課。若醫(yī)生復(fù)核結(jié)論與學(xué)生的醫(yī)院

　 病愈證明不一致，以醫(yī)生的結(jié)論為準，學(xué)生暫不返校上課，并遵照醫(yī)生的休假建議繼續(xù)休息。醫(yī)生應(yīng)與家長做好溝通解釋，若家長對復(fù)核結(jié)論、休假建議存在爭議，醫(yī)生立即將情況報告校領(lǐng)導(dǎo)、龍山衛(wèi)生院和海陽市疾控中心，協(xié)商后作出是否返校的決定，并通知學(xué)生和家長。

�。� 2 ）凡是病愈或隔離期滿無癥狀人員返校，可安排在上午（下午）第一節(jié)課上課后從專門通道入校，由醫(yī)生（疫情報告人）核查病愈證明、解除醫(yī)學(xué)觀察證明等。隔離期限以校醫(yī)（疫情報告人）掌握的為主，證明輔助驗證。

　（ 3 ）對于已排除新型冠狀病毒感染的可疑人員，凡出現(xiàn)呼吸道癥狀、發(fā)熱、畏寒、乏力、腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀者，應(yīng)待癥狀消失后、身體痊愈后方可返校（發(fā)熱患者需癥狀消失

　48

　小時后方可返校，嘔吐腹瀉患者需癥狀消失

　72

　小時后方可返校）。因過敏、哮喘等其他原因引起咳嗽癥狀的，需有醫(yī)院提供的醫(yī)學(xué)證明。

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