活動方案_12
發(fā)布時間:2020-09-17 來源: 民主生活會 點擊： 
活動方案
【精選】活動方案范文九篇 ? ?
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的活動方案 9 篇，希望對大家有所幫助。
? ?活動方案 篇 1 ?
主辦單位:瓊州學院共青團委員會 ?
瓊州學院旅游管理學院 ?
承辦單位:瓊州學院旅游商務(wù)協(xié)會 ?
三亞灣天通國際度假酒店 ?
一、 活動內(nèi)容 ?
組織瓊州學院旅游管理學院及其他學院的同學赴三亞灣天通國際度假酒店參觀學習。參觀酒店內(nèi)的服務(wù)設(shè)施，考察酒店內(nèi)的各職能部門運作，學習酒店的管理模式及經(jīng)營理念，深入了解酒店內(nèi)的企業(yè)文化，培養(yǎng)同學們的職業(yè)素養(yǎng)，拓展同學們的視野，激發(fā)同學們的學習熱情，將理論知識與實踐活動有機結(jié)合 ?
二、 活動意義
通過在三亞灣天通國際度假酒店為期一天的參觀活動，將同學們在學校里學習到的理論知識同社會實踐相結(jié)合，激發(fā)同學們的學習熱情，開拓同學們的視野，提高同學們的專業(yè)技能，培養(yǎng)同學們的職業(yè)素養(yǎng)，強化同學們對酒店的認識，增進同學們與酒店之間的交流聯(lián)系。
提升瓊州學院在三亞市內(nèi)的形象，擴大瓊州學院的知名度影響力，推進籌辦三亞大學的工作。展示瓊州學院莘莘學子的風采，推進瓊州學院建立“國際化、開放型、特色鮮明的品牌大學” 同時以過本次活動為契機，同酒店方建立長期穩(wěn)定的交流合作關(guān)系，加強校企之間的交流與合作。
三、 活動主題 ?
我和酒店有個約會 ?
四、 組織單位 ?
瓊州學院旅游商務(wù)協(xié)會 ?
五、 活動時間 ?
20xx 年 5 月 28 日 ?
六、 活動地點 ?
三亞市三亞灣路 199 號天通國際度假酒店 ?
七、 參加人員 ?
組織人員：瓊州學院旅游商務(wù)協(xié)會全體人員 ?
組織對象：瓊州學院旅游管理學院及全校其他師生 ?
八、 活動流程
1. 前期準備 ?
由協(xié)會外聯(lián)部門成員負責，同酒店方就具體的方案實施細則進行磋商 ?
從活動策劃通過之日起，由協(xié)會宣傳部門組織實施宣傳工作 ?
2. 當日工作安排（暫定）
5 月 28 日 ?
活動時間（9：00-17：00）
具體流程：8：50 之前協(xié)助指導老師組織好去參觀的同學在指定的乘車地點集合 ?
9：00 組織好去參觀的同學按秩序上車 ?
10：00 左右車到酒店，協(xié)會成員負責協(xié)助酒店方做好接待工作！
10：30 參觀酒店客房 ?
12：00 在酒店員工食堂就餐 ?
13：00 參觀酒店的其他服務(wù)部門 ?
14：30 參加酒店方面的實踐課程 ?
16：30 在酒店員工餐廳就餐 ?
17：00 組織好同學按秩序上車返校 ?
3. 后期工作 ?
5 月 28 日，活動結(jié)束后由協(xié)會宣傳部上交一份活動實踐報告
活動結(jié)束后向所有參加者，發(fā)起征文活動，挑選其中優(yōu)秀的作品刊登在�？� ?
九、 宣傳方案 ?
1、宣傳定位 ?
通過在人流量大的地段懸掛橫幅、海報等給同學造成反復(fù)而強烈的視覺沖擊；同時利用網(wǎng)絡(luò)宣傳加大宣傳的滲透力度，突出活動特色，給大家留下深刻的印象，引起同學們的關(guān)注，以達到本次宣傳的目的。
2、實物宣傳 ?
在食堂、超市門口、隧道、教學區(qū)等人流量多的地方張貼宣傳海報橫幅 ?
3、電子宣傳 ?
與實物宣傳同步進行，通過互聯(lián)網(wǎng)在貼吧中發(fā)帖建樓，并在校內(nèi)網(wǎng)分享日志，通過網(wǎng)絡(luò)擴大影響面與活動知曉度，使活動持續(xù)升溫； ?
十、 應(yīng)急方案 ?
1.若活動當天有暴風雨等不可抗拒自然因素，我們將暫停本次活動，并與酒店方保持溝通盡早恢復(fù)本活動，同時將告知廣大師生，力求他們的諒解與支持 ?
2.如若在本次活動開始之前，遭遇其他非不可抗拒因素，我們將協(xié)助校方及酒店方做好克服工作，并將信息及時反饋給廣大師生
3.如果參加的同學過多，活動當天要注意維持現(xiàn)場秩序 ?活動方案 篇 2 ?
活動宗旨：
本課活動，根據(jù)三年級學生的自覺紀律發(fā)展水平處在行為與愿望之間的矛盾及其解決的階段這一特點，引導兒童形成良好的自覺紀律，可是自覺紀律在兒童的學習及個性發(fā)展上起到重要作用。
活動目標：
1、了解學生自我紀律的形成狀況，以便采取響應(yīng)的教育措施。
2、幫助學生認識自覺紀律的重要性。
3、幫助學生掌握一些自覺紀律的方法。
1、了解自己自覺紀律的表現(xiàn)狀況。
2、知道什么時候應(yīng)有自覺紀律以及認識自我紀律的重要性。
3、掌握一些形成自覺紀律的方法。
幫助學生培養(yǎng)自我紀律。
掌握形成自我紀律的方法，形成較強的自覺紀律。
活動準備：
1、準備好“短劇表演”，對有關(guān)人員進行排練。
2、制作需用的投影片。
3、課前了解班級學生遵守紀律的情況。
活動過程：
�。ㄒ唬┬睦硇y試：實話實說 ?
１、教師導入：我們升入三年級已經(jīng)半年多了，與一、二年級相比，哪些地方你覺得自己長大了？（學生考慮后指名回答）
２、在紀律上你是怎樣做的呢？下面我們來做個心理小測試。（師讀題項，獨立完成）
3、看還有哪幾條沒有做到，以后朝這個方向努力，等到做到了再打 “/”。
�。ǘ┒虅”硌荩悍艑W回家 ?
1、表演 ?
情境 A ?
小剛：“媽媽，我回來了。” ?
媽媽：“回來了，今天在學校好嗎？” ?
小剛：“好！我在班上數(shù)學測驗得了第一呢。” ?
媽媽：“不錯！媽媽很高興。” ?
小剛：“現(xiàn)在我去做作也了。” ?
小剛走到書房，開始做作業(yè)。他把今天語文教師教的課文復(fù)習一遍，找出生字，翻閱字典，非常認真。
情境В ?
小強：：“媽，我回來了。” ?
媽媽：“回來了，今天在學校情況怎樣？”
小強：“媽，先別問學校的事，我想吃東西。” ?
�。ㄟ呎f邊往廚房走，打開冰箱，吃餅干，喝汽水。）
媽媽：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè)，等會兒就可以吃飯了。” ?
小強：“好了好了，我就去做作業(yè)。” ?
小強拿起餅干、汽水走到書房，他一邊吃，一邊做作業(yè)。過了一會兒，他嚷起來：“媽，這個生字我不認得，快來幫我。”見媽媽沒有來，小強就東看西玩，既不專心學習，也不自己查字典。
2、組織學生討論：
�、拍阆矚g誰？為什么？ ?
�、葡裥傔@樣的行為，對自己的學習有什么好處？小強這樣的行為對自己的學習有什么害處？ ?
�。�、教師歸納補充。
�。ㄈ┛渥约海何夷苓@樣做 ?
１、師引導：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那么在校外你能管住自己嗎？下面我們來夸一夸在校外我能管住自己的事例。
�。�、夸夸自己 ?
�。ń處熥⒁鈴牟煌矫鎲⑹�，如：及時完成家庭作業(yè)、不打游戲機、遵守課堂紀律等）
�。ㄋ模┲朴喿晕夜芾碛媱�
�。�、教師講清制訂“自我管理計劃”的具體步驟。
第一步：確定題目，計劃 ?
第二步：提出計劃所要達到的具體目標 ?
第三步：實施的具體步驟 ?
第四步：自我獎懲 ?
第五步：設(shè)立監(jiān)督人１－２人 ?
�。�、交流“自我管理計劃”。
�。ㄎ澹┗顒咏Y(jié)束 ?活動方案 篇 3 ?
感恩節(jié)，一個雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默無聞的小人物，其實他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個校區(qū)。一遍一遍的重復(fù)著相同的路程，只為方便我們——校車司機。還有這樣一群人，他們每天站在寒風中只是為保障我們的安全，他們?nèi)徊活櫤L的凜冽只為服務(wù)我們——門衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動開始了。
一、活動時間：
11 月 26 日（擬定），根據(jù)實際情況具體再定。
二、活動目的：
向那些在校園里為我們服務(wù)的工作人員表達我們的謝
意，借此幫助同學們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。
三、活動內(nèi)容：
召集全系同學可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話（最好一人一句），也可以折疊一些千紙鶴（最好用小繩串起來），外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達同學們的心意。相信他們定會很感動。
四、經(jīng)費預(yù)算：
1、氣球若干 ?
2、彩色卡片若干 ?
3、暖水袋 6 個 ?活動方案 篇 4 ?
班會主持人：×××（男）
×××（女）
策劃組織：××班班委 ?
班會時間：XX 年 2 月××日 ?
班會地點：××班教室 ?
活動準備：1.學生準備歌曲《希望》、《最初的夢想》、《明天會更好》。
2.排練小品《面試》。
3.制作幻燈片。
內(nèi)容摘要：樹立學生的遠大理想，培養(yǎng)學生的自信心，使學生明確學習目的。
班會過程：
一、營造氛圍，明確理想重要意義 ?
（播放歌曲《水手》，營造氣氛，主持人提出理想含義。）
主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會的序幕。
主持人（女）：理想是個誘人的字眼。
主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人（女）：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。
主持人（女）：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人（女）：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想？（同學們答：理想就是對未來的向往和憧憬。）
引出 理想的含義：
主持人（男）：現(xiàn)在請聽詩歌朗誦《理想》，表演者：夏妍妍、楊晗、姜楠。
二、談自己理想，實現(xiàn)理想，塑造自信心 ?
主持人（男）：真好聽，每個人都有一個理想，下面請同學們說說自己的理想。（同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師„„）
主持人（女）：對，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現(xiàn)！現(xiàn)在請聽馬和平等人表演小品三國名人的理想。
主持人（男）：真叫人熱血沸騰，我們每個同學都有遠大的理想；下面我們來看看，三國名人的理想。表演者：馬和平、黃振星、任益。
主持人（女）：有了理想就有了希望，現(xiàn)在請聽陳蕓蕓等人的《希望》。
三、努力實現(xiàn)理想，堅定信心，增強毅力 ?
主持人（女）：同學們韓劇《大長今》中，長今為了實現(xiàn)自己的心中的理想不怕辛勞，歷盡千辛萬苦，克服種種困難。那么同學們，你認為你該為實現(xiàn)理想做什么？ ?
主持人（男）：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？ ?
同學 1：我要珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后
悔的一刻； ?
同學 2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力； ?
同學 3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；„„ ?
主持人（女）：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力； ?
主持人（男）：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結(jié)合起來，上海在 XX 年也要召開世博會，到那個時候正是我們發(fā)揮聰明才智的時候，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，確定目標，努力學習，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻自己的青春與才華； ?
主持人（女）：據(jù)我所知，我班高文蓋和戴蓓蓓同學就是這樣的人才呢！
主持人（男）：不錯，請欣賞他們的小品：《面試》。
主持人（女）：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎？ ?
〔同學們答：略�！� ?
主持人（男）：主題班會進行到這里，讓我們來玩?zhèn)�游戲輕松一下。
主持人（女）：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來。
一同學：他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。
主持人（男）：對，下面請同學們說一說“風雨”和“痛”是指什么？ ?
甲同學：我認為“風雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。
乙同學：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。
主持人（女）：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現(xiàn)自己的理想。
主持人（女）：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。
主持人（男）：是啊，18 歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15 歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生，他一直以“機遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇。”自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢？ ?
主持人（女）：請同學們踴躍回答。同學們自由回答。
主持人（男）：同學們的發(fā)言是認真的，是對理想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實現(xiàn)的。
主持人（女）：我們在不同年齡有不同的理想，每個人都有一個最初的夢想，現(xiàn)在請黃欣等人演唱《最初的夢想》。
主持人（男）：同學們理想有近期高遠之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想。現(xiàn)在最迫切的理想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末理想了吧。
主持人（女）：我很開心！同學們對理想的實現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來齊唱《明天會更好》。
主持人（男）：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。
主持人（女）：天下沒有不散之筵席。
主持人（男）：班會無限好，只是近鈴聲。
主持人（女）：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創(chuàng)世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
主持人（男）：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。
四、班主任總結(jié)：
首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！本次班會同學們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。
是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，理想的實現(xiàn)前提是把握人生。
把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。
命運在自己主宰，人生由自己把握。
臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致！
?活動方案 篇 5 ?
母愛有溫度嗎？有！37℃恒溫的母乳，是媽媽給孩子最溫柔的呵護。當寶寶呱呱墜地時，是母乳給他食物和力量。在 20xx 年第 26 個世界母乳喂養(yǎng)周來臨之際，由我院產(chǎn)科聯(lián)合 xx 電臺新聞 910，特別企劃“母乳哺育、共同維護——尋找 37 度的愛”母乳喂養(yǎng)周宣傳活動，強化社會和家庭對母乳喂養(yǎng)的支持、保護和促進，讓我們共同攜手，母乳喂養(yǎng)、共同堅持！歡迎廣大孕產(chǎn)婦及哺乳期媽媽積極參與! ?
活動時間：7 月 30 日上午 10：00-11：30 活動地點：醫(yī)院門診綜合大樓 8 樓學術(shù)廳活動內(nèi)容：
1、專家講堂：特邀我院產(chǎn)科業(yè)務(wù)主任嚴思萍為大家?guī)?ldquo;母乳喂養(yǎng)”主題講課。
2、有獎問答互動
3、奶爸養(yǎng)成計劃游戲互動 ?
4、哺乳媽媽為愛朗誦 5、職場媽媽保持泌乳技巧 ?
學知識、拿大獎！獎品豐厚！一等獎：由我院產(chǎn)科提供的市場價值 1380 元的一對一導樂陪伴分娩（3 名）二等獎：由我院營養(yǎng)食堂提供的市場價值 300 元的一天月子餐（5 名）三等獎：由我院產(chǎn)科提供的價值90元的產(chǎn)后中藥洗頭(10名)到會者均有獎品！
報名方式：電話報名：xx（產(chǎn)科門診）
xx 壯族自治區(qū)人民醫(yī)院產(chǎn)科 ?
20xx 年 7 月 26 日 ?活動方案 篇 6 ?
隊會目的:校園是學生的搖籃,美麗的綠色校園讓我們以愉悅的心情投入到積極的學習中去。但不良的行為習慣嚴重影響了校園的環(huán)境，通過本次班會希望同學們能認識到環(huán)境的重要性,積極投身到環(huán)保的行列中去,讓大家手拉手,心連心,共創(chuàng)美好的未來. ?
1、 學校已經(jīng)多次禁止帶零食進入校園，有的同學是否覺得少了點什么，有的同學是否還在想方設(shè)法地到校門口的貨攤上購買零食，以解一時之饞？可是同學們，你們知道嗎？在校園內(nèi)吃零食給我們帶來的是什么樣的后果嗎？ ?
角色轉(zhuǎn)換 ?
首先，校門外貨攤上或小店里的零食買不得，也吃不得。
這些零食大都是些非法地下作坊生產(chǎn)出來的“三無”食品。曾有記者在這些地下作坊里看到鹽、味精、辣椒粉等作料隨處擺放在又臟又濕的地上，更令人惡心的是，旁邊有一桶豆制品爛得發(fā)臭，且蛆蟲滾滾！而這些腐爛發(fā)臭的東西，在處理后就有可能成了貨攤上的零食！記者還看到，銹跡斑斑的機器上沾滿了蒼蠅，到處都是臟物！你們說，吃這樣的“三無”食品我們的健康有保障嗎？在學習的時候能安心嗎？ ?
其次，常吃零食還會給同學們帶來潛移默化的身體傷害。因為常吃零食，你的胃得不到應(yīng)有的休息，日子長了，“少年胃脖也就多了；因為常吃零食，牙齒得不到應(yīng)有的清潔，時間長了，蛀牙的也增多了；因為常吃零食，一日三餐吃不飽吃不好，時間長了，營養(yǎng)不良的.“干癟棗子”“瘦黃瓜”也變多了。身體是學習的本錢，沒有健康的身體，你的任何理想也都很難實現(xiàn)！
另外，常吃零食還極易引發(fā)同學們的貪圖享樂和無意義的攀比心理。有一段時間，你是否曾經(jīng)因為自己有零食吃而眉開眼笑，忘記了學習？你是否曾經(jīng)看到別人在吃零食自己控制不了也想過一把癮？你是否曾經(jīng)為了吃零食跟你的父母長輩無理取鬧？你是否曾經(jīng)為了吃零食而偷偷地把家里的零錢帶來用光？你是否曾經(jīng)為了吃零食而花掉了撿到的錢或者拿了同學的錢？如果你已經(jīng)符合了兩條以上，我可以說，同學，警惕�。∧阋呀�(jīng)被零食“毒害”了！
常吃零食還給我們的校園環(huán)境帶來了極不和諧的一幕幕。有的同學吃過零食后包裝紙或果皮隨處扔，整潔的校園一會兒功夫就變成了“花臉”；有的同學吃過零食后盡管把“殘余物”扔進了教室的垃圾桶，卻引來了一只只大頭蒼蠅，和一股股難聞的怪味，我們?nèi)绦目吹竭@樣的校園嗎？愿意在這樣的環(huán)境中學習嗎？ ?
2.吃零食的危害 ?
學生最喜歡吃的零食大致如下：
�。�1）果凍吃果凍不僅不能補充營養(yǎng),甚至會訪礙某些營養(yǎng)素的吸收。目前,市場上銷售的果凍基三成份是一種不能為人體吸收的碳水化合物－－卡拉膠,并基本不含果汁,其甜味來自精制糖,而香味則來自人工香精。不過,果凍中沒有脂肪,并含在一些”水溶性膳食纖維”,少量吃些并沒有壞處,也不會讓你發(fā)胖,但是,你不要指望用它來”增加營養(yǎng)”。
�。�2）薯片 薯片的營養(yǎng)價值很低,還含有大量脂肪和能量,多吃破壞食欲,容易導致肥胖,還是皮膚健美的大敵。
（3）紅色的辣味小食品如麻辣條、蝦條等，根本沒有營養(yǎng)價值，里面的色素辣味劑反而毒害文明的身體，使身體不能正常發(fā)育，影響身高、視力等。
（4）快餐面 脂肪含量很高,營養(yǎng)價值比較低,多吃不利于飲食平衡。
�。�5）餅干 屬于高脂肪、高能量食品,維生素和礦物質(zhì)含量比較少,多吃不利于飲食平衡,也容易導致肥胖。
（6）泡泡糖、口香糖 營養(yǎng)價值幾乎為零,一些產(chǎn)品含有大量防腐劑、人工甜味劑等,特別是某些質(zhì)量低劣的次品,對健康的損害很大。
（7）膨化小食品 營養(yǎng)尚可,但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑,多吃不利于健康。
另外多吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生,不利于校園文化建設(shè)：多吃零食造成浪費,不利于對學生進行艱苦樸素教育;多吃零食影響學習,不利于學生安心學習,對學生的心理發(fā)展造成不良的影響。多吃零食對中小學生的生理、和心理的發(fā)展都有著消極的影響,因此中小學生要樹立正確的飲食觀念,控制住自己,少吃或者不吃零食,集中精力,刻苦學習。
角色轉(zhuǎn)換（ ）
我倡議人人都來自覺拒絕零食 ?
放學回家的路上，經(jīng)過校門口的小攤，我看見有的同學在買著零食，這讓我想起了學校老師的叮嚀。
是啊，老師一再地叮嚀我們，不能到學校周邊的小攤小販去買零食吃。因為，那些露天的食品基本上不符合衛(wèi)生標準。為什么呢？同學們想一想，每天車來車往，飛襲而來的灰塵滿天飛，而且蒼蠅也是那里的常客等等，吃下去后，不
把身體弄壞才怪呢！因此，為了自己的健康，千萬千萬不能去吃那些零食。
從另外一個角度來說，亂買零食還會養(yǎng)成亂花錢的壞習慣，吃完后到處亂扔，污染我們生活學習的環(huán)境，多不好。
因此，亂吃零食對自己對他人都是百害而無一利的，所以，我們真的狠下決心做到不去亂買零食、亂吃零的時候了！
3. 拒絕零食倡議書 ?
倡 議 書 ?
全校少先隊員們：
我全校少先隊員號召：保護環(huán)境，勤儉節(jié)約，拒絕零食。
一、要徹底杜絕零食，如：方便面、麻辣條、蝦條、巧克力等小食品一概不準帶入學校。
二、提倡健康飲水，不帶飲料進校園，人人提倡喝礦泉水、白開水。
三、提倡早點盡量不在學校吃，不允許將吃早點產(chǎn)生的垃圾隨便亂扔。
四、徹底遠離油炸食品及小攤小販上的燒烤等不衛(wèi)生的食品。
五、全校施行見了廢紙、石子彎彎腰活動，地上的臟東西同學你撿一個，我撿一個，都扔進垃圾筒里，學校的垃圾就會越來越少，校園環(huán)境也會越來越好。
六、每位同學在抽屜里放一個盛垃圾的塑料袋，放置日
常垃圾，每天放學時清理一次保持方便清潔。
七、學習偉人勤儉節(jié)約的精神，提倡節(jié)約零花錢。
八、合理支配自己的零花錢，讓自己的零花錢用得有意義。
同學們拒絕零食、保護環(huán)境，勤儉節(jié)約，讓我們用自己的雙手創(chuàng)造出一個美麗清潔的校園。
?活動方案 篇 7 ?
一、指導思想 ?
幼兒園區(qū)域活動是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。區(qū)域活動也是幼兒園促進幼兒能力發(fā)展的課程組織方式之一，它以個別化學習的鮮明特點彌補了集體教學的缺陷，使幼兒在學習活動中的主動性得到了發(fā)揮，個人的經(jīng)驗、特點得以體現(xiàn)，也使“幼兒發(fā)展為本”的教育理念得到具體落實。
針對本園教師對區(qū)域活動的組織實施存在問題，本學期我們重點圍繞區(qū)域活動和游戲活動開展教研，通過理念解析、過程剖析、材料剖析、現(xiàn)場觀摩和教師觀察指導技巧等內(nèi)容，讓廣大教師從理念、技術(shù)、實踐三個層面掌握這些區(qū)域活動和游戲活動的組織指導策略，并且可以舉一反三、觸類旁通。通過這項專題研討與培訓，促進教師更加關(guān)注區(qū)域活動和游戲活動，提高我園教師組織與指導區(qū)域活動和游戲活動的能力，提高幼兒園游戲質(zhì)量。
二、活動目標 ?
1、在深入學習相關(guān)游戲理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級的實際情況，合理規(guī)劃區(qū)域環(huán)境，探索與主題教育課程相融合的小、中、大班不同年齡段的區(qū)域游戲活動中學習的方法、規(guī)律，造就教師在區(qū)域活動中指導幼兒操作的能力和一支教學業(yè)務(wù)精良的科研型教師隊伍。
2、通過實踐和研討，學習正確觀察和評價兒童在游戲中的發(fā)展狀況，探尋出便于師幼操作的游戲記錄方式和符合兒童發(fā)展水平的游戲成果表現(xiàn)形式。
三、教研主題 ?
1、教研主題一：區(qū)角活動的研究 ?
2、教研主題二：游戲活動的研究 ?
四、活動對象 ?
幼兒園全體教師。
五、活動實施的要求 ?
1、各執(zhí)教者在思想上要高度重視，態(tài)度認真，按照方案的要求，認真做好授課的準備。
2、執(zhí)教者要深入教材，研究教法，根據(jù)所任班級的具體情況選擇適宜區(qū)角和游戲活動的活動主題開展教研活動，提高我園的區(qū)角活動和游戲活動質(zhì)量。
3、在活動中，執(zhí)教者要堅持游戲的教育原則，在“寓教于樂”的學習活動中發(fā)展孩子的能力。
4、參與教研活動的教師要認真聽課，做好筆記，深刻進行反思，積極參與評課和研討活動，達到相互學習、共同提高的目的。
六、研究方法與步驟 ?
�。ㄒ唬蕚潆A段 20xx 年 9 月——10 月 ?
1、通過業(yè)務(wù)學習，以自學和集中學習相結(jié)合的方式，開展課例分析、理論講座，提升理論水平，了解本學期教研活動主題、形式，在《指南》的引領(lǐng)下，將教育理念轉(zhuǎn)化落實為教育行為。
2、各班教師根據(jù)本學期研究主題自選教學內(nèi)容。
�。ǘ⿲嵤╇A段：20xx 年 11 月 18 日——19 日 ?
第一階段：分年級組開展第一次教研活動 ?
1、人員安排：
小班年級：劉年梅 王琰 葉蓉 易婷 ?
中班年級：譚婭 佘小梅 張愛紅 盧華容 陳紅婧 ?
大班年級：周容 易法蓮 羅鳴燕 楊安寧 ?
2、評價標準：
根據(jù)“機關(guān)幼兒園教育活動評價標準”及“教研活動考核標準”，分別從活動目的、活動設(shè)計、活動準備、活動實施和活動效果五大塊進行評價并量化評分，評分結(jié)果納入到教師各類績效考核成績及骨干教師、明星教師評選考核成績。
3、活動評價：
分年級組進行反思、評課、研課，根據(jù)量化打分情況，每年級推選出 1——2 節(jié)優(yōu)質(zhì)活動。
第二階段：全園觀摩活動 ?
活動展示：每年級的優(yōu)質(zhì)活動分別進行活動展示。
第三階段：總結(jié)階段 ?
1、 總結(jié)本學期區(qū)域游戲活動研究的心得、體會、感悟，形成教育敘事； ?
2、 評選與推廣教研成果。
?活動方案 篇 8 ?
活動設(shè)計背景 糖果是小班孩子們?nèi)粘Ｉ钪?最感興趣也是孩子們最喜歡的食物之一。糖果有許多造型和包裝,色彩豐富,味道不同,質(zhì)地也有所不同,這也是為什么小小的糖果能夠如此吸引孩子們目光的原因之一。每當聊起糖果,孩子們總是滔滔不絕、意猶未盡。根據(jù)這點,我設(shè)計了這次科學活動《漂亮的糖果》,目的是:在班里搞一次糖果大聚會,讓孩子們進行一次經(jīng)驗的交流和分享。
活動目標 1、學習運用各種感官感知糖果的特征; ?
2、能夠大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn),并樂于和同伴、教師進行交流。
教學重點、難點 ?
重點是讓幼兒感知糖果的特征;難點是用生動的語言描
述糖果的特征。
活動準備 ?
1、幼兒洗凈小手; ?
2、各式糖果放于一個果盤內(nèi),若干個一次性紙盤和小筐子(放置若干塊濕手帕); ?
3、布置糖果超市(準備“糖果超市”字樣和幾盤特殊的糖果)。
活動過程 ?
一、以談話的方式導入課題,激發(fā)幼兒的興趣。
師:今天老師給小朋友們帶來了一些漂亮的糖果,它們要和小朋友們一起做游戲,你們高興不高興呀? ?
幼:高興! ?
師:每塊糖果身上都穿了一件漂亮的衣服,現(xiàn)在請小朋友每人拿一塊自己喜歡的糖果,仔細看一看,它穿了一件什么顏色的衣服,上面都有什么圖案。(分發(fā)糖果,幼兒自由選擇糖果) ?
二、探索糖的特征 ?
1、看包裝 ?
師:你的糖果穿了一件什么顏色的衣服,上面有什么圖案? ?
幼:我的糖果穿了一件紅色的衣服,上面有幾只可愛的小兔子。
幼:我的糖果穿了一件白色的衣服,上面有幾只可愛的小猴子。
„„ ?
2、摸質(zhì)地 ?
師:請你輕輕地摸一下你的糖果,告訴我,你摸上去有什么感覺? ?
幼:我的糖果是軟軟的,像棉花一樣! ?
幼:我的糖果是硬硬的,像石頭一樣! ?
3、剝糖果 ?
師:教室里真悶熱,我們一起幫糖果把衣服脫下來,好不好? ?
4、看形狀、顏色 ?
師:你的糖果是什么形狀?什么顏色的? ?
幼:我的糖果是圓形的。
幼:我的糖果是紅紅的、方方的。
„„ ?
5、聞氣味 ?
師:每個糖果身上都有不同的氣味,小朋友們仔細聞一聞,你的糖果身上有什么氣味呢? ?
幼:我的糖果是桃子味的。
幼:我的糖果是蘋果味的。
„„
6、嘗味道 ?
師:請小朋友們用舌頭嘗一嘗你的糖果是什么味道的? ?
幼:我的糖果是涼涼的,像薄荷的味道。
幼:我的糖果是甜甜的。
„„ ?
7、師小結(jié):今天,老師和小朋友們一起認識了漂亮的糖果,我們都知道了糖果的衣服是五顏六色的,糖果有圓圓的、方方的、長長的、扁扁的,摸上去有的硬、有的軟,它們身上都有不同的氣味,嘗起來有的甜,有的酸。
8、創(chuàng)編兒歌 ?
(1)老師編了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽: ?
糖果糖果真漂亮,有的圓,有的方,有的彎彎像小船; ?
糖果糖果真漂亮,有的甜,有的酸,小朋友們都喜歡。
(2)師生復(fù)述兒歌內(nèi)容。
三、逛糖果超市,品嘗幾種特殊的糖果。
1、在我們的糖果超市里,有幾種很特別的糖果,你們想不想去看一看呀?(想) ?
2、逛“糖果超市”,品嘗特殊的糖果,互相交流吃糖果后的感受。
四、結(jié)束 ?
師:小朋友們這么喜歡這些糖果,糖果吃多了好不好,為什么?
幼:糖吃多了牙齒會蛀掉的,還疼呢。
師:對,我們要從小保護牙齒,可不能多吃糖。尤其注意在睡覺之前,更不能多吃糖,平時吃過糖后要及時漱口�，F(xiàn)在我們一起去漱口吧! ?活動方案 篇 9 ?
在校領(lǐng)導的關(guān)心、班主任張老師和家委會的精心策劃下，我們班擬定在 20xx 年植樹節(jié)之際赴章丘植物園進行“共植幸福樹”體驗活動。目的是讓孩子們親身體驗勞動的辛苦，保護環(huán)境的不易，從小培養(yǎng)環(huán)保意識。
一、活動主題：
共植幸福樹，從小愛環(huán)保 ?
二、活動時間：
20xx 年 3 月 10 日（星期六）
三、活動安排：
1、 3 月 10 日，所有學生著校服，佩戴紅領(lǐng)巾（不戴小黃帽）參加活動； ?
2、 早 7：00 所有人員在勝利大街小學門口集合，遵守活動安排，按組分乘 2 輛大車出發(fā)； ?
3、 約 8：30 左右 到達章丘植物園門口，聽從安排按小組整隊集合，集體合影； ?
4、 各組安排領(lǐng)樹苗、工具，整隊集體步行到植樹地點（約 20 分鐘路程），開始植樹； ?
各組注意：家長們要在保證安全的前提下讓孩子參加植樹體驗；
5、 10：30 植樹完畢，班樹掛牌，班級合影； ?
6、 11：00 植樹活動結(jié)束，按組點名、整隊步行回停車場，歸還工具； ?
7、 11：30 全體人員原車返回濟南，到勝利大街小學門口下車解散，活動結(jié)束。
四、工作分工：
1、活動總協(xié)調(diào)：班主任張老師、王澤昊媽媽 ?
2、所有學生分為 8 組，每組指定一名家長為組長，組內(nèi)學生由組長及所有陪同家長監(jiān)督、看護。各組組長職責如下：
（1）出發(fā)、返回時乘車前負責本組所有人員點名； ?
�。�2）往返路途中負責組織本組成員安全、文明乘車； ?
�。�3）活動中負責安排本組植樹工作，與本組家長共同維持秩序； ?
�。�4）隨時清點本組人員，特別是注意活動中學生點名； ?
（5）嚴禁成員離開集體單獨活動，孩子上廁所必須向組長請假，且由家長陪同，返回時銷假； ?
3、每車指定車長，負責本車人員上車點名等安排調(diào)度 ?
1 號車車長：徐子泊媽媽 ?
2 號車車長：王澤昊媽媽 ?
4、設(shè)新聞宣傳組，負責攝影攝像資料留存。
五、其他事項說明：
1、本次植樹活動共 51 名學生報名，由于車輛座位有限，每名學生限由一名家長（必須是爸爸或媽媽中的一人）陪同，學生分成 8 個小組； ?
2、所有家長保持手機暢通，遇到緊急情況及時與張老師或組長聯(lián)系； ?
3、每車車長掌握總名單，上車點名； ?
各組組長掌握組名單，隨時點名； ?
每位家長一份活動方案，禁止單獨活動； ?
4、每次乘車前按小組點名、所有陪同家長簽到，之后聽從指揮有秩序乘車，車長及組長負責乘車時的秩序，注意防備個別孩子暈車，準備藥物及垃圾袋； ?
5、如有特殊原因，需要臨時離開章丘返回的家長及學生，必須提前與班主任張老師請假，批準后方可離開； ?
6、植樹活動中，家長要叮囑孩子，嚴禁喧嘩、打鬧，嚴禁隨意丟棄垃圾雜物； ?
7、建議家長帶雙肩背包，勞保手套參加勞動，另帶創(chuàng)可貼、濕巾紙、垃圾袋等備用； ?
8、家長可自帶相機；植樹工具由章丘植物園提供，無須自帶。
六、植樹方法參考：
以下為網(wǎng)絡(luò)資料整理：
樹坑好壞對栽植質(zhì)量和日后的生長發(fā)育有很大影響，因
此要格外注意。種植時，在確定好樹坑位置后，樹坑規(guī)格要比根幅范圍大，周圍應(yīng)加寬 40~100 厘米，高度加深 20~40厘米。
樹坑以圓柱形最好。以樹干為圓心畫圈，沿圈邊向下垂直挖掘，直到達到規(guī)定深度，要保持上下垂直，大小一致，切忌挖成上大下小的錐形或鍋底形，否則栽植踩實時會使根系劈裂、拳曲或上翹，造成不舒展而影響樹木生長。
挖坑時注意把表土和底土分開放置，并按相應(yīng)位置回填。如果是堅實的上壤或建筑垃圾土則應(yīng)該加大樹坑的直徑，并將坑底的土挖松；土質(zhì)不好的應(yīng)過篩或全部換土；在新填平和新堆土上挖坑時，應(yīng)先在樹坑附近適當夯實，挖好后坑底也適當踩實，以防栽后灌水土塌樹斜。
栽植時，一人扶正苗木，一人填土，填一部分踩實一遍（若粘土不可重踩），直到填滿后再踩實一次，填好的土要與原根頸痕相平或略高 3~5 厘米。
栽后應(yīng)立即灌水，無雨天不要超過一晝夜就應(yīng)澆上頭遍水。水一定要澆透，使土壤吸足水分，有助于根系與土壤密接，才能確保成活。
20xx 年 3 月 8 日 ?【【精選】活動方案范文九篇】相關(guān)文章：
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