八年級物理備課組工作計劃
發(fā)布時間:2020-09-16 來源: 民主生活會 點擊:
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八年級物理備課組工作計劃 篇一:x 20xx 年八年級物理上冊備課組工作計劃 x 20xx 年秋八年級物理上冊備課組工作計劃 一、 指導思想 本學期我們按照學校的教學思路開展教學,認真學習教 育科學理論,教改經(jīng)驗,樹立以學生發(fā)展為本的教育觀,學 習初中物理學科的課程標準,熟悉新課標思想,提高在課堂 教學中實施素質(zhì)教育的自覺性,努力提高課堂效率,大面積 提高全體學生的學習積極性,配合學校的教育教學計劃,認 真完成學校及各科任教師的物理教學計劃。
二、 教師情況 本組共有 5 5 名教師,都從事教學十年以上,有的教師長 期在初三任教,教學經(jīng)驗比較豐富,重點、難點、考點和易 錯點把握的還可以。
三、 工作措施 1 1、努力研究教材教法,八年級備課組較集中,便于開 展多樣的教學研究,及時分析教學情況,研究和精選習題, 安排單元練習,本學期我們要加強教學教研理論的學習,努 力把握學科教
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學改革發(fā)展的主脈和方向,發(fā)揮集體團結(jié)協(xié)作 精神,互相幫助,互相協(xié)調(diào),達到共同進步,全面提高的目 的。
2 2、 構(gòu)建新型的教學模式,重視物理知識的形成過程教 學和情境教學,發(fā)揮學生的主體作用,積極起到課堂教學的 主導作用。
3 3、 認真開展集體備課活動。要求每節(jié)教學內(nèi)容都進行 集體備課。采取“頭腦風暴”的形式,先談自己的想法,然 后集體研討,最后理出較好的設計思路供大家分享,實現(xiàn)資 源共享、優(yōu)勢互補。以個人備課與集體備課相結(jié)合的形式, 認真鉆研教材 ,根據(jù)學生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當運 用教材 ,突出重點 ,解決關(guān)鍵 ,突破難點,集體備課做到“三 定” :定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人; “四備”:備教材、 備學生、備教法、備學法;“五統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一 目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試 4 4、 開展互相聽課,組織聽課和評課活動。本學期開展 組內(nèi)公開課五次,每人一節(jié),先集體備課,然后個人說課, 上課,組內(nèi)評課,修改,繼續(xù)上課,評課直到成功為止。通 過教學研究課等形式,共同探討提高課堂教學效率,重視教 學資料的收集和積累。
5 5、 切實做好課后輔導與“反思”。本學期進行五次單元 測試,每章測試前后要做好復習和測評工作 ,課后,要注重
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教學反饋。通過批改作業(yè)、與學生交流、 章節(jié)測驗等環(huán)節(jié)檢測教學效果,了解學生的疑惑。
6 6、 組織學生做好分組實驗。分組實驗是教學過程的重 要環(huán)節(jié),能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力 ,能 大大提高學生的學習熱情 ,對學習物理起到重要作用. .實驗 前要分好實驗小組 ,選好小組長 ,小組長負責實驗器材的領(lǐng) 取、歸還、實驗過程的掌控. . 7. 挖掘各自教學過程中形成的閃光點,撰寫教學隨筆 與心得,及時進行教學反思,提高教學業(yè)務水平。
&進一步貫徹新課標思想,根據(jù)學生的實際情況開展 教學。認真組織好期中考試,統(tǒng)一計劃進度、考試范圍并及 時做好試卷分析。找出問題,認真分析教學中急需改進的地 方。及時查缺補漏及時調(diào)整復習方法和教學方法 ,做到全面 提高 教學質(zhì)量。
篇二:初二物理備課組計劃 20xx- -x 20xx 學年第一學期 初二物理備課組計劃 一、學情分析:
物理是學生剛接觸的一門學科,一些基礎(chǔ)較好、思維靈 活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任 務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差 距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣, 如上課不鉆心聽講,
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不認真做筆記,課前沒預習,課后沒有按時復習,結(jié)果不能 按時按量的獨立完成作業(yè);有的學生對物理這門學科沒有興 趣,這方面女同學較多;還有的學生在學習能力、學習方法 上不正確,死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上 各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣, 培養(yǎng)學生的興趣提咼自己的成績。
初二年級現(xiàn)有 8 8 個教學班,0 500 多名學生,從初二上學 期的學習狀況來看,學生的水平參差不齊,有的學生自主學 習的能力相對較弱,尖子生數(shù)量不足,中等生數(shù)量偏大,加 之初二是分化的一年,所以教學難度和教師的教學壓力都比 較大。但物理才剛剛學習,教學中如果繼續(xù)激發(fā)興趣,控制 難度和速度,夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,通過努力應該能取得較 大的進步。
二、 教材分析:
八年級物理上冊主要學習機械運動、 聲學、熱學,光學、 質(zhì)量與密度有關(guān)的知識。本冊共分六章。每章的導入提起了 學生對本章的興趣,每章的閱讀指導突出了本章的重難點。
本書在每章安排了大量的探究性實驗,充分體現(xiàn)了探究性學 習的新教學理念。
三、 具體措施打算:
1 .分解考點到每節(jié)課,將知識復習與專題歸納相結(jié)合, 復習中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入; 2. 對例題、練習、試題,加強針對性的篩選,特別關(guān) 注重點知識的落實情況; 3. 引導全體同學探究化學復習方法,狠抓聽課效率和 作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點;
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4. 針對不同的學生采取不同的策略,對于基礎(chǔ)較好的 學生在注重基礎(chǔ)知識的前提下,加強準確性訓練和技巧性訓 練;中等基礎(chǔ)的學生緊跟老師,落實好課堂和作業(yè);基礎(chǔ)較 差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導,在最基本知識 的落實上狠下功夫; 5. 認真分析階段性測試的結(jié)果,及時調(diào)整復習計劃和 訓練內(nèi)容,輔導范圍和方式; 6. 精心布置每日作業(yè),做到精講精練; 7. 重視對學生的學法指導和感情交流,幫助學生樹立 信心克服困難。
&每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間,討論 下周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。
9 9.同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互 交流意見,達到共同提高的目的。
四、備課組活動安排表:
篇三:初二物理備課組工作計劃 東山外校初二物理備課組工作計劃( 20xx- - 20xx 第一學期)
滿載中考十連冠的喜悅,踏著高考節(jié)節(jié)攀高的熱浪,伴 著素養(yǎng)教育的東風,我們迎來了嶄新的學期,初二物理備課 組工作計劃如下:一、工作思路 新學期,我們將以新課程標準的精神為指導,進一步更 新教育教學觀念,以學校的素養(yǎng)教育為核心,圍繞教研組、 年級組工作為具體指導開展備課組工作。本著“以學生的發(fā) 展為本”的理念核心,深入教學改革,研究課堂教學改
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革的 措施和方法,打造東外課堂的關(guān)鍵元素“情境、問題、體驗、 交流”,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為推進學校的 素養(yǎng)教育服務,為學生的終生發(fā)展服務,以中、高考都取得 佳績?yōu)槠鯔C,鼓舞士氣,激勵精神,實現(xiàn)東外的二次騰飛。
二、基本情況 1 1、初二年級組共有教學班 2 12 個,其中 4 4 個普通班, 8 個自招班,學生近 590多人。2 2、教師基本情況:五位物理 教師,還有一位教師由于產(chǎn)假期中考試之后才來上班。其中 張凱是一位新進教師,還處在蘇北教育和蘇南教育理念的轉(zhuǎn) 變中;周玉來從高中部借調(diào)的教師,沒有初中教學經(jīng)驗;尹 主任從教初中物理幾十年,具有比較豐富的教學經(jīng)驗。湯春 是從教五年的年輕教師,陳希從教十幾年。三、具體措施 1 1、不斷學習,認識素養(yǎng)教育的內(nèi)涵 認真學習“素養(yǎng)教育”的內(nèi)涵,轉(zhuǎn)變思想,深入研究, 創(chuàng)造性的開展工作,切實有效的將素養(yǎng)教育融入課堂,打造 東外課堂關(guān)鍵元素,全力為素養(yǎng)教育服務。
2 2、加強集體備 課,鉆研教材教法。
每次備課活動確定主講人(三位教師輪流)
,對本節(jié)課 的設計進行解讀:包括教學環(huán)節(jié)的設置,設計的意圖,注意 的細節(jié),確定教學目標,重點難點以及突破方法,設計中碰 到的問題和困惑等。針對主備人的解讀,在活動中進行集體 復備,集思廣益,達成共識,最后形成定稿課件供成員使用。
集體研究確定教學進度、各章節(jié)課時數(shù);集體研究每節(jié)課、 每個實驗、每次作業(yè)、每次測驗。做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、 統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。
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認真編制課時作業(yè)(課堂作業(yè)),依據(jù)備課組工作計劃, 由主備人完成相應的課時作業(yè),以已有的課時作業(yè)為基礎(chǔ), 結(jié)合中考命題的動向進行適當?shù)脑鰷p,杜絕拿來主義。
做好定時定點的集體備課學習活動。每周以教務處規(guī)定 的時間,為定時的集體備課學習活動時間。
每次備課時間中, 學習新的課程標準,認真領(lǐng)會二期課改的理論核心,指導具 體的教學工作。確定下一周的教學內(nèi)容,落實到每一課時的 教學目標、教學重點難點的確定和突破方法等。
3 3、充分共享資源 將個人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有 價值的資料都提供給組內(nèi)其他老師,并共同研究資料的作用, 共同研究如何發(fā)揮資料的作用。
4 4、充分進行課后交流 每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,提出學生可能 出現(xiàn)的問題,提出注意事項,提出教學中應增減內(nèi)容的建議, 以使教學更有效更科學合理。教師要進行教后反思和些教后 記,在反思的基礎(chǔ)上提出改進措施。
5 5、 做好單元測驗卷、月考卷的命題、審核、閱卷、分 析、講評工作。
命題:單元測驗卷由組內(nèi)位教師輪流命題,再由組長審 核后定稿,月考由教務處統(tǒng)一安排教師命題。
分析:利用備課組活動時,由命題人對單元測試中學生 的易錯題進行反饋、分析。月考由組長負責。
講評:重點講試卷上學生困難大, 不會做及易錯的題目,
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在講解了思路和做法后,配以同類題目的鞏固練習。
6 6、 積極參加參與校內(nèi)外的教研活動 參加教研活動是向其他老師學習的好機會。以學校開展 的“推磨聽課”活動為平臺,在組內(nèi)開展相互聽課,每人每 學月不少于 3 3 次。積極參與市、區(qū)教研活動,聽課活動,博 采眾長,提高自己的教學水平。
7 7、 互幫互助,提高學習效率一個人的精力是有限的, 如果采眾人之長,把學生分到小組,包干到人,做到人人有 人,人人有人管,使每個小組既能形成組內(nèi)的合力,又有利 于組與組之間的對比,這樣培養(yǎng)學生學會合作,學會關(guān)心,學會管理。組長、副組長要選擇人品好,有責任心,物理成 績好的學生擔任,每個小組的成員應注意均衡,由成績上中 下,三個層次的同學組成。組長和副組長除了管理小組外, 還要包干組內(nèi)一名成績?nèi)醯耐瑢W。班級分為5 5- -6 6 個小組,每 個組 8 8- -2 12 人,平時的作業(yè)檢查都由組長完成,教師應做好 組長的作業(yè)檢查和輔導工作,做好小組的反饋和評價,及時 發(fā)現(xiàn)問題,加以調(diào)整。
&以考帶競,以競促學 教師引導學生形成小組之間的競爭關(guān)系,以單元測試開 展小組的評比活動,重點考查哪個小組的進步幅度大,進步 幅度最大的為第一名,并預以獎勵,使各小組之間形成強有 力的競爭氛圍,每一位同學都為了集體榮譽,在組長的幫助 和帶領(lǐng)下,做到“我要學”。
9 9、開展素養(yǎng)教育進課堂的研究
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圍繞學校“素養(yǎng)教育”這一研討主題,在備課組開素養(yǎng) 課堂的關(guān)鍵元素的提取, 以及素養(yǎng)課堂案例撰寫和交流。
四、 集體備課分工 注:主備人除了負責本節(jié)課的主備外,還應完成相應的 課堂作業(yè),并提前一天將課件和課堂作業(yè)發(fā)給組長審核。
。ㄒ 上計劃,還應遵循教學的實際情況和需要,做必要的更改和 變動。)
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