脫貧攻堅(jiān)為主題論文

　脫貧攻堅(jiān)為主題的論文

　 貧困生;勵(lì)志;關(guān)愛(ài)

　 案例事件：***，男，黑龍江齊齊哈爾人，黑龍江東方學(xué)院 2009 級(jí)機(jī)電工程學(xué)部模具二班學(xué)生。該學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，父親患有嚴(yán)重的萎縮性胃炎和頑固性神經(jīng)耳鳴，不能干體力活。母親患有嚴(yán)重的風(fēng)濕疾病，家庭收入僅靠幾畝地的收入，家境條件差。為減輕家庭負(fù)擔(dān)，該生在大一的時(shí)候利用課余時(shí)間做過(guò)許多兼職，他在學(xué)習(xí)的時(shí)候，腦海里總是浮現(xiàn)出貧寒的家境和有病的父母，沉重的壓力讓他不能安心學(xué)習(xí)，看到周?chē)�同學(xué)入黨和獲得獎(jiǎng)學(xué)金，他很嫉妒，也很苦惱，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了他自己的日常生活和學(xué)習(xí)。種種事情的相繼發(fā)生，再加上家庭的困境，使他認(rèn)為一切都糟透了。

　 我利用在學(xué)校住校期間經(jīng)常與該同學(xué)談心，談心的地點(diǎn)在他的`寢室或者在我的寢室，我真誠(chéng)、耐心地與他溝通交流。***告訴我他在學(xué)習(xí)時(shí)，自己總是會(huì)想起家庭的困境、自己感到壓力很大，不能安心投入到學(xué)習(xí)之中。學(xué)習(xí)上的失意讓自己很自卑，他現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)不能感到一點(diǎn)興趣，只想賺一些錢(qián)來(lái)幫助家里。

　 教育方法：通過(guò)與他多次溝通了解他的情況后，在思想上，我告訴他應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩他的父母，他的父母含辛茹苦供他上大學(xué)，他一定要努力學(xué)習(xí)不辜負(fù)父母的期望。同時(shí)我告訴他應(yīng)該感恩我們的國(guó)家和學(xué)校，我們學(xué)校連續(xù)兩年給

　他評(píng)上了國(guó)家二等助學(xué)金來(lái)幫助他，他應(yīng)該用更加努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)社會(huì)和學(xué)校對(duì)他的關(guān)心和資助。我告訴他要用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，讓他爭(zhēng)取先進(jìn)，啟發(fā)他向黨組織靠攏。最后我以一個(gè)大哥哥的身份把我在大學(xué)和研究生期間的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷講給他，我家境也不好，我除了在學(xué)校認(rèn)真努力學(xué)習(xí)之外，利用課余時(shí)間去當(dāng)家教，每晚工作到十點(diǎn)才能回來(lái)，周六周日每天都講課十小時(shí)。自己三年的研究生學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都是自己賺取的，但我仍然獲得過(guò)五次一等獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，成功通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)以及國(guó)家計(jì)算機(jī)考試。我告訴他家境困難不要緊，最主要自己一定要上進(jìn)。在生活上，我讓該生想一些辦法盡量不要在校外打工，原因如下：一是在校外打工可能會(huì)出現(xiàn)人身安全問(wèn)題，二是在外打工影響該生的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)習(xí)上，我告訴他在學(xué)習(xí)的時(shí)候就不要想著工作賺錢(qián)的事，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，最重要是學(xué)習(xí)時(shí)一定要提高效率，并且要多讀一些關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)方面和社交禮儀方面的書(shū)籍，為今后兩年的畢業(yè)做好準(zhǔn)備。

　 教育效果：在近半年的耐心開(kāi)導(dǎo)與幫助下，該學(xué)生找到了賺錢(qián)又不耽誤學(xué)習(xí)的行業(yè)---在學(xué)生公寓撿瓶子。他每天早上五點(diǎn)起床晚上十二點(diǎn)才能睡覺(jué)，在撿瓶子期間，他也受到了一些人的非議，也被一些人看不超過(guò)。他來(lái)找到我，他說(shuō)他感到很自卑，失去自尊，產(chǎn)生不想繼續(xù)撿瓶子的想法。我和他耐心的溝通，告訴他撿瓶子并不丟人，只要是通過(guò)自己的努力獲取的勞動(dòng)成果都是光榮的。然后我把***的事跡馬上反應(yīng)給學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)找他談話(huà)告訴他應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持撿瓶子，他的事跡值得我們學(xué)習(xí)和表?yè)P(yáng)，他在撿瓶子這件事中表現(xiàn)出他自立、自強(qiáng)、艱苦奮斗的精神，我們的學(xué)生都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。同學(xué)們都非常敬佩***的吃苦耐勞的精神。他在上學(xué)期的期末考試中努力認(rèn)真復(fù)習(xí)，考取了班級(jí)第五名的好成績(jī)。他對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心，和同學(xué)間關(guān)系變得非常融洽，他們的寢室經(jīng)常被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀標(biāo)兵寢室。我們學(xué)部把他列為入黨擬發(fā)展對(duì)象，他學(xué)習(xí)和工作的熱情比起以往更高了。

　教育案例反思：這一案例使我體會(huì)到，輔導(dǎo)員用心與學(xué)生去溝通，用心去體貼學(xué)生、用心去感化學(xué)生，才能把學(xué)生工作做好。通過(guò)這一案例也使筆者有以下兩點(diǎn)體會(huì)：

　 第一，用愛(ài)去關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

　 輔導(dǎo)員應(yīng)該用心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，當(dāng)你了解到某一位同學(xué)生活或是學(xué)習(xí)中存在困難，作為輔導(dǎo)員，應(yīng)主動(dòng)找到該位同學(xué)真誠(chéng)去幫助他，同時(shí)調(diào)動(dòng)班委成員，為其提供在生活、學(xué)習(xí)上更為及時(shí)的幫助。與學(xué)生平等溝通的方式，一對(duì)一地幫助同學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題，這樣不僅有利于贏得同學(xué)們的信任，也有助于問(wèn)題的解決。對(duì)學(xué)生要多點(diǎn)鼓勵(lì)，少些批評(píng)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真分析后進(jìn)生的長(zhǎng)處，針對(duì)他們的特長(zhǎng)給他們提供展示自我的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诠ぷ髦姓一刈孕�，以工作帶�?dòng)學(xué)習(xí)，一舉多利。

　 第二， 加強(qiáng)貧困生“自信、自強(qiáng)、感恩”教育

　 校園文化能引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生， 對(duì)大學(xué)生的信念、品質(zhì)和行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，良好的校園文化氛圍是開(kāi)展貧困生教育的有效載體。為此， 學(xué)校可通過(guò)感恩教育、思修課等， 幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們黑龍江東方學(xué)院就有很濃厚的校園文化，在學(xué)校比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比明天，淡化家庭背景，營(yíng)造感恩奉獻(xiàn)、自立自強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的校園文化氛圍。樹(shù)立優(yōu)秀貧困學(xué)生典型將對(duì)貧困生的勵(lì)志教育融入擴(kuò)展到對(duì)全體學(xué)生的教育中， 以各種成功的榜樣來(lái)激勵(lì)貧困生自強(qiáng)自立。要把優(yōu)秀貧困生的事跡講給同學(xué)，為廣大貧困同學(xué)樹(shù)立發(fā)展的榜樣， 使他們積極對(duì)待人生， 將貧困化為一種動(dòng)力， 在逆境中健康成長(zhǎng)。良好的氛圍和環(huán)境是感恩教育的關(guān)鍵。學(xué)校要充分利用校內(nèi)廣播、電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、�？�校報(bào)、宣傳欄、板報(bào)等媒體廣泛宣傳，提高廣大學(xué)生尤其是貧困學(xué)生參與文化活動(dòng)和實(shí)踐的興趣。學(xué)�？梢越Y(jié)合母親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日深入開(kāi)展孝敬父母、關(guān)心他人、

　知恩圖報(bào)等感恩價(jià)值觀的宣傳教育， 通過(guò)形式多樣、主題鮮明的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)自我、反省自我、完善自我。

　 脫貧攻堅(jiān)為主題的論文

　 脫貧攻堅(jiān)是時(shí)代賦予每一個(gè)扶貧工作者的時(shí)代任務(wù)和光榮使命。共產(chǎn)黨員作為先鋒隊(duì)要識(shí)時(shí)局，順時(shí)勢(shì)，不辱使命，勇于擔(dān)當(dāng)，加快脫貧進(jìn)程。

　 黨員干部要爭(zhēng)做脫貧路上的“帶頭羊”，要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)的任務(wù)，向脫貧攻堅(jiān)路上的模范學(xué)習(xí);要發(fā)揚(yáng)先鋒模范作用，帶頭做好本職工作的同時(shí)，把脫貧攻堅(jiān)工作抓好抓實(shí)，切實(shí)做到“兩手抓、兩不誤”，為脫貧攻堅(jiān)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出力出汗。

　 黨員干部要把握“四個(gè)意識(shí)”，把脫貧攻堅(jiān)當(dāng)成最大的政治考驗(yàn)來(lái)抓。脫貧是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期最大的政治任務(wù)、發(fā)展任務(wù)、民生任務(wù)，也是重大發(fā)展機(jī)遇。統(tǒng)攬經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局。我們要認(rèn)真貫徹總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，用理論武裝頭腦，提高政治站位。要牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”作為一種作風(fēng)、一種精神，作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一個(gè)境界。始終把黨和國(guó)家利益、人民利益放在第一位，擔(dān)責(zé)不誤、臨難不卻、履險(xiǎn)不懼、受屈不計(jì)，在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)斗中彰顯黨性，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

　 脫貧攻堅(jiān)有利于實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，帶領(lǐng)群眾致富奔小康。

　 完善村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施。一是完善村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施。有句老話(huà)說(shuō)的好，要致富先修路。完善好水、電、路、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施才能為下一步工作打好基礎(chǔ)。打造強(qiáng)有力的村兩委。脫貧的關(guān)鍵還是要靠本村穩(wěn)定有力的班子，只有把“腦洞開(kāi)、點(diǎn)子多、有原則、有責(zé)任、會(huì)致富”的黨員群眾納入到兩委班子，提升班子戰(zhàn)斗力、影響力、號(hào)召力，才能為脫貧工作提供最直接的幫助。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部必須要下鄉(xiāng)駐村，不要走馬觀花看風(fēng)景，要“沉下身子”實(shí)實(shí)在在的進(jìn)村到

　戶(hù)開(kāi)展扶貧工作。不斷加強(qiáng)對(duì)扶貧工作人員的教育培訓(xùn)。一方面是要加強(qiáng)扶貧工作人員和村兩委班子的扶貧業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升脫貧攻堅(jiān)能力，研究討論符合當(dāng)?shù)厝罕娒撠氈赂坏目尚型緩�，努力幫助貧困�?hù)找對(duì)致富門(mén)路;另一方面要對(duì)貧困戶(hù)的進(jìn)行思想引導(dǎo)，集中學(xué)習(xí)和個(gè)別座談結(jié)合宣傳政策法規(guī)，引導(dǎo)貧困戶(hù)轉(zhuǎn)變思想，激發(fā)主觀能動(dòng)性，消除等靠思想，引導(dǎo)群眾積極主動(dòng)發(fā)展。

　 我們廣大工作人員要實(shí)實(shí)在在接地氣，少喊口號(hào)，多辦實(shí)事，才能塑造良好形象，才能取信于民，堅(jiān)定群眾脫貧致富的信心，增強(qiáng)幫扶脫貧工作的助力。

　 脫貧攻堅(jiān)為主題的論文

　 我作為一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，既是建檔立卡戶(hù)的幫扶干部，也是新村一組的包組干部，在整個(gè)脫貧攻堅(jiān)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成每一次統(tǒng)計(jì)、每一次入戶(hù)，爭(zhēng)取把每一項(xiàng)工作做到最好。下面我想從三個(gè)角色來(lái)談?wù)劽撠毠��?jiān)中我個(gè)人的感受。

　 一、普通的基層干部的角色

　 作為一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，參加工作3年多將近4年的時(shí)間里，我一直在鄉(xiāng)社會(huì)事務(wù)辦工作，主要從事民政、殘聯(lián)、科技、食藥品四個(gè)部門(mén)的工作，也是為民服務(wù)窗口的一名工作人員。每天面對(duì)繁雜的本職工作和形形色色的群眾，有時(shí)甚感有心無(wú)力、疲憊不堪。特別是脫貧攻堅(jiān)工作啟動(dòng)以來(lái)，低保每月的動(dòng)態(tài)調(diào)整，有進(jìn)有出，低保中建檔立卡戶(hù)、殘疾人等特殊群體的每月比對(duì)，每一項(xiàng)數(shù)據(jù)都要求精準(zhǔn)再精準(zhǔn)，及時(shí)再及時(shí)。在這反反復(fù)復(fù)的折騰中學(xué)習(xí)到了一項(xiàng)項(xiàng)新技能，不斷提高了工作效率，也磨煉了為人處世的心性。

　 二、幫扶干部的角色

　 我的掛鉤戶(hù)是小水井新村三組____年建檔立卡戶(hù)明雄兵，家庭人口 4 人，父母均為體弱多病的老年人，兒子年幼。剛掛鉤該戶(hù)的時(shí)候家庭比較貧困，房屋級(jí)別為 C 級(jí)危房，明雄兵作為一家之主常年在外務(wù)工，薪水微薄，再加上愛(ài)玩的本

　性，日子自顧不暇，根本無(wú)暇顧及家中的老人和孩子。家中僅靠父母采點(diǎn)茶葉、種點(diǎn)包谷、喂幾頭豬維持，生活一貧如洗。

　 自?huà)煦^以來(lái)，多次入戶(hù)，從一開(kāi)始調(diào)查了解家庭人員基本情況、收入來(lái)源、家庭財(cái)產(chǎn)狀況等詳細(xì)信息，到后來(lái)動(dòng)員該戶(hù)改造房屋，帶工程隊(duì)伍實(shí)地到戶(hù)量地基、做建房規(guī)劃，再到后來(lái)動(dòng)員在外務(wù)工的明雄兵回家創(chuàng)業(yè)，無(wú)數(shù)次的溝通交流讓我們從普通的干群關(guān)系變成了親戚朋友，也讓“不太完整”的家庭變得完整，即可享受一家人在一起的天倫之樂(lè)，更讓家庭生活有了巨大的改觀。作為一名幫扶干部，感到十分欣慰。

　 三、包組干部的角色

　 我所包的組是小水井村委會(huì)新村一組村民小組，新村一組是____年從賽崗村委會(huì)、木城坡村委會(huì)因地質(zhì)災(zāi)害搬遷重組的村民小組。新村一組現(xiàn)有常住人口***戶(hù)***人，其中建檔立卡戶(hù)***戶(hù)***人，____年脫貧 5 戶(hù)***人，____年脫貧 5 戶(hù)***人，____年脫貧 7 戶(hù)***人，____年脫貧 1 戶(hù) 4 人，現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)全部脫貧。

　 包組工作是三年來(lái)脫貧攻堅(jiān)工作中的重中之重，***戶(hù)的建檔立卡貧困戶(hù)，因之前小水井村委會(huì)掛鉤單位不具備履職條件，每一次入戶(hù)、填表、調(diào)查、做工作都是一個(gè)人完成，填表、算收入到心力交瘁，檔案反反復(fù)復(fù)修來(lái)改去，一遍又一遍改到懷疑人生。所幸，所有努力沒(méi)有白費(fèi)，前期的辛苦和努力使我對(duì)村情更為熟悉，對(duì)每戶(hù)建檔立卡戶(hù)人員基本信息、收入來(lái)源、財(cái)產(chǎn)狀況掌握的更為詳細(xì)，為后期工作的開(kāi)展做了一個(gè)良好的鋪墊，讓后期的工作開(kāi)展更為得心應(yīng)手。在工作開(kāi)展過(guò)程中，我們絕大部分的群眾是純樸的，是用心配合支持工作的，但一部分群眾的思想有待轉(zhuǎn)變，感恩意識(shí)極差，牢牢抓住某一項(xiàng)享受不到的政策，而對(duì)享受的諸多政策卻只字未提。我認(rèn)為對(duì)這一部分群眾應(yīng)該對(duì)加強(qiáng)感恩教育，讓他們知道“等、靠、要”思想不可有，所有的好日子都是靠自己雙手奮斗得來(lái)。

　以上是我三年脫貧攻堅(jiān)工作的心得體會(huì)，雖沒(méi)有華麗的辭藻，但字字皆是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴工作中總結(jié)得出。脫貧攻堅(jiān)之戰(zhàn)告一段落，但未來(lái)還有更多的攻堅(jiān)戰(zhàn)需要我們參與，不努力的青春不完美，告訴自己：不亂于心，不困于情，不畏將來(lái)，擼起袖子加油干!

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