高三輔導【★硚口區(qū)武廣寒假高三語數(shù)外輔導提高班到哪好/武漢補全科】
發(fā)布時間:2018-09-27 來源: 美文摘抄 點擊： 
★硚口區(qū)武廣寒假高三語數(shù)外輔導提高班到哪好/武漢補全科
免費課程咨詢熱線：400 006 6911 轉分機 58189
部分課程簡介：
課程名稱：
小學3-4年級英語
課程介紹：
小學3-4年級的英語學習，主要打好扎實的基礎。
1.學習音標分類、發(fā)音規(guī)則，以及相應的習慣用語及固定搭配；
2.采取貼近學生、貼近實際的教學方法，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)學生學習興趣。
適合對象：
【小學3-4年級】基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。
教學特色：
·1對1教學個性化方案
根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學方案及講義，執(zhí)行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，擊破瓶頸。
·提高學生學習的積極性
彌補了課堂教學不足，解決了學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題；一對一教學，給學生定制屬于自己的學習計劃，迅速提升成績；突出學生的主體、個體地位，將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節(jié)
免費課程咨詢熱線：400 006 6911 轉分機 58189
聚智堂教育綜合介紹
輔導課目： 英語 物理 化學 語文 數(shù)學 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術類
輔導對象：小學一至六年級 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導時間：周六日 工作日 寒暑假
校區(qū)分布： 詳情請撥打我們免費課程咨詢電話了解，更多師資、費用信息專業(yè)老師為您解答
----------------------------------------------------------
校區(qū)分布：硚口區(qū)、武昌區(qū)、青山區(qū)、漢陽區(qū)
具體地址
武漢漢口武廣學習中心 漢口武廣學習中心 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
免費咨詢電話：400-0066-911轉分機58172
武漢武昌中南學習中心 武昌中南學習中心 湖北省 武漢市 武昌區(qū)
免費咨詢電話：400-0066-911轉分機58173
武漢簡易校區(qū)一部 簡易校區(qū)一部 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
免費咨詢電話：400-0066-911轉分機58182
武漢簡易校區(qū)二部 簡易校區(qū)二部 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
免費咨詢電話：400-0066-911轉分機58183
武漢太平洋分校 太平洋分校 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
免費咨詢電話：400-0066-911轉分機58184
古田分校 古田分校 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
免費咨詢電話：400-0066-911轉分機58185
武漢青山分校 青山分校 湖北省 武漢市 青山區(qū)
免費咨詢電話：400-0066-911轉分機58186
武漢郭茨口分校 郭茨口分校 湖北省 武漢市 漢陽區(qū)
免費咨詢電話：400-0066-911轉分機58187
武漢沌口分校 沌口分校 湖北省 武漢市 漢陽區(qū)
免費咨詢電話：400-0066-911轉分機58188
武漢江大分校 江大分校 湖北省 武漢市 漢陽區(qū)
免費咨詢電話：400-0066-911轉分機58189
--教學心得
學生的進步就是我最大的快樂，能把數(shù)學融入生活中，讓學生樂于學習、主動學習、善于學習。非常善于激發(fā)學生學習興趣，與學生進行平等的交流，鼓勵學生積極參與教學過程，提倡賞識教育，重視師生間的互動。
********************************
心中擁有陽光，感恩生活。2006年感動中國年度人物黃舸，6歲時，被確診為先天性進行性肌營養(yǎng)不良。據(jù)專家介紹，同類患者最長生命記錄僅為18歲。黃舸的生命也許就要走到盡頭，但是為了能親自對幫助過他的人說聲謝謝，2003年，15歲的黃舸和父親用一輛三輪車開始了“感恩之旅”。在全國尋訪素未謀面的恩人。父子倆走了80多個城市，行程1.3萬多千米，向30多位給他們寄過錢的恩人當面道了謝。黃舸說：“到好心人的家門口說聲謝謝，送上一束鮮花表達深深的謝意，是我最大的心愿�！秉S舸有一顆陽光般的心，如果離開人世，他希望把自己的眼角膜捐給需要的人。 黃舸這位“陽光”少年，藏起眼淚，還給人們以光明和希望�！ ∵@是作文《擁有陽光》的前四段。后面的幾段以“心中擁有陽光，笑對人生”領起，并詳細敘寫了邰麗華不因身體殘疾而自暴自棄笑對生活的故事。這篇作文的最大問題是文體特征不明，開頭像散文，但主體部分的“心中擁有陽光，感恩生活”“心中擁有陽光，笑對人生”這兩個領起句之后接的是用以印證的事例，這又使文章像議論文。將其修改為議論文需要解決三個問題： 一是開頭要亮出觀點，將第二段文字刪去，換為承接上文并揭示觀點的句子：“生活難道真的如此灰暗嗎?生活難道真的缺少陽光嗎?不，只要我們心中擁有陽光，在生命的旅途中一定能收獲一路風景�！薄 《且I句要起到剖析論點的作用，宜改為“擁有陽光，能使生命更加堅強”“擁有陽光，能使生命更加多彩”�！ ∪鞘吕臄⑹鲆s減，只需概述不需詳敘，并增加提挈分論點的句子，如：“生命的意義不能用長短來衡量。如果黃舸心中沒有陽光，怎能藏起眼淚，給人們以光明和希望，使自己的生命更加堅強?”后面的段落也應依此修改，這樣文體特征就體現(xiàn)出來了。
相關熱詞搜索：★硚口區(qū)武廣寒假高三語數(shù)外輔導提高班到哪好 武漢補全科 武漢市硚口三舊工程 輔導初中語數(shù)外
熱點文章閱讀