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　　如何一對(duì)一輔導(dǎo)天資聰慧型學(xué)生?

　　此類(lèi)學(xué)生普遍天資聰慧，勤奮好學(xué)，成績(jī)比較不錯(cuò)。以白家莊小學(xué)的梁同學(xué)為例，該學(xué)生今年六年級(jí)，家底殷實(shí)，是典型的富二代。但是在他身上幾乎看不到紈绔子弟的身影，他白白凈凈的，非常聽(tīng)話(huà)懂事。他的媽媽非常了解小學(xué)升學(xué)的相關(guān)政策，所以這個(gè)孩子也上過(guò)不少課外班，見(jiàn)過(guò)很多老師，屬于見(jiàn)多識(shí)廣型。梁同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，但是多年的課外班已經(jīng)讓他覺(jué)得有些枯燥乏味了，學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)變成了一種負(fù)擔(dān)。所以，在他的教學(xué)過(guò)程中，最大的困難就是吸引他的注意力，讓他覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)且有意義的事情。

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　　招生機(jī)構(gòu)：京翰教育

　　招生對(duì)象 ：小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)　　全/單科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱或知識(shí)點(diǎn)需要拔高的學(xué)生

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　　教學(xué)模式 ："一對(duì)一"教學(xué)輔導(dǎo) "N對(duì)一"服務(wù)內(nèi)涵

　　教學(xué)特點(diǎn)

　　小學(xué)：引導(dǎo)興趣 傳授方法 激發(fā)潛能

　　初一、高一：培養(yǎng)習(xí)慣 鞏固基礎(chǔ) 激發(fā)興趣

　　初二、高二：梳理歸納 查缺補(bǔ)漏 同步超前

　　初三、高三：梳理主干 突出重點(diǎn) 精講考點(diǎn)

　　課程目標(biāo) 小學(xué)：區(qū)重點(diǎn)、市重點(diǎn) 初中：區(qū)重點(diǎn)、市重點(diǎn)

　　高中：名校本科、大學(xué)本科 特長(zhǎng)生：名校本科、大學(xué)本科

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　　雄厚的師資力量

　　京翰教育具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，履行客戶(hù)至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。京翰教育的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國(guó)中小學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng)，這些都是京翰優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。

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