------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
　　他敷衍了事地講完了故事。他發(fā)現(xiàn)自己根本沒有同女兒親近的情緒，他心里實際上還在惦著自己的職稱。如果這次能評上副研，他一家三口就有希望分到一套兩居室的住房，工資也可增長幾十塊錢。這可是個不小的數(shù)目。昨天，上頭又給了他新的任務(wù)。他必須在一個月內(nèi)，譯出一部有關(guān)w理論的200頁的著作，三個月內(nèi)編出一部新的辭典，六個月內(nèi)與人合寫一部有關(guān)w理論的評述……他不知道他如何才能做完這些事�！　　澳球T海龜?shù)娜说搅说胤揭院蟮降自趺礃恿四?”女兒竟然破例沒有睡著，眨著黑葡萄似的眼睛看著問。　　他說，騎海龜?shù)娜说降胤搅艘院�，就把海龜整個兒翻過;翻過它就不能逃跑了，只能乖乖地等它的主人去辦完事。再把它翻過，騎它回家。女兒似還要問什么。他不耐煩地拍拍她的后腦勺，把她交給了妻。為了不受干擾地在規(guī)定時間內(nèi)完成以上全部任務(wù)，真正奠定他在術(shù)界的地位，他索性把鋪蓋搬到了研究所。黑夜白天泡在圖書館資料室里。不這樣做，就對不住自己，也對不住領(lǐng)導(dǎo)對他的信任。一個幾百人的研究所，老的老，小的小，真正能頂用的，還是他這樣的中青年骨干。但無論怎么辛苦，他覺得前面總還有個盼頭……　　半年后，他第一次疲憊不堪地回家，心里如釋重負。女兒見到他，目光轉(zhuǎn)向媽媽，那句話沒問出，這個人是誰呀?臨睡前，破天荒第一回并不纏他講故事，大眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)了幾回，終于問：“我想起了上次你講的大海龜。后來到底有沒有給它吃香蕉呢?”　　他一愣，含糊回答，可能是給了。女兒卻不滿意，又問他，到底給了幾個。他說，一大堆。女兒又問，是不是每次都給，他茫然……　　星期一上班，得知職稱名額已定，他因年限不夠沒有希望晉升;工資不動，住房當(dāng)然暫時也不能動……他感到渾身骨骼疏松……不知怎么，他想起了那只海龜，他如果告訴女兒，人并沒有把香蕉給海龜吃，對女兒說未免太殘酷了，他不忍心。　　1.這篇小說以“海龜”為題，既寫了D給女兒講故事，又寫了D評職稱的進展情況，有人認為這樣寫敘述的內(nèi)容很亂，但有人認為這樣安排很好。你的看法呢?請就你認同的一種觀點加以探究，并簡要論述�！　�2.小說中D未能晉升，“不知怎么他想起了那只海龜”，D和海龜有哪些共同的地方?(6分)　　3.小說通過D形象反映出什么主題?D為什么不把海龜真實的結(jié)果告訴女兒?(6分)