魯賓孫漂流記摘抄
發(fā)布時間:2017-01-19 來源: 美文摘抄 點擊： 
魯賓孫漂流記摘抄篇一：魯濱遜讀書筆記大全(共9篇)
篇一：《魯濱孫漂流記》讀書筆記
書名：《魯濱孫漂流記》
作者：（英國）丹尼〃笛福/著 金長蔚/譯
主要內容：
一直到第28個年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈給那些幫助過他的人們。 好句摘抄：
1.唉！人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑��！凡是理智提供他
們保護自己的種種辦法，一但恐懼心占了上風，他們就不知道如何使用這些辦法了。
2.一個人在明白事理之后，就會覺得，被上帝從罪惡中救出來，比被上帝從患難中救出來，幸福更大。
3.我現(xiàn)在開始覺得，我如今的生活，雖然是簡陋的，而與以前的那種邪惡可鄙的生活相比，卻已不知道強多少倍，我現(xiàn)在不以過去之憂而憂，也不以過去之樂而樂了。
語言賞析：
在《魯濱孫漂流記》中，有這樣幾句話讓我十分欣賞?神賜給眾生同一種能力，有的人不怕苦、不怕累，創(chuàng)造出奇跡；而有的人則相信天命，不肯去開創(chuàng)自己的生活，他們認為‘奇跡’都是上天安排的，其實只要去創(chuàng)造，奇跡就會出現(xiàn)。?這幾句話也成了我的座右銘，它時刻讓我謹記：奇跡是雙手創(chuàng)造的，只要努力，自己的雙手同樣會創(chuàng)造奇跡。在創(chuàng)造奇跡的途中，困難定會時時?陪伴?，可仍不能退縮，要有毅力，堅持不懈，相信如此這般，奇跡就會出現(xiàn)。
讀書心得：
本書中魯濱孫的人生路程是坎坷的，路途中滿是坑洼，可是他毅然從坑洼中走過，雖然有時也會摔倒，但他總是堅強的爬起來，毅然走向了平坦的人生大道。我們的人生道路何嘗不是如此，有時不僅滿是坑洼，還會布滿荊棘，但我們卻都走不過荊棘，也跨不過坑洼，這 都是因為我們還有后路。如果我們如魯濱孫一樣只有一條路可走，相信每個人都會努力向前，所以在做沒件事之前都要斷了自己的后路，使自己無路可退，只有這樣自己才會一直向前，離成功越來越近，最后走向成功！
小默
篇二：魯濱遜漂流記讀書筆記
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
篇三：文檔初中生讀書筆記大全
魯濱遜漂流記(英文原名：robinson crusoe，，直譯作魯賓遜·克魯索)是一本由丹尼爾·笛福59歲時所著的第一部小說，首次出版于1719年4月25日。這本小說被認為是第一本用英文以日記形式寫成的小說，享有英國第一部現(xiàn)實主義長篇小說的頭銜。下面是一篇魯濱遜漂流記讀書筆記：
讀《魯濱遜漂流記》時，我看到了扉頁上的“謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母、依賴學校的青少年朋友們”這句話，覺得有點不服氣，心里嘀咕著：“別小瞧了我們!我倒要看看，你憑什么這么說??”但是我讀完后，我曾一直思考著這樣一個問題：如果我是魯濱遜?? 如果我是魯濱遜，當船在暴風雨中失事，我會像他那樣不向命運低頭而繼續(xù)遠航嗎?不，如果可以選擇的話，我才不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有他那樣的堅強。如果我是魯濱遜，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎?不，我不可能像他那樣隨機應變，積極自救，因為我沒有那種能力，我更沒那份自信。
如果我是魯濱遜，當看到食人族用人開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一
個助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現(xiàn)我，因為我沒有那種膽量。
我現(xiàn)在不得不承認我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無能的。從呱呱墜地到背上書包，父母、學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有品嘗過生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒有意識到，能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛和社會的關注，是一種莫大的幸福。
“一本好書能拯救一個人�！爆F(xiàn)在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿足、不甘平庸、勇于創(chuàng)業(yè)的精神;告訴我魯濱遜靠自己的善良、智慧和堅毅，去創(chuàng)建、去開拓。我想我應該拿出所有的精力努力地向他學習，不僅僅是為了社會，為了父母，更是為了我自己的將來。他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。跟魯濱遜比起來，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活，為我們的未來畫上絢麗的一筆! 篇四：《魯濱遜漂流記》讀書心得
《魯濱遜漂流記》讀書心得
應該這樣向他學習呢？遇到困難是不是也應該勇敢的面對而不在逃避呢？
記得我在學習的過程中，經(jīng)常遇到困難，我不是想辦法克服而是和困難玩起了“捉迷藏”。有一次，我對一個數(shù)學問題特別感興趣，但始終沒有把這件事給弄明白，如果我要搞清楚這件事需要花很多的時間和精力，于是我心安理得的放棄了，可是后來在考試中遇到了同樣的這個問題，我還是沒有解決掉，我好后悔，我雖然暫時“繞”開了這個困難，但困難最終又和我遇到了。 我們今天在生活中、在學習中遇到的困難和魯濱遜比起來，這還算是困難嗎？我一定要改掉這個壞習慣，遇到困難不在“繞”著走，而是要像魯濱遜一樣，勇敢的和困難作斗爭。
篇五：魯濱遜 讀書筆記
我一生的榜樣——魯濱遜?克魯索！
《魯濱遜漂流記》讀書筆記
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰(zhàn)性！
講述人類與自然的故事我也曾看過，可是相比之下《魯濱遜漂流記》更真實，更貼切。主人翁魯濱遜并不是現(xiàn)實生活中的，可是他所做的一切卻很清晰，因為他都是用自己的雙手做成的。
魯濱遜也是一樣的，如果他沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn)：離家出走；他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒；他勇于行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，舍身去救他——一個素不相識的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練。
安逸的生活煉不出精干的水手,平靜的湖面造不出時代的偉人.環(huán)境優(yōu)越,生活舒適,往往會誘發(fā)這種惰性,阻礙人們成長;而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā),使人立志改變處境,因而促使一個人成長.有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神,不管環(huán)境是好是壞,
都能創(chuàng)造條件,克服困難成才.否則,優(yōu)越的環(huán)境,會成為滋養(yǎng)惰性的溫床,艱苦的環(huán)境會成為淤埋弱者的深淵. 正如人生道路,它坎坷,它不平,到處有荊棘,石頭,高山,急流.人生,并不滿布絢爛的朝霞;它是由痛苦,磨難,快樂的絲線,組成的網(wǎng). 當我們受到挫折,積極對待.我看到這樣一句話:天不總是藍的,水不總是清的,草不總是綠的,花不總是艷的,人生也可能一帆風
順! 花要凋落,草要枯黃,但春天又給它們生機.《魯濱遜漂流記》給我的啟示是:只有奮斗,才有出路.
我很佩服文中的主人公：魯濱遜?克魯索。因為他孤身一人能在孤島生存，并生活的津津有味：有自己開墾的麥田、有牧場、有兩所木房子、有自己烘制的鍋??并且堅持了15年，直到有人到來孤島來救援他。
而現(xiàn)在的我們，別說在孤島，一個人在家里都有可能不能自食其力的生存。 我們這祖國的新一代，安于現(xiàn)狀，不思進取，腦子都生銹了。而魯濱遜?克魯索在孤島上必須運用智慧才能存活。假如他當時安于現(xiàn)狀，不到島的另一邊探索，就不會發(fā)現(xiàn)那邊世外桃源似的果園；假如他沒用勇氣救船長，就會失去讓他重新回到文明世界的難得的機遇；假如他當時沒有把自己的“住宅”加了一層防護用的樹，那么在阻止船上的人的叛變時，就沒有他們既能躲藏又能射擊的好地方??
我想：我們作為學生的也應該這樣，要敢勇于向世界挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個堅強的自我。
篇六：denis-魯濱遜漂流記讀書筆記
魯濱遜漂流記讀書筆記
這個暑假,我讀了《魯濱遜漂流記》,早就聽說這本書很好看,等真正的閱讀起來,更是被深深地吸引,故事情節(jié)跌宕起伏,驚心動魄,魯濱遜驚人的毅力和百折不撓的精神深深打動了我,他熱愛生命、熱愛生活的樂觀心態(tài)深深地感染著我�？旄以賮砀惺芤环�!
看到,我不禁為魯濱遜擔心起來,面對陌生的環(huán)境,他該如何生活呢?魯濱遜憑借他的聰明才智,利用破船上殘留的一些物品和工具修建住所、制造工具、縫制衣服,在島上種植糧食、加工面粉、制作面包,還馴養(yǎng)了家畜,制作了陶器和小船。我非常佩服他的創(chuàng)新精神,他能夠把在人類社會中學到的各方面的知識充分利用起來,而且進行了研究和創(chuàng)新,在荒無人煙的孤島上創(chuàng)造了生命的奇跡。
讓我非常感動的是他在那樣惡劣的生存環(huán)境下竟然記下了落難日記,直到僅有的墨水用完,并且堅持讀書,雖然只有一本《圣經(jīng)》,他讀得很認真,并規(guī)定一早一晚都要讀一會兒。通過讀書學習,魯濱遜對進行深刻地反省,他第一次為不顧
家人的感受沖動行事而感到慚愧,他想起了父親的勸告,不父親為他擔了多少心?兄弟姐妹們是否健康?在他病得失去生命的時候,他想起了《圣經(jīng)》中的話:“告我,我必搭救你�！睕]有藥,他就吃煙葉和酒,他相信上天會拯救他,奇跡發(fā)生了,經(jīng)過幾天的痛苦掙扎,他又奇跡般的活了下來。從此,他改變了最初的想法,在遭遇災難時他覺得很倒霉,可是通過讀圣經(jīng),又大病痊愈,他學會了感恩,他學會了心平氣和、樂觀的面對生活,他覺得生活是如此美好。上天又賜給他葡萄藤、椰樹和橙樹,他的生活更加豐富多彩了。在日記中他寫到:我衷心地感謝上帝,因為上帝使我明白,盡管我目前過著孤單寂寞的生活,但也許比生活在自由快樂的人世間更幸福。 魯濱遜學會了感恩,也學會了關心生命,他不但讓活得有滋有味,還救了食人族的野人星期五,并教會他說話和所有的生存本領。魯濱遜給星期五講《圣經(jīng)》,讓他明白生命的寶貴,他的愛感化了星期五,這個野人成為了他一生忠實的追隨者。就這樣,28年過去了,魯濱遜從一個意氣風發(fā)的年輕人變成了滿臉滄桑的中年人,有一天來了一艘商船,他和星期五終于結束了與世隔絕的生活,重返故鄉(xiāng)。
讀完魯濱遜的故事,我的心情久久不能平靜。他在那艱苦的環(huán)境下,沒有怨天尤人,而是感恩上天賜予他的一切,他利用的雙手和智慧戰(zhàn)勝困難,創(chuàng)造了生命的奇跡。在28年的漂流生活中,他所做的每一件事都會花費很多的精力和時間,但是他那有耐心和毅力。我想到了,這個暑假學校挑選了一批運動員參加局運動會,每天進行訓練,天氣太熱了,我每天早上都有不想去的想法,身體不舒服的時候就想給老師假。想想魯濱遜他生病的時候沒有藥吃,更沒有人照顧
他,他頑強的生命力和堅忍不拔的精神,都值得我學習。我想到了剛剛結束的奧運會,我特別 佩服孫楊,他獲得了兩枚金牌,這是與他每天的訓練分不開的,他每天要游兩萬米,我每天訓練四個小時就受不了了,魯濱遜的人生經(jīng)歷讓我體會到了一份耕耘一分收獲的真正含義。我喜歡體育,也想為班級和學校爭光,可是不堅持訓練一切都是空談,為我加油!
篇七：魯濱孫漂流記讀書筆記
魯濱孫漂流記讀書筆記
魯濱孫漂流記舊譯《魯賓遜漂流記》，是一本由丹尼爾·笛福59歲時所著的第一部小說，首次出版于1719年4月25日。這本小說被認為是第一本用英文以日記形式寫成的小說，享有英國第一部現(xiàn)實主義長篇小說的頭銜。這部家喻戶曉的現(xiàn)實主義回憶錄式冒險小說一問世就風靡英國，情節(jié)真實具體、親切自然，讓人不忍釋卷。小說從出版至今，已出了幾百版，幾乎譯成了世界上所有的文字。據(jù)說，除了《圣經(jīng)》之外，《魯濱孫漂流記》是出版次數(shù)最多的一本書。該書被譽為英國文學史上的第一部長篇小說，成了世界文學寶庫中一部不朽的名著。故事中的情節(jié)引人入勝，敘事的語言通俗易懂，是一部雅俗共賞的好作品�！遏敒I孫漂流記》主要告訴了我們如何學會生存，學會堅強，學會面對困難不畏懼。
富的想象力進行文學加工，使“魯濱孫”成了當時中小資產(chǎn)階級心目中的英雄人物。是西方文學中第一個理想化的新興資產(chǎn)者形象。他表現(xiàn)了強烈的資產(chǎn)階級進取精神和啟蒙意識。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚的英雄事跡，他和魯濱孫都被說成有捕山羊和以羊皮為衣的經(jīng)歷,也都被貓騷擾過;他們也都馴養(yǎng)過山羊和同貓作伴,還都抽時間向上帝祈禱過。但魯濱孫在其他方面并未借助賽爾科克的經(jīng)歷。本書成書于1719年左右，在作者快年屆60時創(chuàng)作了這部妙趣橫生、雅俗共賞、老少皆宜的傳記體小說，為自己博得了“英國和歐洲小說之父”的美譽。
在本書中除了強烈的求生意志，還有魯濱孫自己的冒險精神，他冷靜的頭腦也在起作用。他有遠大的志向與抱負為自己的夢想而奮斗�？墒�，換作是我能否有他那樣的毅力和勇氣呢？他用雙手為自己建立了一個堡壘似的安全的家，為自己儲存沖杯的食物和彈藥，當然那艘船也功不可沒。真讓人汗顏，若是我在這樣的環(huán)境下，該如何做？恐怕早已手足無措，更別提防御工事和建造一個家了。因為我們還在父母的庇佑下，在家庭里的溫床上，做著自己的春秋大夢。雖然我們的年齡無法相比，可單單是在精神上，確實遜于魯濱孫許多的。
魯賓孫僅憑自己的力量都能在荒島上生活二十八年，用他的智慧毅力堅強創(chuàng)造了一個有一個奇跡。那我們?yōu)槭裁床荒苡米约旱哪芰ι婺�？對于出新社會“衣來伸手，飯來張口”的我們來說，魯濱孫的經(jīng)歷不過是一個百年難得一見的奇跡，但是，我們?yōu)槭裁床荒芡敱鴮O一樣去創(chuàng)造奇跡呢？我想我們可以的，既然上天給予了我們生命，就一定會公平的對待每一個人，奇跡，是人創(chuàng)造出來的，而不是與生俱來的。我們不能再依賴父母，依賴別人了，我們要用自己的雙手開鑿出一個屬于自己的天與地。
這個故事更讓我懂得了：人的一生是不可能一直處于完美狀態(tài)的，只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過昔日的黑暗，迎來明天的光明。
而，文中的魯濱孫的心理歷程也是相當?shù)奈�，文中多次提到魯濱孫的父親是如何勸說魯濱孫的，尤其在小說的開頭處，父親對魯濱孫說的，“他說，只要我注意觀察，就可以發(fā)現(xiàn)一點：高貴者和低微者在生活總是多災多難的，只有在中層這個位置禍患最少，不像上層 而后來他孤身一人在孤島上生活時，他的心理又有所變化，由開始的絕望、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到后面的應對自如，化苦為甜，自得其樂，無論是在肉體上還是在精神上，他都在為滿足的愉悅而努力、而奮斗�？嘧兂闪藰�，艱辛成為了享受。最終救了“星期五”而離開孤島。他的心理也由最初的稚嫩變得成熟了，由熱烈化為平靜，但卻一直樂觀著，享受著生活。
總之，這本小說是很值得一讀的，無論是想看冒險故事還是希望在現(xiàn)在這繁忙而迷茫的生活中找到生活樂趣，找到前進方向，形成樂觀心態(tài)的，這都會是一本好書。
篇八：魯濱遜漂流記讀書筆記
《魯濱遜漂流記》讀書筆記
書中有很多名言，我非常喜歡其中的一句，送給同學們：
——一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個成功者，一個英雄。
盧梭曾說：“每個正在成長的男孩都應該先讀讀這本書。”
除了精彩離奇的故事外，小說最吸引人的地方就是魯濱孫的性格。他敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想像的困難，以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建；沒有事物，他嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干；他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包??在島上的第24年，他還搭救了一個野人，給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個忠實的奴仆。就這樣，魯濱孫在荒島上建立了自己的物質和精神“王國”。面對人生困境，魯濱孫的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。 因此小說一出版，就受島人們的熱烈歡迎�，F(xiàn)在，在西方，“魯濱孫”已經(jīng)成為冒險加的代名詞和千千萬萬讀者心目種的英雄。
丹尼爾·笛福(1660～1731),英國小說家,英國18世紀啟蒙時期現(xiàn)實主義小說的奠基人,被后人譽為“英國小說之父”。1719年,年近60歲的笛福發(fā)表了他的第一部小說《魯賓遜漂流記》。
，這主要表 現(xiàn)在如何克服重重困難上面，這種面對困難的勇氣， 沒有停留在消極求生的層面，而是積極的創(chuàng)造和占 有，代表了他所處時代新興資產(chǎn)階級的時
代精神。 魯賓遜自信、自立、自尊、自強、永不滿足、不甘平庸 的精神，反映著新時代的觀念和要求。
自信、從不灰心沮喪，讓他在荒島上的生活越來 越步入正軌。
，憑借“不成功絕不放手”的頑強意志和 實干精神，他創(chuàng)造了奇跡。 魯賓遜是個偉大的人，堅毅的人。他曾經(jīng)這樣 說道: “我會盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯 被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下??”他沒 有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要 花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木板都要 ·35
面對人生困境，魯賓遜的所 作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。 一直到第28個年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈給那些幫助過他的人們。
魯濱遜漂流記內容簡介和相關資料
一直到第28個年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈給那些幫助過他的人們。
《魯濱孫漂流記》由三個部分構成：頭一個部分簡要描寫主人公離家出走、經(jīng)營種植園等情景；中間的主體部分描寫他離群獨處的荒島生活；第三部分寫他會英國途中與狼群的搏斗。其中主體部分最為精彩。它通過勾畫魯濱孫在特定環(huán)境中的表現(xiàn)，更為集中而又具體地揭示了贊美勞動和同自然斗爭的主題。
“星期五”：一個野蠻部落的年輕人，在一次躲避野人的過程中意外為魯濱孫所救，自此他把魯濱孫當成自己的主人，最主人有馴服，有熱心，就像是孩子對于自己的父親一般，一往情深。他比任何人都要忠誠老實，知恩報恩，忠心耿耿，對主人唯命是從，聽話可愛，而且他沒有脾氣，性格開朗，誠懇待人，疾惡如仇，別人不會對他采取任何的防范措施。更重
魯賓孫漂流記摘抄篇二：魯濱孫漂流記12
“學生閱讀能力提升實驗”教學案例
走進人物 盡享閱讀
《魯濱孫漂流記》導讀課
范
慧
君
教師工作單位：汾陽市府學街小學
郵編：032200
聯(lián)系電話：13593365588
教齡：11年
“學生閱讀能力提升實驗”教學案例：
走進人物 盡享閱讀
《魯濱孫漂流記》閱讀指導課設計
呂梁市汾陽市府學街小學 范慧君
第一部分：教學設計：
教學目標：
1、讓學生在閱讀中逐步掌握精讀和泛讀的方法。
2、通過師生共同賞析精彩章節(jié)，引導學生要善于捕捉文章的細節(jié)描寫。
3、讓學生在書海中陶冶情操，積淀文學素養(yǎng)。
4、學習魯濱遜不怕困難、不屈不撓的精神品質。
課前準備：
教師通讀《魯濱孫漂流記》，制作課件
教學過程：
一、談話導入，激發(fā)閱讀興趣。
同學們，老師最近閱讀一本探險小說。它是英國和歐洲出現(xiàn)的第一部長篇小說。它在美國《生活》雜志“人類有史以來的最佳書”中排名第二。這本書是著名作家曹文軒作序、推薦給我們的。大家想看看這本書嗎？
二、學生拿到書，靜靜地泛讀故事。（十分鐘）
①現(xiàn)在同學們對這本書有哪些了解了？
（學生就各自的發(fā)現(xiàn)進行交流）
②《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的代表作。這部小說在當時影響非常大，被認為是英國第一部現(xiàn)實主義的長篇小說。笛福也因此被譽為“英國與歐洲的小說之父”。同學們知道這個故事的主要內容嗎？你是怎么知道的？
學生匯報交流。
三、介紹閱讀方法：
同學們平時讀書時有沒有發(fā)現(xiàn)，一本書的主要內容其實書中是有介紹的。有的在書的前言部分，有的在導讀部分。我們在閱讀一本書，首先瀏覽了作者簡介、導讀（有的書叫序、前言）、目錄、后記等，然后便可大體上了解故事的主要情節(jié)，這種讀書方法叫泛讀。
四、閱讀精彩章節(jié)——精讀
1、同學們，剛才我們通過泛讀，已經(jīng)了解了《魯濱遜漂流記》這本書的主要內容。那么，要讀懂一本書，光了解故事的主要內容還不夠，要理解書中的語言文字和思想內涵，把握人物的形象，就必須要精讀。
2、介紹精讀方法——做摘錄
如何來精讀呢？古人云：“不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”。我們在閱讀《魯濱遜漂流記》的時候，要邊讀邊做記錄，這是一個很好的讀書方法。比較長的片段，我們可以采用概括主要內容、摘錄段首語句、截取片段精華等方法摘錄。下面我們就一起精讀一個章節(jié)。
同學們打開目錄，看看你現(xiàn)在最想讀哪一章？我們要邊讀邊思考啊。
五、交流讀后感受：
①出示句子：“我的脾氣是只要決心做一樣事情，不成功絕不放手的�！弊x后，你有什么感受呢？
（感受到魯濱遜堅忍不拔的精神、堅毅的性格、永不言棄的精神、鍥而不舍的精神等）
對，“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，從同學們剛才的發(fā)言中，我們不難發(fā)現(xiàn)，同一個句子，思考的角度不同，感受也不一樣。
②出示片段：“這是一個最荒謬的辦法??對它非常滿意”。 同學們，如果讓你來寫寫讀這段話的感悟，你準備怎么
學生交流體會。
老師讀了這段話后，也寫下了體會，想不想看？
（出示：這段話運用大量的數(shù)據(jù)，寫出了造獨木舟的經(jīng)過。從這些具體的數(shù)字中我感受到魯濱遜超人的智慧。在沒有助手，沒有很好的造船工具的條件下，他竟然造出了略具規(guī)模、很體面的獨木舟。這不得不讓我為主人公堅毅的精神、靈巧的雙手而贊嘆�。�
從同學們剛才的交流中，我們感受到了魯濱遜那勤勞、勇敢、堅毅的性格和樂觀的生活態(tài)度，一個勇于冒險、面對困難百折不饒、永不言棄的硬漢形象展現(xiàn)在我們眼前。這些都是我們從文中具體的細節(jié)
中體會出來的�？磥�，抓住文章的細節(jié)處咀嚼、體會，能幫助我們更好地把握人物形象。
六、總結，在這部小說中還有很多章節(jié)，有很多有趣的故事，我們就通過閱讀去書中尋找、體味吧。同學們，今天我們循著“魯濱遜漂流”的足跡，也經(jīng)歷了一次“閱讀知識的漂流”，我們的漂流沒有艱難險阻，而是一次難忘的漫游。
茅盾先生說過：讀名著起碼要讀三遍，第一遍最好很快地把它讀完，這好像在飛機上鳥瞰桂林城全景；第二遍要慢慢地讀，細細地咀嚼，注意到各章各段的結構；第三遍，就要細細地、一段段地讀，領會、運用，這時要注意到它的煉字煉句。
同學們，讓我們一起走進書的海洋，揚起“漂流”的風帆，去收獲人生更多的精彩吧！
第二部分：教學過程：
一、談話導入，激發(fā)閱讀興趣。
同學們，老師最近閱讀一本探險小說。它是英國和歐洲出現(xiàn)的第一部長篇小說。它在美國《生活》雜志“人類有史以來的最佳書”中排名第二。這本書是著名作家曹文軒作序、推薦給我們的。大家想看看這本書嗎？
全班同學：想！
這本名著就是英國小說之父笛福的《魯賓孫漂流記》。
許多學生說道：老師，快給我們發(fā)書吧。
（下發(fā)書籍，學生自由閱讀十分鐘）
魯賓孫漂流記摘抄篇三：【讀書札記】魯濱孫漂流記
【讀書札記】魯濱孫漂流記
最近，我在讀一本丹尼爾·笛福寫的著名冒險小說《魯濱孫漂流記》，那里面的情節(jié)讓我感到很驚險，讀著讀著就進入了里面的情景。我把小說里寫得好的摘抄了下來，其中都有一些我感觸很深的句子，也都是來自哪里的名言。
1、世間萬物，只是有用處，才是最可寶貴的。任何東西，積攢多了，就應送給別人；我們能夠享用的，至多不過是我們能夠使用的部分，多了也沒有用。
2、一個人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的。
3、我已學會多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度是我內心感到由衷安慰。............
這些都是我從文中摘抄的，當然還有些我沒有把它全寫下來。
六年級:李詩琦
相關熱詞搜索：摘抄 漂流記 魯賓孫 魯濱孫漂流記摘抄賞析 魯濱孫漂流記摘抄筆記
熱點文章閱讀