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暑假的日子總是漫長(zhǎng)的，漫長(zhǎng)的使人無聊，我便懶洋洋地去向媽媽有什么工作可以擔(dān)任的，我心想，又可以打發(fā)時(shí)間又能領(lǐng)錢，何樂而不為呢？媽媽想了想，說：“要不然你做家教吧！”我驚訝地說：“媽媽，現(xiàn)在哪個(gè)學(xué)校收小學(xué)還沒畢業(yè)的老師，我難道去教中班和大班的嗎？”媽媽神秘地笑了笑，把正在玩兒的弟弟和妹妹拖了過來，說：“答對(duì)了！”。
　　于是，我便成為了一位“家教”。
　　上課時(shí)間到了，兩個(gè)小朋友一見我進(jìn)來趕緊說：“老師好！”他們端端正正的坐好了，我不禁感嘆：現(xiàn)在的孩子真的懂規(guī)矩一上課就坐的好好的，我們班……
　　我有些緊張地做了個(gè)自我介紹：“我叫唐詩(shī)懿，你們也可以叫我唐老師從今天起那個(gè)啥來著重？哦想起來了，從今天起由我來?yè)?dān)任你們的主任班，不對(duì)，班主任！”兩個(gè)小這家伙聽了我的介紹，都迷糊了。
　　我在黑板上寫下了“16＋3”和“15＋6”我問他們：“小朋友們想一想，這道題該怎么做？”弟弟一下子站起來說：“我知道！把5和6分成5、5、1，先把5和5相加再加上1等于11再加上10等于21�！蔽夜膭�(lì)他說：“答對(duì)了，真棒，不過下次要舉手哦！”我又問：“那16＋3呢？”妹妹慢慢地舉了手，我示意她說，她站起來說：“先算6＋3再加上10等于19！”我說：“咽，真棒！”。
　　然后我給他們布置作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)弟弟有一道題錯(cuò)了，又過去給他講解，他不懂，我就又講了一次。一會(huì)兒，妹妹的筆斷了，我就去幫削筆，一會(huì)弟弟的橡皮又不見了，我就去幫他找……
　　最后，下課了，他倆出去玩了，我看了他們的作業(yè)，都對(duì)了，他們已經(jīng)嘗到知識(shí)了！那剛才的累也不算白費(fèi)了！
　　這真是一節(jié)又緊張又快樂的課，是我在署假中最難忘的事！
六年級(jí):卻也照亮我

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