自費(fèi)辦學(xué)，撿廢品打零工的他更像一個(gè)爸爸

　　1978年10月，李志祥出生于云南墨江一個(gè)哈尼族村寨。他曾經(jīng)是一所學(xué)校的公辦老師，有一次出差，他遇到一個(gè)在街頭乞討的小孩，他掏出錢蹲下來把錢放到孩子的手里：“你多大了？怎么不去上學(xué)？”孩子低著頭：“9歲。家里只有我一個(gè)人。”李志祥仿佛看到當(dāng)年的自己，赤貧，看不到希望。好在自己有親戚朋友資助，順利完成學(xué)業(yè)。李志祥拉著孩子的手：“我?guī)湍闵蠈W(xué)！”
　　送孩子上學(xué)的時(shí)候，李志祥發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校的周邊，有那么多八九歲的孩子，因?yàn)榧揖池毢�上不起學(xué)。他覺得自己應(yīng)該為這些孩子做點(diǎn)什么，能不能辦一所貧民學(xué)校，讓所有的適齡兒童都能接受正規(guī)教育，
　　這個(gè)想法不是頭腦發(fā)熱一時(shí)的夢(mèng)想，李志祥要把這個(gè)想法變成現(xiàn)實(shí)。2001年，21歲的他拿出所有積蓄，又向親戚朋友們借貸，共投資100萬在昆明市盤龍區(qū)城郊投入創(chuàng)辦一所民辦學(xué)校，建校之初，租賃的是磚砌的老舊平房。面對(duì)簡陋的校舍，李志祥想到《陋室銘》中的名句“斯是陋室，唯吾德馨�！彼�的目標(biāo)是在這樣簡陋的校舍培養(yǎng)出德行高尚懂得感恩的莘莘學(xué)子，他給這個(gè)學(xué)校取名“德馨學(xué)校”。
　　學(xué)校創(chuàng)辦之初，招收了260多個(gè)學(xué)生，他們中有孤兒，有與家庭失聯(lián)的孩子，有棄嬰，有殘疾兒，還有一部分孩子來自拾荒家庭。沒有父母管，吃喝拉撒睡全程都要李志祥解決的孩子有217個(gè)。
　　李志祥用來開辦學(xué)校的資金很快就用完了，217個(gè)孩子的生計(jì)無法延續(xù)。他的房子賣了，車賣了，還是負(fù)擔(dān)不起這217個(gè)孩子的一日三餐。2007年春節(jié)，在萬家放鞭炮慶團(tuán)圓的時(shí)候，3天沒吃飯的李志祥領(lǐng)著他的孩子們走上了街頭，撿廢品維持生計(jì)。每天撿的廢品只能賣30元錢。買米買不起，他們就買面條，買點(diǎn)鹽，掐點(diǎn)野菜充饑。
　　德馨娃吳青對(duì)這最無助的三天記憶猶新，孩子們看出李志祥的愁苦，年齡大一點(diǎn)的孩子自發(fā)去撿礦泉水瓶賣錢，再買一點(diǎn)吃的回來，甚至還把得來不易的面條煮好放到他床頭。小一點(diǎn)的孩子爬到他身上，給他捶捶背、捏捏手，喊他起來。李志祥心里暖暖的，孩子們的鼓勵(lì)讓他振作了起來，他決定扛起做父親的責(zé)任。他到附近村子幫人拆房子、打零工掙錢，度過了辦學(xué)以來最艱難的時(shí)光。
　　2009年起，李志祥帶著孩子們?cè)趯W(xué)校周邊養(yǎng)豬，養(yǎng)雞，種菜，自力更生，自給自足。
　　2010年到2012年，德馨學(xué)校的學(xué)生數(shù)激增，最多達(dá)到了820個(gè)。
　　在德馨學(xué)校，李志祥的角色很多，他是校長，是老師，是后勤工作人員，更重要的角色是孩子們的爸爸。李志祥認(rèn)為：“他們也沒有家，我的家就是他們的家。過年包括清明節(jié)，我基本都把他們帶回我的老家去，每次回去至少要帶十幾個(gè)到二十個(gè)�！�

18年堅(jiān)守，贏得多方支援

　　李志祥的辦公桌上方，掛著一張字帖，上書四個(gè)大字：“任重道遠(yuǎn)。”這四個(gè)字是李志祥肩扛重任在奮斗的路上奔跑的寫照，是李志祥無數(shù)個(gè)不眠之夜為德馨學(xué)校琢磨出路的見證。
　　德馨學(xué)校最頭疼的就是辦學(xué)場地。2016年1月德馨學(xué)校仍然面臨迫在眉睫的急事：學(xué)校面臨遷址，重機(jī)廠校區(qū)和小麥溪校區(qū)都要搬遷。
　　2001年辦校以來，德馨學(xué)校在離現(xiàn)校址不遠(yuǎn)處租用過一塊空地，但是之后，因?yàn)樵�址要建廉租房，而不得不搬到現(xiàn)址，兩個(gè)校區(qū)都用著原單位留下來的老舊房子和閑置操場。
　　2010年，他們開始租用重機(jī)廠校區(qū)，面積8畝多，年租金23萬元;2009年租用的小麥溪校區(qū)面積3畝多，年租金14萬余元。至今兩個(gè)校區(qū)的租金一直未漲。但是，場地出租方和校方并非一直和氣，這兩年來，因?yàn)檗k學(xué)場地租用一事，雙方曾發(fā)生過幾次小紛爭。
　　2015年9月的一個(gè)工作日，小麥溪校區(qū)的場地出租方派了幾名電焊工人，試圖封鎖教學(xué)樓的兩個(gè)通道口，而當(dāng)時(shí)學(xué)生還在上課，校方不得已報(bào)了警，派出所和街道辦趕來協(xié)調(diào)，才保證了教學(xué)樓通道當(dāng)天的通暢。
　　李志祥說，如果不是得到多方關(guān)注和支持，學(xué)校早就沒了。雖然問題很棘手，但是他覺得是有希望的，畢竟“政府認(rèn)可我們學(xué)校這種公益模式”。
　　留住教師也是德馨學(xué)校的一大難題。2004年，德馨學(xué)校還處于初創(chuàng)時(shí)期，社會(huì)知名度遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在高，學(xué)校得到的社會(huì)支持很小，日子過得異常艱難。當(dāng)時(shí)只有七八名老師，400元的工資有時(shí)還發(fā)不出來，“一個(gè)月拖一個(gè)月”：老師和學(xué)生用柴火煮大鍋飯，老師的待遇不高，造成流動(dòng)性大，李志祥很清楚這個(gè)情況。15年里，至少有130人在學(xué)校當(dāng)過老師，這些老師大部分都跟學(xué)生一樣，也是來自農(nóng)村家庭。
　　隨著德馨學(xué)校被越來越多的人知道和了解，政府部門給予了諸多的支持和幫扶，社會(huì)各界的愛心人士也不再觀望，紛紛走進(jìn)校園，通過捐款、捐物、支教等方式，幫助學(xué)校繼續(xù)走下去。
　　從2007年12月開始，4位退休老教師每個(gè)月都給學(xué)校送來10多袋大米，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在�！叭绻麤]有他們的這些物資，可能我們沒有能力挺到現(xiàn)在！”提起這件事，李志祥的內(nèi)心久久不能平靜。
　　近年來，社會(huì)各界對(duì)德馨的捐助越來越多，現(xiàn)金方面每年能收到10多萬元，愛心人士的幫助，為學(xué)校減輕了不少負(fù)擔(dān)，李志祥也摸索出了一些方法，通過在家鄉(xiāng)墨江等地從事種植、養(yǎng)殖等“副業(yè)”，來掙錢貼補(bǔ)學(xué)校的開支，讓德馨能夠運(yùn)轉(zhuǎn)下去。
　　李志祥也遇到過不少流言蜚語，說他辦學(xué)是為了圖名圖利。關(guān)鍵時(shí)刻，德馨學(xué)校的老師和愛心人士給李志祥溫暖助力。
　　蔣橋梅等教師十分支持李志祥校長，為了學(xué)生接受正規(guī)教育，將來有個(gè)好歸宿，他們盡心盡力地教書育人，把德馨學(xué)校的發(fā)展看得比自己的工資待遇重要，愛心人士劉洪這樣看待李志祥和他的德馨學(xué)校：“一個(gè)人做好事，一天兩天，一件兩件容易，但是，十年如一日去做，確實(shí)不容易。這是個(gè)公益事業(yè)，不是個(gè)生意。只要這個(gè)學(xué)校還存在，它將來所有的筆墨這一塊，我們都無償提供�！�

相關(guān)熱詞搜索：辦學(xué) 為上 孩子 李志祥