別讓“共享”成為“共憤”
　　從共享單車、共享電動(dòng)車到共享充電寶、共享衣櫥，越來越多的“共享”在向社會(huì)生活的方方面面滲透，甚至有網(wǎng)友調(diào)侃一個(gè)萬物“共享”的時(shí)代已經(jīng)到來。然而，五花八門的“共享+”魚龍混雜，有的吸睛有余而實(shí)用不足，火不過三天；有的被詬病為“老戲新唱”，有刻意迎合資本之嫌。在共享經(jīng)濟(jì)越做越大的同時(shí)，如何越做越好，既考驗(yàn)著開發(fā)者的格局眼光，也對(duì)相關(guān)部門的管理提出了新的考驗(yàn)。
　　大學(xué)校園興起“旅游熱”
　　隨著生活水平的不斷提高，旅游消費(fèi)已經(jīng)成為人們生活中的重要部分。而在校大學(xué)生因?yàn)橛谐渥愕募倨诤兔半U(xiǎn)精神，近年來已逐漸成為國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)的主力軍。眼下正值四月，春回大地，不少大學(xué)生正計(jì)劃或已經(jīng)開始外出旅游，出外探親、休閑散心、開闊眼界、實(shí)踐冒險(xiǎn)，帶著不同的憧憬，校園里悄然興起了一撥“旅游熱”。
　　熱點(diǎn)情報(bào)
　　@徐蔚然 這些年，我們喟嘆最多的是中國(guó)高校師生關(guān)系的異化�！按髮W(xué)老師基本上是上完課就走人”、“畢業(yè)了專業(yè)老師都不認(rèn)識(shí)我”……這大概是高校學(xué)生對(duì)老師最標(biāo)簽化的印象，師生關(guān)系淡漠至此，高校里的教師節(jié)還不如圣誕節(jié)熱鬧大概也就理所當(dāng)然了。理解了以上語境，大概就能理解為什么這個(gè)高校后勤管理中的正能量故事在龐大的中國(guó)高校宿管江湖，情節(jié)既不驚艷，畫面亦不離奇，卻叫在讀或讀過大學(xué)的萬千網(wǎng)友感受到無邊的暖意。
　　@陸程 公眾對(duì)杭電徐阿姨的點(diǎn)贊顯然并非止步于人性層面，更重要的是，它為中國(guó)高校教育管理生態(tài)建設(shè)提供了兩個(gè)重要的維度：第一，失衡的師生關(guān)系如何重構(gòu)。據(jù)說在杭電每個(gè)學(xué)期學(xué)校公寓管理中心都要對(duì)宿管阿姨進(jìn)行“認(rèn)人技能考核”，考試的內(nèi)容就是看本棟樓的學(xué)生照片，然后寫出他的名字、宿舍號(hào)，如果能寫出籍貫，還能加分。當(dāng)我們憤然于師生關(guān)系之疏離，高校教育管理豈非都趕不上后勤制度？第二，高校精神如何確立自己的度量衡。不要小看杭電徐阿姨或者港大袁蘇妹，在我們的高校，氣派門頭抑或炫目的建筑固然震撼人心，但高校版圖中每個(gè)教育管理者乃至服務(wù)者的日常，才是真正烙印在青春記憶里不朽的風(fēng)景。校規(guī)校訓(xùn)也好，教風(fēng)學(xué)風(fēng)也罷，老教授、老門衛(wèi)、老阿姨……他們身上的精神遠(yuǎn)比墻上的鎏金大字更真誠。在任何教育領(lǐng)域，“人化”的故事與實(shí)踐才是生命教育的根本。
　　高校何妨多些杭電徐阿姨
　　近期，從杭州媒體開始乃至微博熱搜都在熱傳杭電徐阿姨的故事：杭州電子科技大學(xué)學(xué)生公寓27號(hào)樓的宿管員徐根娣有一個(gè)過人的本領(lǐng)，那就是她認(rèn)識(shí)這幢樓里所有的學(xué)生，能叫出全部691名學(xué)生的名字，還能報(bào)出宿舍號(hào)、學(xué)院、班級(jí)和籍貫，甚至連他們有什么興趣愛好、外賣喜歡點(diǎn)什么都知道。因?yàn)楦鷮W(xué)生們的關(guān)系特別“鐵”，在年滿55周歲的徐阿姨即將退休之時(shí)，幾百名學(xué)生紛紛在社交網(wǎng)站留言希望學(xué)校把她留下來。
　　杭電徐阿姨的故事讓人不禁又想起了在香港大學(xué)食堂工作了44年的袁蘇妹阿姨，這位著名的“港大三嫂”于2009年獲頒香港大學(xué)榮譽(yù)院士，而當(dāng)這位身份特殊的院士去世時(shí)，香港大學(xué)官方主頁還放了她的照片表示悼念，很多香港名流得知此事后亦紛紛撰文緬懷，這位一生只認(rèn)識(shí)五個(gè)字的老阿姨被香港大學(xué)定論為“以自己的生命影響學(xué)生的生命，是港大的靈魂，是當(dāng)之無愧的香港大學(xué)之寶”。

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