一、引言
　　就目前小學體育而言，開展體育教學是促進學生全面發(fā)展的重要課程，與此同時也是新課程改革后的目標。眾所周知，小學體育教學對培養(yǎng)學生身心健康以及發(fā)展有著重要的意義，但是因為目前體育課程中運用的教學手段以及方式不正確，在一定程度上讓學生對體育學習產(chǎn)生了壓力，在進行體育鍛煉中，小學生甚至會出現(xiàn)傷害事故。因此，教師必須高度重視體育教學過程中的完善性。
　　二、小學體育教學的重要性以及現(xiàn)狀
　�。�1）小學體育的重要性。伴隨著社會的飛速發(fā)展，對學生的各個方面的培養(yǎng)都被高度重視。尤其是在體育鍛煉中。相關(guān)教育部門，在體育教學中，無論是在基礎(chǔ)設(shè)施方面，還是管理方面，伴隨著新課程改革的措施，都有了一定的變化。在一定程度上為學生鍛煉身體提供了有利的條件。全方位的體現(xiàn)德育體美勞綜合素質(zhì)，小學體育在實際教學中，肩負著重要的使命，因此作為一名小學體育教育工作者必須引起高度重視。（2）小學體育教學現(xiàn)狀。就目前體育教學現(xiàn)狀而言，依然有很多問題需要完善，究其原因，是由于小學體育的不合理性。例如，在實際教學中，教師并沒有注重學生體育鍛煉的方法，受新課程改革影響，對體育教學提出了更高的要求，但是由于傳統(tǒng)觀念的根深蒂固，大部分教師在體育教學中依然沒有改變傳統(tǒng)教學觀念，對于學生的體育知識以及技能方面并沒有做完善，讓其整體無法實現(xiàn)更好的目標，甚至出現(xiàn)傷害事故。
　　三、小學體育教學中的傷害事故原因以及有效的處理方法
　�。ㄒ唬﹤�害事故的原因
　　在小學體育教學中出現(xiàn)傷害事故是多方面的。從學校方面來說，因為管理制度的不完善性，相關(guān)教育部門的領(lǐng)導并沒有高度注重體育教育工作，導致管理理念出現(xiàn)滯后性，在實際體育教學中，經(jīng)常會出現(xiàn)自由行以及松散性的現(xiàn)象。還有大多數(shù)體育教學的模式過于模式化，并沒有對其進行合理的規(guī)劃，還有大多數(shù)的體育設(shè)施出現(xiàn)老化現(xiàn)象。因此，導致學生在使用過程中會出現(xiàn)傷害事故。例如，在體育鍛煉過程中，如果單杠實施過于老化，就會導致學生在運動中出現(xiàn)事故。與此同時，學校在體育建設(shè)方面投入的經(jīng)費過少，相關(guān)方面沒有得到具體的完善。特別是在基礎(chǔ)設(shè)施方面，由于資金量缺乏，導致操場上的跑道和大多數(shù)體育器材得不到更好的維護，導致學生在體育課程中會受到一些傷害。例如，籃球場建設(shè)，由于資金量缺乏，導致籃球架子在一定程度上質(zhì)量不合格，學生只能將就使用，為學生的安全存在了一些隱患，容易出現(xiàn)不必要的事故。除此之外，小學生自身的安全意識薄弱，自律性較低，自身的發(fā)展存在不重視階段等，學生身體機能的各個方面都較為薄弱，學生很難進行高強度的動作，因為教師并沒有對這些方面高度重視，因此，很容易讓學生受到傷害。
　�。ǘ�）對策分析
　　1.小學體育教師在進行體育教學過程中應該及時避免一些傷害事故出現(xiàn)，必須在安全意識方面強化，最大程度上將體育教學的安全措施完善。只有這樣，才能在一定程度上提升安全意識，與此同時，這也是避免學生出現(xiàn)傷害事故的重要保障，因此，學校必須從兩個方面著手。例如，首先，制度方面，其次，安全意識方面。除此之外，在體育教學中，制度的設(shè)計必須結(jié)合學生的實際情況，只有這樣，才能確保制度的可行性，與此同時，必須要求全體師生遵守安全制度，提高學生的自我保護意識。
　　2.學校在體育教學過程中必須注入大量的資金，不但要對體育教學過程中的相關(guān)技術(shù)設(shè)施進行完善，更要與時俱進的進行設(shè)備更新。由于體育教學基礎(chǔ)設(shè)施的不完善性，設(shè)備老舊，從而導致學生容易出現(xiàn)傷害事故。因此，相關(guān)學校必須對這一點進行高度重視，為其注入一定的資金量，充分確保體育基礎(chǔ)設(shè)備的完善，資金管理方面必須不斷健全，讓其資金可以有效利用，消除體育設(shè)備帶來的安全隱患，讓學生在安全的氛圍下進行體育學習。
　　3.為了避免學生在體育學習中受到傷害，必須是學生自身以及家長和教師三方面都要高度重視，只有這樣，才能提升學生組織紀律性。體育過程中出現(xiàn)的傷害事故，不僅與教師有關(guān)系，更與家長的實際教育相關(guān)連，合理有效的將學校教育和家庭教育結(jié)合在一起，才能確保學生的安全意識提升。
　　4.針對于體育教學中的制度也必須完善，要對不同層次的學生進行不同程度的教學設(shè)計。例如，由于小學生的安全意識薄弱，在一定程度上并不理解所謂的自身體質(zhì)，因此，教師在教學過程中，必須對學生的發(fā)展進行全方位的解析，注重學生的個性化差異，及時與學生做好交流，溝通，隨時了解學生的實際運動情況，并對出現(xiàn)的問題做正確的處理，確保學生在體育鍛煉中的安全性。
　　四、結(jié)束語
　　綜合上述所講，在小學體育中想要更好的避免學生出現(xiàn)傷害事故，就必須從以上幾個方面著手，與此同時，教師必須注重教學模式，相關(guān)學校部門也要通過多元化的手段消除安全隱患，在一定程度上確保學生可以在安全意識高的氛圍中進行體育學習。

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