為什么干旱總是“千年一遇” 　　 　　每人都有自己的活法，以“哭”來致富是另一條發(fā)家致富的捷徑，“千年一遇”其實是“哭旱致富法”。目前“會哭的孩子有奶吃”似的拔款機制該改改了。不能哭了就給奶，其實能“哭起來”說明還沒有被餓壞，要檢查那些餓得已哭不動了的孩子。
　　干旱地區(qū)，各地忙著把記者們請過去，讓他們可勁地報道本地旱情。為什么各地這么大張旗鼓地宣傳本地的“旱情”呢？又不是什么政績？都是錢給鬧的。我國一直有“會哭的孩子有奶吃”的拔款機制，各種捐資捐助也基本上是看誰哭得聲大。如果自己本地的旱澇災(zāi)害被報道成“百年一遇”、“千年一遇”，引來的關(guān)注大，那就有機會得到更多的拔款籌碼與捐助機會。
　　各種靠哭致富，折射了我國目前社會不少機制存在大的漏洞，需要彌補。比如靠夸大本地旱情致富法，不但擾亂了我國的真實旱情，而且某種程度上助長了不是積極動員農(nóng)民抗旱而是坐等要錢的惡習(xí)，從而影響糧食安全。這種做法，比干旱還要惡劣，必須進行重責(zé)。當(dāng)然更重要的是完善目前的拔款機制，防止各種不科學(xué)的做法。要綜合考慮各地的實際情況，從更長遠(yuǎn)的角度進行機制建設(shè)。
　　
　　再窮不能“窮”字典
　　
　　百年大計教育為本，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。廣西農(nóng)村學(xué)生字典匱乏問題不僅僅是個例，而是全國農(nóng)村或貧困山區(qū)一個小小的縮影。
　　一本小小的字典，令人揪心不已。字典雖小，功能強大，對于小學(xué)生來說，是查字、了解知識的啟蒙老師。小字典匱乏，也反應(yīng)出了當(dāng)今教育體制下的弊端所在，有些地方教育局不重視細(xì)節(jié)，而是讓學(xué)生們不斷地征訂些無關(guān)緊要的書籍，以達到以書養(yǎng)人的地步，為了利益不重視學(xué)生們的智力開發(fā)，而是讓學(xué)生們?nèi)ニ烙浻脖辰邮苌�硬的知識。殊不知，字典是孩子們最好的教科書之一，如能熟記，可做到靈活運用，也是開發(fā)孩子們智力的一種方法，對他們今后的漫長學(xué)涯有很大的幫助。
　　國家新聞出版總署副署長蔣建國說，一本學(xué)生小字典事關(guān)民生大問題。小字典能折射出大民生，字典匱乏，折射出當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展緩慢，教育的重視程度不夠。一個民族的強盛，知識很重要，一個人的超越，學(xué)問很重要。如果對教育不重視，那將是整個地區(qū)的悲哀，知識匱乏勢必影響到整個地區(qū)的文化水準(zhǔn)。如果貧窮山區(qū)，再不將教育抓好的話，那只會越來越窮。要讓人人成才，人人將來都有好前途，就必須將教育放在首位來重視。有了知識，才能致富奔小康，只有人才才能帶動當(dāng)?shù)匕l(fā)展進步。
　　
　　
　　勞模掏糞工要個編制真的很難？
　　
　　最近一位網(wǎng)友發(fā)了一則題為“我想為徐深海要個編制！”的帖子。徐深海是江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)環(huán)衛(wèi)所清糞隊隊長，2010年獲得“全國勞動模范”稱號，可他居然還是名臨時工。如果他有了編制成為“正式工”，每月收入可增加近1000元。這個帖子已得到了萬余名網(wǎng)友的響應(yīng)。但潤州環(huán)衛(wèi)所負(fù)責(zé)人表示，獲得正式編制需要區(qū)委編制辦同意并核發(fā)，“難度非常大”。
　　掏了二十多年糞掏來一紙勞模獎狀，“勞模”稱號是精神上的鼓勵，為何不給予物質(zhì)上的激勵？如果“勞�！奔兇馐且患埅劆�，那么就算他掏完鎮(zhèn)江市所有的糞照樣改變不了臨時工的命運，工資沒加，福利沒有。
　　正式編制本地人優(yōu)先獲得的原則造成一種地域性歧視，這種歧視導(dǎo)致正式工和臨時工在福利待遇上的較大差別。去年浙江省溫州環(huán)境衛(wèi)生管理處招聘掏糞工要求大專以上學(xué)歷一事，值得反思。掏糞工能不能吃苦應(yīng)該是成為正式工的關(guān)鍵。一個純體力性質(zhì)的工作要求高學(xué)歷，難不成環(huán)衛(wèi)部門要扒開糞坑做學(xué)問。
　　愚以為，環(huán)保處做法太不正常，簡直在浪費人力資源。倒是編制上的學(xué)問真的該好好研究一番，想辦法去化解編制內(nèi)外的矛盾！
　　
　　
　　
　　
　　
　　

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